专访|和明承老师聊了聊《小舍得》，当代教育应该在舍与得之间做文章

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从

《小别离》的中考，到《小欢喜》的高考，再到最近很火的《小舍得》的小升初，为了孩子的教育，“焦虑”贯穿了身为家长的每个阶段。说是“铁打的焦虑，流水的家长”也不为过，虽然主角换了人，但家长们围绕孩子的教育问题倍感焦虑的情绪却愈演愈烈。不是家长不想让孩子拥有一个自由生长的快乐童年，而是竞争激烈的社会现状和应试教育等客观现实让他们不得不追着孩子拼命奔跑。

除了鸡娃、内卷，当代做父母的还有别的选择吗？不禁怀念起我们小时候放学后在小区院子里放肆嬉戏的时光，那时是多么简单和快乐。

前不久，我们与明承老师从《小舍得》谈起，聊了聊家庭教育的问题。

明承

本名钟淳

「心灯辉映」工作室发起人

【家们实验】资深师资

近十余年来，

专注传统文化和个体生命成长探索，

跟随儒、释、道、医、人文美学等

众多领域名师修习，

并系统研习进化教练、个体心理学、

儿童发展心理学等多学科领域。

2018年，

依止三同书院院长大信老师，

深入探索生命奥义。

2019年初发起「心灯辉映」家庭共生成长计划，

支持与陪伴若干家庭建立和谐美好关系。

01

最近《小舍得》很火，之前又有《小欢喜》《小别离》，里面涉及的小升初、中考、高考等问题都很尖锐，您怎么看？

每个时代都会有每个时代的特点。我们这一代，是异彩纷呈的一代，东方与西方，传统与未来，各种交织、各种碰撞，确实容易让人不安。为什么现在教育问题格外引人关注？因为这里面折射出作为成年人的我们，如何看待自己、看待世界、看待生命的问题。而这些看待，都会在我们养育孩子这件事上，展现得淋漓尽致。

同样的教育环境，我们会看到有的父母非常焦虑，而有的父母却非常淡定。两种不同的心态，往往会导致不同的亲子关系，对孩子的影响也会有所不同。所以，我个人认为，在养育孩子这件事上，外部环境只是一个因素，更重要的是，身为父母的我们，能否清晰地看到教育的本质，看到成长的规律，让陪伴孩子长大的时光，成为彼此都珍惜的美好生命旅程。

02

您为什么对家庭教育感兴趣？

我本人的从业背景一直是在金融行业，之所以转而对家庭教育感兴趣，也是很多因素共同促成的。

作为两个孩子的母亲，从孩子出生那一刻起，就很希望能够善待这个生命，希望能够给到孩子很多祝福与支持。一路下来，才发现，所谓养育孩子，最终养育的是我自己。很感谢我的孩子们，他们给我带来了无穷的欢乐，也给我出了很多难题和考验，而这些都成为我不断探索、不断学习的动力。

随着孩子慢慢长大，越来越发现家庭教育是个重要的话题，孩子的成长，会受到很多因素的影响。家庭，作为孩子成长的第一环境，在孩子的生命中起着重要的作用。家庭教育本身，更多的是考验为人父母如何看待生命，如何看待自身。这里面的玄机很多。

三年前，我开始跟随我的老师——三同书院院长大信老师学习传统智慧。几年下来，感觉非常受益，整个生命状态都发生了巨大的改变。与此同时，我发现我的老师教导我的内容，在支持孩子成长这件事上，也格外有力量。

这些年来，我和很多家庭都有比较多的交流和互动，发现家庭教育有很多共性的特点，也有很多共性的难题。很多看似无解的问题，如果采用传统智慧来关照、来重新看待，会发现豁然开朗，很多事情会变得很轻松，亲子关系和家庭生活也会更加圆满、幸福，生命中本有的快乐、智慧、优雅也可以不断绽放出来。

