“当老师是个良心活儿”——记岳阳老师游正芳

基层党员风采系列报道之二： “游姐”用真爱与学生“真情”沟通

——记岳阳市二中优秀共产党员、优秀班主任游正芳

岳阳晚报全媒体记者 黄诚成

从事教育工作已经十余年，她业绩突出，是金鹗奖初中英语学科一等奖获得者，工作耐心细致，爱护自己的学生像自己的孩子一样，她不仅有亲切的言行、细心的关怀，更用平等的对待来促进学生们的健康成长，被学生戏称为“游姐”“游妈”。作为一名党员教师，她始终心怀对教育事业的忠诚与热爱，以火热的心、无尽的爱，和朴实无华的行动为鲜艳的党旗增添了亮丽的光彩。-----她是岳阳市二中优秀青年教师游正芳。

初心不改 痴心热爱教育事业

游正芳出生于农村，父辈没有什么文化但对文化人无比尊重。而“老师”在淳朴的父辈眼中，就是文化人的代名词，受父辈影响，长大当老师就成为了游正芳心中夙愿。为了实现这个愿望，她从小就刻苦学习。“虽然家里条件并不十分好，但这么多年读下来了，我的父母不在乎学费。”打小在农村生活，经过自己的努力，游正芳以优异的成绩完成本科学业后又继续深造，在游正芳的心里，“教师”是她的初心，“正是因为这个儿时的志向，才决定了我人生的轨道。”游正芳笑着说。

自2011年从湖南师范大学外语系研究生毕业参加工作，游正芳就以饱满的热情热爱着自己的教师岗位，在她十余年的英语教学和当班主任教育实践中，她注重学生的情感培养，对待学生她总是“大声表扬，小声批评”，用语言魅力无形地拉近了与学生的距离，无声地感染着学生。

以校为家 和学生们共成长

每天早上7点不到，游正芳便早早来到了学校，在上课前跟学生们沟通谈心，像个知心“大姐”“妈妈”一样，与学生们打成了一片。下课了，和学生们的关系特别好，学生们可以抱着“游姐”一起玩游戏，一起跳，一起玩耍，学生们跟她特别的亲近。去年，游正芳中途接任一个毕业班班主任，“那个时候他们班的孩子成绩都很一般，她就每周一个班会，班里出现什么问题，就是以小故事或情景剧的方式去让学生表达出来，她再帮学生们分析学习上和生活上出现的问题，一对一的帮助一些学生。”游正芳的同事告诉记者，游老师虽然很年轻，但在教学上很尽心，也有自己“独特”的教学方式，她改变原有的管理模式，把管理的主动权交给学生，和学生像亲人一样，开学初，先指导学生制定自我管理方案，她的工作不再停留在表面，而是更进一步深入学生的心灵，了解学生的内心需要，发现问题及时疏导，同时采用交心卡的方式，就这样师生的心贴得更近了，学生们的成绩也逐渐提高，有一年，她班的中考成绩综合评价全年级第一名。

“她是一个以学校为家的人，早上7点不到，她就去学校了，晚上7点回家，吃完晚饭，她还要备课到九点多。然后累得再没精力管我和孩子......”这是游老师爱人的一番话。谈起家人，游正芳又愧疚又无奈，但也没有改变她这样“忘家”的工作状态，就是这样提前到岗，利用自己的大部分时间和自己学生们在一起，利用教育心理学中的学习策略，激发学生的学习兴趣，指导学生制定短期目标，并采用激励手段，让每一个学生都能尝到“跳一跳，摘到桃”的甜头。“她们班的学生和别的孩子不一样，一个个情商很高，上她班的课最舒服，学生只要是瞄到我的影子，就会齐刷刷地站起来准备问好。孩子们平时说话也特别暖心，她班上的孩子啊，以后哪怕不能个个成才，也能个个成人！”游老师的搭档们这么评价她现在所带的612班。

从教无悔 她已将学生当儿女

游正芳，如今她已成为了一名丰富经验的班主任，她说她从来不悔自己成为一名教师，和谐的家庭、亲切的老师、可爱的学生，这是她对幸福的期盼，对那些特殊家庭的孩子她更是给予了生命成长的应有尊重，对于家庭缺少爱的学生，游正芳就是他们身边最亲的人，她以实际行动践行初心使命。

当得知班里一个学生，他的爸爸生重病去世，妈妈离家出走后，由爷爷奶奶养大，家庭条件比较差，为了帮助这个学生家庭减轻一点负担，游正芳偶然听别人提起事业单位都有扶贫项目，就四处打听，亲自到各单位去争取。“开始去打听这个事，别人都很不理解。”游正芳说也曾四处碰壁，但没有放弃对这个学生的帮助。最终功夫不负有心人，在咨询到市税务局时，刚好打听到有一位受帮扶对象已大学毕业。游老师听说后喜出望外，积极联络，终于在2020年年底为孩子争取到了一份惠及大学的助学款，每年2000元。当市税务局团委的领导和游老师一起到孩子家时，孩子的爷爷奶奶激动地握住游老师的手不放。此后，孩子性格更加开朗，更加积极学习并主动提出要主办班级黑板报。她说：“游老师平时太操心了，我要尽我所能让她少操心！”其实，平时游正芳她会为了某个青春期叛逆期孩子的心理问题而专门参加心理健康教育课程，也会因为学生放学迟迟不回家而发动家里人一起沿途寻找。“当老师是个良心活儿，教室里的每一个孩子都是一个家庭甚至一个家族的希望，我们得对得起自己的良心。只要把每个孩子都当成自己的孩子，就没有教不好的学生！”游正芳就这样用她的真情与爱心，十年如一日谱写着教书育人的颂歌。