书法初学学了画笔画，等于登山者打断了自己的腿，难有所成

书法是什么？应该有很多人不明白。汉字的书写作为文化传播的一种方法，从有汉字出现几千年以来，一直被我们的先人们使用着。书写工具也由刀笔到软笔，再到硬笔，然后逐渐丧失传播的作用。

民国以来，人们逐渐认识了硬笔，疏远了软笔。再后来硬笔也逐渐退出曾经所居的重要地位，对于书写，也就成了陌生的、神秘的事儿。

冯承素摹兰亭集序

因为不熟悉，所以就有误解。没深入学习过书法的人，往往认为用毛笔写字就是书法。书法就是写出工整漂亮的字，因此在学习时，看不到用笔的重要性，致使很多人在最初的书法入门学习时，学会了笔画的描画。

这种方法能比较容易地得到规整的笔画，但却离书法越来越远了！弄不好，这辈子都没法达成书法所呈现的书写状态。

钟繇 贺捷表

书法，东汉蔡邕就给了定义。“书者，散也。”文字是代结绳记事的符号，或刀或笔，没有要求。只要画出字形，代表事物就可以了。这就是书画同源的根本，书与画同，也只在写字上。

随着使用的增加，工具材料逐步完善，因为毛笔的软弹的特性，衍生出带有抒发情志功能的点画和书写方法。这才是书法的诞生，在写字的基础上抒散情志。这时的用笔就放弃了描画性，只剩下书写性了。

张芝 冠军贴

这也是描字画字不是书法的原因，不仅仅楷书描画不是书法，篆隶也一样，行草当然也一样。不过是对于大众来说，能看懂草书点画是否描画的人不多，往往都看不到其点画是书写的还是描画的。也因此，很多人钻了这个空子，用草书来标榜自己的高超用以牟利，这样的例子很多，咱也不用提名了。从上一届开始，书协正要纠正这种乱书现象。

既然书法中的字不能描画，初学就一定不能学画笔画。画笔画的包括大部分画着逆锋藏头回锋收笔，换锋转圈圈的现代楷书字帖。用下面的学习步骤，可以免除在书法学习的路上绕圈圈。

智永 真草千字文

学习要知其然又知其所以然，这样才能从把书法引入正道。所以，在学习之初，就要懂得书法与写字的不同点和相同点，这样才不至于走两个极端。书法是写字的一种，是把点画写活的一种写字。

这种字的活，包括点画的质地要有骨有肉，也包括点画的姿态要偃仰有度，顾盼生姿。不能使点画“状如算子”，“算子”是古时用来协助计算的一根根小木棍，不是今天能见到的算盘珠子。正确理解了这个词，就明白字该写成什么样子。小时候玩儿过火柴棒的人，应该好理解，就是不能写成像火柴棒搭起来的那样。

虞世南摹《兰亭序》

下一步就是通过篆书或者隶书学习立笔之法，这也是王羲之传授给后辈子孙的方法，一两个月可成。只有得笔了，才算入了书法的大门。篆隶书笔法简单，提按较少，有助于体会董其昌那句“提得笔起”的状态。

接下来通过前人墨迹学习“永字八法”，要学八法、五势、九用以及各种异势。这里就有一个误区，认为学“永字八法”就是学那几个笔画。真是把凤凰当成了燕雀，对前人真正的笔法视而不见。

张旭古诗四帖

这些用笔时笔的状态，手的用法，字的形势都搞清楚了。就找一本墨迹法帖来临习，从中加深对用笔的认识，巩固所学。

“永字八法”中也有一部分结字的方法，但是不全面。笔法完全掌握的情况下，就可以通过各种碑帖来学习结字方法。能读懂碑帖中字的结体方法，从而应用到临写当中，经过一次次的检验、修正，再检验、再修正，逐步完成个人风格的确定。