这些年来，发现很多朋友在为亲子教养、亲密关系所苦，我希望能够将我这些年学习、经历、体会到的内容，分享给更多的家庭、更多的朋友，支持更多的家庭拥有快乐和幸福。

03

您作为两个孩子的母亲，对孩子的教育怎么看？

这是个很大的话题。我暂且从两个角度来说说我的看法。

第一， 从孩子的角度，每个孩子来到这个世界，其实并不是白纸一张，这个观点，无论是从传统智慧，还是从西方现代心理学上，都已经有了很多印证。每个孩子都是带着他自身的特点和天赋来到这个世界的。我家两个孩子，性格特点、行为习惯差别非常大。从这个角度来看，教育这件事，可以说就是给孩子的天赋让路，让孩子尽情地发展自己、不断自我成长。

第二， 从父母的角度，面对孩子与生俱来的特点，我个人觉得父母比较好的定位是陪伴和守望。在支持孩子成长的同时，保持一种恰到好处的状态，既可以支持到孩子，又不会阻止孩子的生命绽放。这，是非常需要父母的智慧的。

04

那您又怎么看待隔代教育呢？

和过去相比，当代中国家庭无论从家庭结构，还是从家庭角色上都有了比较大的变化。现在在很多家庭里，宝宝诞生后，姥姥姥爷、爷爷奶奶会比较多地参与到第三代的养育中，这是非常美好温馨的家庭画面，与此同时，在很多家庭中，年轻的父母一代和老人之间因为年龄、成长背景、个人经历等许多方面的不同，导致在育儿观念和第三代教育上会有比较多的冲突和矛盾。

家庭是一个系统，每一个家庭成员其实都在发挥作用。家庭内部的冲突矛盾，我个人感觉可以从两个点上去寻找可能的解决方案：

第一，首先要客观地承认，即便是家人，对待同一件事情的认知和解决方案都有可能是不同的，所以不要期望家人和自己一样，也不要想着去改变对方。有了这样的认知，我们就不会对家人抱不切实际的期望，也不会因为家人和我们希望的不一样，而徒增烦恼。

第二，家和万事兴。中国人自古强调修身、齐家，然后才是治国、平天下。家，是我们每天的栖息地，同时也是我们修身的极佳场所。家家有本难念的经，要想把家这本经念好，需要我们好好去审视、调整我们自我的认知，从心底的善意出发，扩充对家人的理解，对家人的宽容，在这个基础上，去慢慢寻找解决问题的平衡点。

如果这份对家人的爱与呵护的力量足够大，慢慢会发现，很多事情和问题都不需要解决，它会随着时间的流逝，不知不觉中化解于无形。

05

您一直陪伴和支持着很多家庭，您觉得在这些家庭中有哪些共性及特点？

齐家，是非常需要功夫和智慧的，因为它近似于“近身肉搏”。在职场，我们遇见不喜欢的人和事，有时候可以采取回避的方式。但是，在家这个空间里，很多时候必须要直面、必须要调动我们自我内在的智慧和力量，才能求得圆满和谐。

我接触的咨询案例中，问题通常集中在亲子教养、夫妻关系、隔代教养等方面，看似每个家庭的问题各自不同，其实探寻到底层，还是能看到很多共性和特点。而这些特点的背后，其实说到底都是一个如何自我看待、自我觉知、如何活出生命之“安”的问题。

06

您认为什么是好的教育？

教育，面对的是生命。所以，我个人认为，好的教育是，首先要把孩子看做是一个生命，尊重他的特点，尊重他的需求，而不是把大人的认为，强加给孩子。另外一个角度是，在尊重孩子的前提下，适当给予孩子一些引导，帮助他与这个社会以及时代融合，但是这个引导，最好是父母的身教，父母活出来的生命状态，其实本身就是对孩子无声的教育，而且这种教育力量会比语言的力量大很多。

