中国教育报北京3月6日讯（记者 张婷）今年，全国人大代表、湖南省醴陵市醴泉窑艺陶瓷有限公司总设计师（艺术总监）黄小玲带来了一份关于“乡村中小学校男女教师比例失衡”的调研报告。
“醴陵市乡村教师男女比例的数据吓了我一跳。”在调研中，黄小玲发现，醴陵中小学男教师数量不足，且年龄偏大。醴陵现有在编教师6480人，男教师2183人，占比34%。近4年招聘新教师1882人，男教师215人，占比仅为11.4%。其中。35岁以上男教师1883人，占比86.3%，45岁以上男教师1436人，占比65.8%。
“男教师流失的比例也明显偏高，近4年，辞职或调出男教师达61人。”黄小玲说，实施乡村振兴战略，需要优先发展乡村教育事业，尤其需要一支素质精良、结构合理的教师队伍。但女教师越来越多，男教师的增量却在不断减少，乡村中小学教师性别比例失衡问题应当被社会关注。为此，黄小玲建议：
拓宽教师来源渠道。各级各类师范院校对于报考师范专业的男生给予适当的政策倾斜，实行男女分开划线、男女分开招生等，从源头上杜绝中小学教师男女比例失衡现象。
改革教师选拔机制。降低传统的笔试考核在教师招聘综合考核中所占比例，应以面试为主，相关的业务能力笔试为辅；针对男教师设置专项招聘计划；通过完善人事晋升制度，吸引更多优秀男性加入教师队伍。
提高教师综合地位。把中小学教师纳入公务员队伍管理，提高教师的政治地位；进一步落实教师待遇，提高教师的经济地位；利用媒体网络加大宣传力度，营造尊师重教的良好风尚，提高教师的社会地位。
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