新华社照片，政和（福建），2021年3月1日
闽北山区寄宿小学开学 留守儿童“回家”
3月1日，西津畲族小学举行开学仪式。
3月1日是福建省政和县唯一一所村级寄宿制小学西津畲族小学正式开学上课的日子。清晨6点30分，随着起床铃声的敲响，清脆的童声打破了大山的宁静，寄宿在该校的83名寄宿生在“保姆校长”庄桂淦及其妻子梁纯爱的督促、照看下陆续起床、洗漱、吃早餐，开始一天的学习生活。据了解，就读在该校的167名学生中过半数是留守儿童，学校成为他们的另一个家。
这所成立于1979年的村级小学面对当地众多留守及困难学生需求，在乡村小学“撤点并校”时保留了下来。多年来，在党和政府及社会各界人士的关心资助下，该校通过改建校舍，优化校园环境，逐步改办成寄宿制学校，成为远近乡村留守、困难儿童学习生活的幸福“家园”。
新华社记者姜克红摄新华社照片，政和（福建），2021年3月1日
闽北山区寄宿小学开学 留守儿童“回家”
3月1日，西津畲族小学学生在开学仪式上向国旗敬礼。
3月1日是福建省政和县唯一一所村级寄宿制小学西津畲族小学正式开学上课的日子。清晨6点30分，随着起床铃声的敲响，清脆的童声打破了大山的宁静，寄宿在该校的83名寄宿生在“保姆校长”庄桂淦及其妻子梁纯爱的督促、照看下陆续起床、洗漱、吃早餐，开始一天的学习生活。据了解，就读在该校的167名学生中过半数是留守儿童，学校成为他们的另一个家。
这所成立于1979年的村级小学面对当地众多留守及困难学生需求，在乡村小学“撤点并校”时保留了下来。多年来，在党和政府及社会各界人士的关心资助下，该校通过改建校舍，优化校园环境，逐步改办成寄宿制学校，成为远近乡村留守、困难儿童学习生活的幸福“家园”。
新华社记者姜克红摄新华社照片，政和（福建），2021年3月1日
闽北山区寄宿小学开学 留守儿童“回家”
2月28日，在西津畲族小学校园，学生家长带着寄宿的孩子前来报到注册。
3月1日是福建省政和县唯一一所村级寄宿制小学西津畲族小学正式开学上课的日子。清晨6点30分，随着起床铃声的敲响，清脆的童声打破了大山的宁静，寄宿在该校的83名寄宿生在“保姆校长”庄桂淦及其妻子梁纯爱的督促、照看下陆续起床、洗漱、吃早餐，开始一天的学习生活。据了解，就读在该校的167名学生中过半数是留守儿童，学校成为他们的另一个家。
这所成立于1979年的村级小学面对当地众多留守及困难学生需求，在乡村小学“撤点并校”时保留了下来。多年来，在党和政府及社会各界人士的关心资助下，该校通过改建校舍，优化校园环境，逐步改办成寄宿制学校，成为远近乡村留守、困难儿童学习生活的幸福“家园”。
新华社记者姜克红摄新华社照片，政和（福建），2021年3月1日
闽北山区寄宿小学开学 留守儿童“回家”
3月1日，西津畲族小学老师为一年级学生发新书。
3月1日是福建省政和县唯一一所村级寄宿制小学西津畲族小学正式开学上课的日子。清晨6点30分，随着起床铃声的敲响，清脆的童声打破了大山的宁静，寄宿在该校的83名寄宿生在“保姆校长”庄桂淦及其妻子梁纯爱的督促、照看下陆续起床、洗漱、吃早餐，开始一天的学习生活。据了解，就读在该校的167名学生中过半数是留守儿童，学校成为他们的另一个家。
这所成立于1979年的村级小学面对当地众多留守及困难学生需求，在乡村小学“撤点并校”时保留了下来。多年来，在党和政府及社会各界人士的关心资助下，该校通过改建校舍，优化校园环境，逐步改办成寄宿制学校，成为远近乡村留守、困难儿童学习生活的幸福“家园”。
新华社记者姜克红摄新华社照片，政和（福建），2021年3月1日
闽北山区寄宿小学开学 留守儿童“回家”
3月1日，就读西津畲族小学二年级的一寄宿孩子在课堂上认真听讲。
3月1日是福建省政和县唯一一所村级寄宿制小学西津畲族小学正式开学上课的日子。清晨6点30分，随着起床铃声的敲响，清脆的童声打破了大山的宁静，寄宿在该校的83名寄宿生在“保姆校长”庄桂淦及其妻子梁纯爱的督促、照看下陆续起床、洗漱、吃早餐，开始一天的学习生活。据了解，就读在该校的167名学生中过半数是留守儿童，学校成为他们的另一个家。
这所成立于1979年的村级小学面对当地众多留守及困难学生需求，在乡村小学“撤点并校”时保留了下来。多年来，在党和政府及社会各界人士的关心资助下，该校通过改建校舍，优化校园环境，逐步改办成寄宿制学校，成为远近乡村留守、困难儿童学习生活的幸福“家园”。
新华社记者姜克红摄
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