07

东西方文化里，国学及西学教育都是最重要的事情，您怎么看？

说到国学教育，我们首先要厘清一个概念，就是什么是国学？从我的理解来看，国学是经典，也不是经典。说是经典，是说传统的四书五经等书籍，是国学的外在载体；说不是经典，是因为经典的背后，其实是一种活泼的生命态度，是我们的老祖宗们如何看待自然，看待生命，看待天地人关系的精神。所以，作为一个中国人，我很赞成在教育中放入国学的元素，但是这种放入，不是一种生硬的植入，而是一种柔性、生动的浸泡，而家庭，会是这种生活方式最佳的呈现所在。

如果我们的父母可以活出经典中真正的人文精神，活出优雅、自如的生命状态，在一杯茶、一枝花、一本书中体会人与自然的和谐美好，这本身就是很好的经典教育方式。同理，西方的经典也是如此。

我们不要读死书，更不能让孩子读死书，读书，是为了明理，是为了变化气质，是为了更好地在这个世间生活。

08

您正在做致力于改变未来的事情，主要会是什么样的？

我有幸在我的老师指导下，触碰到智慧源头心法，也因此而获益匪浅。传统智慧里有很多宝藏，可以非常好地帮助我们在这个时代自如、从容地生活和工作。所以我下一步要做的事情，就是和我的伙伴们一起，把传统智慧以恰当的方式呈现出来。而家庭，会是承载、呈现这些智慧非常合适的载体之一。

下一步计划做的事情包括：

（1） 和伙伴们一起，出一本《新生活家庭指南》，基于儒释道底层心法，结合现代人的生活方式，拟定出一套优美、实用的家庭饮食起居之可能路径，使九雅生活成为我们的日常，并用这样的状态来濡养孩子们。

（2） 在三同书院的平台上，基于传统智慧，设计出一系列服务家庭和孩子的课程、服务体系。今年我们就会发布直接服务孩子的课程。

09

您对孩子及孩子父母有什么好的建议？

生命是一场精彩的旅行。生而为人，尤其生而为父母，实在是难得的机会，我们都应该好好思考如何将这一生过得有品质、有质量。教育，给了很多父母二次成长的机会，孩子，是来帮助我们成长的，所以非常希望爸爸妈妈们enjoy这个过程。

10

在知乎上有一篇文章，是讲年轻人越来越没有理想和希望，您怎么看待这个问题？

对这个观点，我个人持保留态度。事实上，现在我身边不少年轻人都很有理想，也很愿意为这个时代做些事情。我们每个人都是社会的一份子，都是整体的一部分。所以，当我们觉得这个时代需要变得更好、需要进步的时候，我们就通过自己的努力，去推动它的前行。

具体在教育这件事情上，如果我们希望我们的孩子有理想，有干劲，我们做父母的，先把这样的生命状态活出来，让孩子看到，原来生命是可以这样活的，给孩子的成长打开无穷大的空间。同时，不要把我们的主观意愿强加到孩子身上，要相信孩子的内在生命力，给孩子充分的时间去体验、去舒展。在大自然中，每一种生命都很美。孩子的成长也不例外，只要有合适的环境，每个孩子都会拥有属于自己的天地。

11

现代生活焦虑不安，男性在家庭中父亲角色缺位，而母亲显得刚强，这样的趋势，您怎么看？

母亲和父亲，在家庭中，会扮演不同的角色。在中国传统文化中，通常父亲是代表乾道，母亲是代表坤道，一个主高远，一个主承载，一个主刚，一个主柔，如果配合协调得好，他们养育的后代，会呈现出一种开阔又柔软的气象来。

现在的家庭，出现父亲缺失、母亲偏强势的现象，是很多因素合力形成的，也挺正常。一个家庭，其实也是个生命体，哪个部位缺失了，自然就会有其他的部分补上来，最终维持一个动态的平衡。这个过程中，只要家庭成员不难受，其实也没有什么问题。问题，往往是被定义出来的。

当然，从孩子成长的理想环境来讲，不管父母双方是什么状态，都应该有意识地在家里构建出一种开阔又极具包容力的氛围，让孩子既有发展空间，又具备内在的安全感。

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