家长跟老师保持好关系只能靠“送礼”？记住这两招，比送礼还有效

现在的家长，为了让孩子在学校能被关照，就会主动讨好老师，比如平常过节都会给老师准备一些小礼品，或经常给老师帮忙，家长的做法，都是为了让孩子能成为重点照顾对象。

当家长的都是过来人，懂人情世故，学校也是讲人情的环境，毕竟一个班里有几十名学生，老师想全照顾也不可能，想要让老师多关照自己的孩子，家长必须有所“行动”。

身边有许多老师朋友，他们告诉我，其实最不喜欢收家长的礼品，主要有两个原因。

第一，拿人手短，家长“有求必应”，但有些时候条件不允许，进退两难。

第二，留下把柄，如果随意收取家长送的礼品，就成了家长手中的把柄，如果对方的要求没有满足，很有可能会被举报。

大多数老师为人清廉，虽然家长送的都是小礼品，但为了前途和工作照想，一般都会拒绝家长送的礼品，毕竟教师育人是本职工作，对每一个学生都很公平，只有极个别老师会变化花样给家长索要礼品。

老师不喜欢家长送礼品这种行为，那家长如何才能和老师搞好关系呢？其实，完全可以从沟通方面入手。

有些家长在和老师的交流时，语气有问题，导致矛盾激发，而有些家长懂得绕弯子，老师听起来高兴，也愿意和你多沟通，同时也会多关照你的孩子。

交流是一门学问，与老师交流就一定要恭维老师？未必。

就拿在家长群通知这件事来说，老师公布了一件事之后，许多家长在群里回复“收到，老师辛苦了”，下面跟着就有好多恭维老师的消息，其实这类消息老师连看都不看，通知到了就行，没必要搞得这么复杂，该看到的家长自然会看到，与回复消息没有关系，所以，会觉得讨厌，若表现出在拍马屁的感觉，老师会更讨厌。

给老师送礼会被拒绝，夸老师这招也行不通，家长到底该怎么办？

第一招先与孩子交流，了解孩子口中的老师

孩子与老师接触的时间最多，作为家长可以从孩子的视角了解他的老师，问问老师有哪些优点，有哪些令他讨厌的地方，通过简单的沟通以后，这样家长心里大概对老师就有了初步的了解和认识。

家长在见到老师与其单独沟通时，可以借用孩子的话来称赞老师，比方说，孩子老在我面前说你某某特别好。通过孩子的口吻来称赞老师，要比“老师辛苦了”这种话更动听。因为孩子在家长面前称赞老师，是对老师的认可。

就像职场人在其他人面前称赞自己的领导一样，当别人将称赞的语言带给领导，他自然是非常高兴的。

称赞老师不需要花钱，动动嘴皮子，老师心里就很高兴，打心底愿意和你说话，在学校也愿意多关照你的孩子，这要比送礼有用多了。

第二招：如果老师某方面做得不好，家长怎么表达？善用孩子视角

老师也是人，是普通人，在生活中和工作中总有做得不全面的地方。

对于老师来说，最讨厌家长对工作指指点点。比如说，曾有家长在群里公开质疑语文老师讲的某个生字或词语的读音，如“坐骑”“铁骑”“骠骑”，这些字的读音确实与以前有区别，然而有些家长看到孩子念出新读音，就在群里以质疑的口吻告诉其他家长，老师“教错了”。

老师看到这类消息也是非常生气，这种情况在老师的眼里就是“你在教我做事？”

确实如此，教育本身就是一项技术活，外行人对老师指点，本身就不太合适，现在小学课后作业，都能难倒许多成年人。

所以说，当家长遇到类似的问题时，不要对老师的工作指指点点，同样可以站在孩子的角度提问，比如“老师，孩子问这道题查到有多种读音，到底哪个才对”，这样问老师，他就会非常耐心的回答，解释读音变化的原因。

反之，如果以强硬的口吻告诉老师，“你就该听我的”，这样表达只会惹老师嫌弃，这几乎是所有老师都比较讨厌的家长，私下里会说你行你来教。

上面这两招真的很简单，比送礼还有用，只要站在孩子的角度与老师沟通，老师会更喜欢孩子，觉得他爱学习，又喜欢老师，老师也会多关照孩子，对学习很有帮助。

那么，你觉得家长有必要与老师拉近关系吗？