导读
几乎在所有小学和中学校园里张贴的名人名言，都有这样一句：“知识就是力量”。这句话是弗朗西斯·培根几百年前所说，几乎印刻在每个中国学生的头脑里。如果说知识就是力量，力量（能量）可以转化为经济效益，那么“知识就是金钱”么？“知识能够转化为经济效益”、“书中自有黄金屋”……中国自古就有知识能转化为金钱的认知，事实上，只要看看每年的科研转移转化成果统计就可以明了。但是事实是一回事，人们相不相信又是另一回事。
PsyCh Journal 今年第一期就发表了一项研究，探讨人们是否相信文化资本可以转化为经济价值。这个研究考察广泛的文化资本概念。文化资本是指个人储备的知识、观念、行为等文化资源。文化资本可以分为三类：
储存在头脑中的知识，
具体的物品，比如图书、设备、艺术作品等，
被承认或认可的成果，比如学历、证书等等。
在这三类文化资本中，他人对于拥有这些文化资本的人的判断，更多取决于内在的文化资本。对于给定的物品（比如古董家具、稀有硬币等，并已知多年前的价格），参加实验的大学生需要判断物品现在的价值，区别在于所有者所拥有的文化资本多寡。“文化资本”这一变量对于物品价值判断的影响，可认为是文化资本的经济价值。
结果显示，人们能区分“真才实学”和“装X犯”：真才实学才能提高所有物的价值。只有当知识已经融入个人的认知体系、情绪反应和行为趋势，成为个体性格和气质的一部分，知识才被认为能直接转化为经济价值。不论是家里有书山书海，还是头衔众多，这些“身外之物”和“虚名”，在他人看来都不能转化为财富价值。
同一期上还有另一篇文章，探讨了这样的问题：赚钱会带来幸福么？研究者将赚钱动机分成了基本动机（满足生活基本需求、提供安全感）、自洽动机（满足自我成长和心理健康需求，比如追求自由、热心公益）和非自洽动机（比如冲动消费、社会攀比），并对我国31个城市的5911名居民进行调查，结果显示挣钱动机和生活满意度直接相关。这个结果与西方国家的研究结果不太一样：在国外研究结果中，爱钱往往跟心理健康负相关。
这可能和人们赋予金钱的意义有所不同：金钱在当下的中国社会，可以解释为社会地位和安全保障。金钱可以用来彰显社会地位和寻求社会价值，赚钱可以带来归属感和生活意义。赚钱对国人来说，与其说是一种工具（满足需求的手段）、不如说是药（带来即时奖励）。但到底是毒品（仅带来短期愉悦）还是补药（能带来长期收获），就还需要长期追踪进行研究。
Figure: A schematic for our proposed mediation model
如果要将 “知识”、“金钱”、“幸福”组成一个三角，似乎还缺了一条在知识和快乐之间的连线：知识能带来快乐么？首先，学习的过程可以是一种愉快的过程、会带来幸福感。当人们处于一种全神贯注的、“flow”的状态时，本身就是一种愉悦的过程。其次，学习的直接成果，也就是我们学到了某种知识、某项技能，也会带给人们成就感和自豪感。最后，学习的效果，比如所带来的工作机会、提高社会和经济水平，也会影响到生活水平、以及对于生活的自主性和控制感，从而影响幸福水平。
说到这里，你可能注意到，上面说的都是“单箭头”。那么反向的箭头是否存在呢？比如快乐能带来知识么、快乐能带来金钱么？想法是美好的，事实就不一定如人所愿了。
毕竟幸福还是需要勤劳的双手来创造！
本文编辑：王日出 | 中国科学院心理研究所，PsyCh Journal编辑
研究方向：精神疾病，精神病理学与心理治疗过程
本文来源于Wiley神经心理，brainnews获授权转载。
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