一年花好几万让孩子学乐器，到底值不值？虽然功利但却现实

文/银花

“我不想再逼孩子学乐器了，最终他也只是个会弹琴的写字楼打工人”。

前阵子，一位妈妈在某商场里看到了一个正在弹钢琴的外卖小哥，发出了上面的感慨。

有人批判这位妈妈太功利，“连学个乐器还要当‘人上人’”。我想这位妈妈不是太功利，而是对现实感触太深。

01.普通家庭，试错的机会少

也许对于富裕的家庭，一年花个几万块学个乐器，不觉得有什么，孩子喜欢就走专业，不喜欢可以也可以换别的。

对普通家庭来说，学个乐器不仅家长压力大，孩子的压力也很大。一些从小就学乐器，每天“被逼着练习”这件事也成了一些人的童年阴影，如今最多也只是在年会上被领导安排表演个节目而已。

即使学乐器不是为了“演奏家梦”，仅仅把学乐器当作爱好，我们也无法回避一件事，“学乐器很费钱”，“贵”也一直是乐器教育的主要特征，哪怕是“学着玩玩”，也是要投入真金白银的。

拿学钢琴为例：

买架过得去的钢琴，至少15000元起步，讲究一点的，也得三四万。有人说不买钢琴行不行？那肯定是不行的。买了琴都不一定能坚持下去，不买琴是肯定坚持不下去的，想不买琴趁早打消学琴的念头。

虽然买琴的费用是一次性投资，但学琴的费用也是一笔不小的长期开支。便宜的，一两百元一次课，每周一次，一年也得万把块。好老师，一次课五六百，不算贵，一年下来得两三万。坚持学下去的话，后面的考级、比赛报名费、服装费用等就是未知数了。

哪怕你家孩子有点音乐天赋，学琴初期，一天最少也得花一个半小时，才能看到效果。而初期学琴，陪孩子上课，督促孩子练琴，靠的还是父母的耐力。

花去那么多的时间、金钱、精力，却要求家长“抛掉执念，以艺术熏陶为主”，实在是有点强人所难。

02.学乐器无法体现在分数上

一年几万元学乐器，这些费用很多家庭也不是花不起，但学乐器肯定不像学奥数、作文，有利于考名校，学乐器这件风花雪月的事，在分数上是无法显现的。

国内的升学压力，很多家长都是有感受的，尤其是初升高，也只有50%的录取率；普通大学和名校，直接关系着你毕业后的“钱”景，作为父母，谁不希望自己的子女能过上好日子？

就算家长认清了自家孩子没什么天赋的现实，想要的也只是“考个级回来就OK了”，起码学琴花出去的时间、金钱、精力有个印证，所以也难怪国内乐器考级这么热了！

03.“止损”不容易

有父母抱怨“明明是孩子自己要学的，可几年下来却学成了仇人，天天闹着不想去上课，不愿意去练琴”。

学琴初期，家长要判断出孩子到底是短暂的新鲜感还是真的感兴趣，可比登天还难，只能碰运气。

学了几年后，孩子要是不愿意学，家长也很难帮孩子做决策。

因为乐器大多需要长期的练习，对自律能力尚未发展成熟的儿童，是很难在枯燥的重复中获得持久的快乐。

当孩子不愿意学了，到底该坚持还是该放弃，谁能给家长们一个百分百正确的答案呢？

所以在我身边，如果前期已经投入了很多金钱和精力的家庭，大多数家长的选择汇成一了句话：

“再坚持一下吧，说不定就好了呢。”

04.“万一”派上用场了呢

让孩子学乐器，固然有优越感的原因，但同时也有务实的考虑。

在市少年宫当小提琴老师的小王老师和我们谈心说：“因为偏科，过了小学后，自己的数学成绩从来就没有及格过。”

“也亏了妈妈从小就让自己学小提琴，让自己走了一条更适合的路。”

很多家长明明知道学乐器的收益是不可控的，却还愿意投入心血，本身也是一种“不计代价”的表现。

“万一孩子学的派上用场了，孩子的路也就多了一次选择。”也是很多家长的心声。

即使有家长开始是抱着“陶冶情操”的目的来尝试的，但随着学习的深入，到最后也几乎都陷入了对考级、拿奖的执着。

归根到底，还是为了“有用”。

写在最后

其实，我们没必要责备开头的那位妈妈“过于功利”。

对于学乐器的那段经历：有人会对当年不愉快的练习经历耿耿于怀，至今都不会再碰那个乐器一下；

也有人感恩父母，正是因为爸妈的坚持，才让自己有了一个能够寄托心情的业余爱好；

还有少部分人因为父母的远见和坚持，让自己走上了更适合、更美好的路。

家长让孩子学乐器，无论是为了陶冶孩子情操还是为了让孩子有一技之长；无论是来自于家长自己的美好愿望，还是出于孩子自己懵懂的“艺术梦”，但遗憾的是，对大多数人来说，最终可能都变成了生活中可有可无的一部分。