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（记者 张伟）《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿敢于尝试有一定难度的活动和任务。春节假期，我们的家长和孩子们相处的时间增多，为了更好的促进亲子关系，惠济区花园口幼儿园中一班的家长与小朋友们假期期间在家组织了各种各样的亲子小游戏。
游戏是最能激发孩子参与兴趣的方式之一，《夹鼻子》游戏也是我们的孩子特别喜欢的一个亲子小游戏，把手交叉相握，经过翻转夹住鼻子，有的人可以打开双手，有的人却不行，看似是相同的操作，却可能会有不一样的结果，这样的游戏不仅带来了乐趣，也激发了孩子们的探索欲望，同时也让我们的孩子更加熟悉自己的身体，从而实现有意义的亲子陪伴。
夹鼻子
手交叉
我和爸爸一起游戏
教育的陪伴过程是具有深度的陪伴和引导，父母是孩子们童年最好的“玩伴”，父母，可以陪孩子读书，可以陪孩子撒欢，还可以陪孩子看似漫无目的的散步，也可以陪孩子研究他喜欢的玩具。孩子们都很渴望爸爸妈妈们能多陪自己一会儿，再多陪一会儿，毕竟孩子的童年转瞬即逝，孩子大了，有了自己的生活，也会离我们越来越远，在合适的时间做合适的事情，用陪伴帮助孩子度过纯真童年。
撰稿人：程玉
审核人：王姗姗
发布人：陈炜
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