不同音标和拼读教学，成功的几率有多高？
学了音标，不明不白？
学了拼读，糊里糊涂？
不知道，有多少不同阶段的学习者有这样的感概。网络上各种免费的音标拼读资源，琳琅满目。我十年前开始收集各种英语资源，音标拼读类软件，讲解视频，图文等不计其数。但，对我影响最深的，依然是许国璋英语教材。整套教材把音标与拼读放在了第一位，正如许老所说，语音是第一位的。
当然，还有一位前辈和一位家长，让我的音标背诵默写体系，让我的内容一鸣惊人，而且日益完善，延续到了今天。
大学毕业后的第一份工作，有一位前辈，这位前辈在各个学校做演讲，有一个环节，就是一口气背诵音标。但那时候，我并没有请教他是如何做到的。过了一年，我负责当地的一个辅导机构分校。临近暑假，有位家长来咨询小升初课程，不假思索就预报了音标和新概念英语。当时，我只负责这个分校的管理，但这个分校并没有英语课程。于是乎，我就申请自己来负责这些课程。其实，当时我本身没有任何经验。对于音标，也是临时抱佛脚。于是我就抓紧收集了一些资料，在音标可以背诵的启发下，我首先尝试自己来背诵音标默写音标，很幸运当时短时间就做到了。就这样，那个暑假两个音标背诵默写班，都非常成功。模块与口型，在当时起了关键作用。在此之后，新概念英语也紧接着开起来了。第一个新概念英语班，班里学员中考都在145左右。
现在，这个音标背诵默写体系，模块口型手势结合，零基础几次就做到音标背诵默写。更重要的是，完善了见词能读表和听音能写表的内容，以及拼读教学系统化。
最后，再次感谢许国璋英语，那位前辈，还有张同学妈妈，以及几百位家长和学员的信任。
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