青州市旗城教育集团：追梦不止，旗城让教育更美好

大众网·海报新闻记者刘臻 潍坊报道

2020年，青州市旗城教育集团秉承“美好教育”的办学理念，以培养兼具民族情怀和国际视野的时代学子为育人目标，用行动书写担当，用奋斗彰显忠诚，用实绩上交了令人满意的教育答卷。

党建统领，同心共筑旗城梦

在“红烛争辉，匠心同梦”党建品牌引领下，旗城学校党委通过党建不断凝聚学校内涵发展的强大动力，以丰富活动为载体，不断提升党建工作整体效能，深化支部战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用，全力促进党建与教育教学工作深度融合，统筹推进学校各项工作不断取得新突破。3月18日，学校开展了“全域化、无缝隙防控” 新冠肺炎疫情防控应急演练，为全市模拟演练提供示范。学校迎接省、潍坊领导到校督查疫情防控、开学复课、教育装备产品和学校絮用纤维制品质量质量监督检查等工作，得到充分肯定。学校接待国家禁毒办、广东惠州家庭教育考察团、滨州市博兴县教体局德育干部等省内外考察团到校交流指导工作十余次，得到高度评价。“党建统领民族团结教育，助推社区和谐发展”在山东教育电视台播出，学校荣获“山东省民族团结进步模范集体”称号。

课程思政，开创铸魂育人新格局

学校围绕立德树人根本任务，以课程思政为切入点，深挖各学科思政要素，构建了“学校有氛围、学部有措施、课程有特色、讲授有示范、教师有榜样、成果有凝练、建设有成效”的“课程思政”工作新格局，使“课程思政”落地落实，开创铸魂育人新格局。教职工“四个自信”“四个意识”进一步增强，“两个维护”成为意识自觉。信仰、信念、信心逐步在广大师生心中扎根。学校被推荐为潍坊市“铸魂育人”示范校。

教研相长，队伍建设再提升

学校加强师德师能建设，整合校内外学习资源，开展名家讲堂、读书沙龙、班主任论坛、同课异构、考察观摩、课题研究、讲习合一及共建共享优质教育资源等活动,积极打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的高素质教师队伍。学校依托旗城初中合作联盟共进校、旗城小学合作联盟共进校开展跨校教学研讨活动；到何官镇南张楼小学开展送课下乡活动，促进了基础教育优质均衡发展。本年度12名教师获青州市政府成果奖；7项课题入选青州市小课题，2项课题入选山东省规划课题子课题项目。在2020年青州市优质课评选中，共有23名教师入围。

旗芯课程，勾勒未来的美好

学校以“关注学生个性特长，发展学生内在潜能，培养学生核心素养”为目标，融合“亲近自然、关注社会、自主探究、多元体验”，架构“旗芯”总课程；创设冰壶、八角鼓、太极拳、无人机等精品社团课程；开发“未来领袖学院课程”“民族特色课程”“书院课程”“一三五八”大德育课程，形成特色课程群；设置德育故事、学法指导、思维训练、情绪管理、生态实验等N个微课程，促进学生的个性发展和能力提升。本年度，学校入选“全国青少年校园冰雪体育传统特色校”。

学本课堂，提升学生学习力

学校基于原有的高效课堂之上，以真实问题的解决为出发点，借助现代教育技术，联通课前、课中、课后，实现真实性的学习情境创设、技术支持下的教学活动设计、游戏式的课堂评价实施，积极探索学本课堂。引导学生自主学习，尊重学生思维的独立性，让学生专注地倾听、思考、讲述和表演;给予学生自主阅读、探究、讨论、争辩的时间和空间，让学生成为学习的主角;让学生参与到课堂教学设计之中，将他们的思维火花点燃，从课前一直燃烧到课后，乃至未来。本年度，22名学生在中国中学生作文大赛中喜获佳绩，学校获优秀组织奖；初三毕业班46人进入创新训练营，其中东高分校有2人进入。

本色评价，留痕生命的美好

学校将品德素养、认知水平、实践能力、创新思维和才艺特长5大内容纳入学生评价体系，通过等级、描述、量化、展示4种方式拓展评价维度，借助自评、班评和师评3个层面，形成“旗城345”星级评价模式；搭建“梦想晨会”“国旗下的荣耀”“亲子共成长”平台，各学部开展“旗城之星”“星满校园”“全优好少年”等评选活动，营造浓郁的向美向善氛围。2名同学被评为2020年度潍坊市“新时代好少年”。

景美人和，创设健康文明校园

学校在全国文明城市创建过程中，坚持“全民动员、全员参与；对标创建、全面达标；重点突破、长效管理”的工作原则，构建起纵向到底、横向到边、责任到岗到人的创建工作体系，营造和谐、文明美丽校园，助力我市文明城市创建工作。学校被评为“创建全国文明城市先进单位”，1人受到市委市政府嘉奖，两人荣获创建全国文明城市“先进个人”。

学校在山东省健康促进城市创建过程中，以健康主题活动阵地为载体和切入点，通过组织保障、环境支持、课程建设等措施，积极开展健康促进学校创建并形成特色，助力我市健康促进城市创建工作。学校被评为“健康促进学校”。

多措并举，推进节约型食堂建设

学校坚持从各个环节严格食堂管理，坚决制止餐饮浪费行为，积极打造节约型食堂。大力营造文明用餐氛围，在食堂张贴文明公约、倡导节约的宣传海报等宣传图，广泛宣传艰苦朴素、勤俭节约的传统美德，引导师生养成勤俭节约的习惯；通过优化菜品、提升制作工艺、确保口感，让师生在用餐的过程中自觉践行“光盘行动”；按照平时用餐人数积累的经验，动态调整食材的购买量和储备量，做到保证食材新鲜度的同时避免浪费；抓好流程管理、实行分时段用餐，“半自助”按需取餐；视食材情况将白菜梗、萝卜皮等蔬菜“边角料”腌制成开胃可口的小菜，确保物尽其用，减少前端食物浪费。

各美其美，同样的品质不一样的精彩

秉承着“同样的品质，不一样的精彩”的集团化办学目标，集团在内部实施办学理念、课程教学、管理模式、优质资源等方面的资源共享，又鼓励并支持各学校结合各自实际，开展各种特色项目创建，打造本校特色。

旗城初中的“大语文”教学是潍坊市特色课程，与“白果树书院”课程深度融合，让优秀传统文化与时代精神交相辉映。旗城小学积极探索大规模家校合育有效途径，走出了一条特色发展之路；学校足球队几年来屡创佳绩。宏德初中在开放式办学、人性化管理上突出“对学生实行封闭式管理，对教师实行项目管理”两个重点，管理模式初具特色；“平板课堂”的开设让智慧科技为教育教学插上翅膀，加速了学校现代化建设。宏德小学基于学生素养的培育和未来的发展，构建“多彩”课程群，低年级的“双线英语”课程，中年级的社团课程，高年级的“人生规划”课程成为特色。东高分校通过集团主校区优秀教师到东高分校支教，东高分校教师到本校区任教，不仅给农村孩子打了新视野，也助推了老师成长，促进了义务教育优质均衡发展。北城幼儿园依托所在的满族社区，结合幼儿年龄特点组织形式多样的“民族团结”主题教育活动，让中华民族共同体意识深深根植孩子们心灵深处。

责编：王菲菲