文/小哈
随着时代的发展，课堂上的学生基本都是10后了，10后思维更加活跃，更有想法和创造力，为校园生活注入了几分活力，就比如10后的“手绘课程表”在网络上走红。
在我们上学时每个班级的黑板边上都会有写课程表的位置，每天都会更新，便于同学们知晓每天的课程。而经过10后的手，课程表一下就生动形象起来了，羡慕坏一众网友。
比如这个课程表，一个卡通小女孩手里拿着气球，而气球的两边写的就是课程表，还有海绵宝宝、爱莎公主和美人鱼造型的“手绘课程表”，看起来特别好看精美，很有想象力。
还有动物造型的，比如小鹿的鹿角上就有课程表，设计巧妙，很有新意，就连美术老师看见后都直说“这帮学生已经出师了。”
还有同学们把海绵宝宝、小丑女等等的卡通或者电影人物都搬上了黑板，为班级的课表留下美丽的瞬间。
不过这些手绘课程表虽然个个都非常精彩好看，但有的网友也调侃说道“我们班要是有这样的课表，立马就会让老师擦干净了，因为太占地方”。
不得不说，这些网友的话也还是有点道理的，毕竟画虽好看但估计在不少老师眼里可能更看重学生的学习成绩。
但从这些走红的课程表中，大家也是可以真实感受到这些10后的创造力想象力，老师和家长也应该适当鼓励和引导孩子，不浪费孩子的天赋。
那么，为啥10后的孩子创造力普遍很强呢？
注重培养综合素质
现在无论是学校教育和家长的思想观念都注重培养孩子的综合素质，随着时代发展进步，教育也在适应时代的发展。
比如对中考高考进行了改革，现在中考已经把音体美课程纳入了，目的就是为了促进学生全面发展，培养创造力。
另外，家长也重视培养孩子的兴趣爱好，这些都有利于增强孩子的创造力。孩子更全面的发展，这样对将来工作和生活也能更加有利。
网络媒体影响
10后从小就生活在网络媒体时代，我们经常可以看到现在很小的孩子都会使用手机刷短视频等，这些信息的交流，孩子在观看的过程中也能够提升创造力。
尤其是看到丰富有趣的东西，会让思维更加开阔，但是家长要监督控制好孩子使用网络媒体的质量和时间，避免影响到孩子成长。
那学生绘制这些课表到底有用没用呢？
其实凡事都有两面性，大家不能绝对地从一个角度去分析问题，还是要多方面考量，客观地进行评价，才能得出更有效的结论。
一方面从学生自身角度来讲，这是一件提升他们美术功底和修为的事情，学生们可以通过在黑板上的练习，加强美术方面的造诣，这样对将来美育考核非常有好处。
不仅如此，同学们通过黑板上的展示也能收获到更多同学的赞美和羡慕，对提升他们的自信心也是很有帮助的，而且美术也能提升学生的内涵和气质，整体来说是比较有利的。
但从另一方面来看，确实在黑板上画这么大面积的图案，是比较占位置的，不利于老师写板书，黑板的空间利用率变小了。
而且同学们如果把过多的的时间浪费画板报、课程表这些事情上，可能也会影响文化课成绩，影响学习，尤其是到了初三高三者中关键时刻，更不能因为这些事情耽误了学习。
老师和家长怎样培养孩子的美育呢？
尊重孩子的意愿
孩子的美育越来越得到老师和家长的重视，如果孩子有美术的天赋，并且非常愿意主动学习。
老师和家长应该鼓励孩子在不影响学习的前提下接受专门的培训，培养孩子的美育，对于孩子自身和以后成长都有很大帮助，能提高审美能力。
发挥美术课的作用
现在把美术纳入中考后，美术课应该发挥它的实际作用，其他老师也不要来“占课”了，反而如果孩子对美术不感兴趣，也有可能美术成为拉分科目。
抛开应试外，美术课也是培养孩子美育的主要途径，仍然非常重要，大多数同学都特别期待和喜欢。
对于10后的“手绘课程表”，虽然网友们的态度是比较不一致的，但其实这能够反映出同学们的创作能力和才华，增加学习乐趣，偶尔给同学们表现机会来发挥也是可以的。
今日话题：
你们怎样看待00后的“手绘课程表”呢？欢迎大家来交流吧！
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