美国大学研究：常给孩子看地图，长大后格局和层次，超乎常人

文|小微爸爸育儿课堂（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

编辑：朝朝

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每个家长都希望自己的孩子智商高、能力强，却很少有人知道智商并非只是受遗传影响无法改变，后天培养也能激发大脑更多的可能性。在后天培养的过程中，家长要及时抓住孩子大脑发育的黄金时期，辅以正确的方式，方能使孩子的智商“更上一层楼”。

美国费城坦布尔大学发展心理学家NoraS.Newcombe表示：孩子常常看地图，能有效提高孩子的思维空间能力，而思维空间能力又被称为“想象力的窗口”。经常看地图的孩子，大脑的能力能被有效开发，格局和见识也比别人更强。

至于孩子的大脑能开发到何种程度，就取决于父母的方式方法是否正确高效，有所助益。我们常说细节决定成败，在孩子发育过程中的小细节，你又抓住了吗？

一、孩子大脑发育黄金期

科研专家在经过一系列的研究实验后发现，孩子的大脑有十年的最佳发育时期，他们也把这十年称为孩子大脑发育的“黄金时期”。因此，孩子在0至10岁所接触的事物，所受到的教育，都会影响到他们大脑的发育。

二、为什么地图对孩子的格局和层次有影响？

1.认知新事物

地图上会展示出许多国家、大陆和海洋的轮廓和位置。这种带有神秘面纱的新鲜事物会激起孩子们的好奇心，鼓励孩子们去认识自己感兴趣的国家或地理知识，这也是培养孩子认知能力的绝佳机会。

长此以往，孩子们就能获得更多不同的知识来填补他们的知识基础。而不爱看地图的孩子少有这种积极获取知识的兴趣，所以喜欢看地图的孩子和不喜欢的孩子会有不同的格局。

2.提高空间感知能力

培养空间感知能力也是培养三维感觉的能力。从儿童时期开始培养儿童的空间感知能力，对儿童的学习生涯会有很多帮助。

人们可以靠地图全面直观的观察和感知世界，而空间感知是人们靠视觉感知周边世界的主动过程。多看地图，孩子能感知到世界并非只是一个平面的存在，它是一个三维空间，是一个整体。

值得一提的是，空间感知能力强的儿童往往在学习数学三维几何方面有较为突出的表现。

3.引导孩子深入学习

当孩子在看地图的时，他们不是在看着一个静态图片发呆，在细致的观察中孩子们会有所发现，也会产生疑问。“这个大陆的板块是如何形成的？”“为什么不同的地区气候差异那么的大？”“这个地方又有什么文化特色？”这些问题为孩子们提供了深入了解社会的机会。

父母可以借此机会让孩子查阅书籍去了解当地的风俗习惯和历史发展。在查阅的过程中，孩子的自主学习能力会得到提升，而且能获得不同的历史知识和文学知识，为以后的学习打下基础。

三、家长如何正确引导孩子学习？

1.带孩子走向户外

现在的家长望子成龙，常常把孩子关在家里读书，在周末给孩子报上各种各样的补习早教班，有的家长甚至让八岁的孩子去学编程，这都属于“超前教育”，对孩子而言有害无益。

实际上，家长应该多带孩子到大自然中去感受和参观，在自然中，孩子们能学到的东西远比书本上学到的知识要丰富得多，也有更多的内涵。

而这种学习方式是孩子们愿意接受和自发探索的，所以孩子对从自然中获得的知识的记忆会更加深刻，同时，他们会用想象来扩展更多的知识来构建框架和完善知识体系。

2.多问多答

孩子不仅在观察地图时会产生疑问，在生活中孩子也常常会对许多事物产生好奇心。因此，当孩子们还小的时候，他们总喜欢向父母提问。这时，父母不能急躁，而是要明白这是向孩子传输知识的最佳机会。

当孩子出于好奇而提出问题时，家长可以暂时不提供答案，而是可以间接地引导孩子独立地去寻找答案，进而拓宽思路。好奇心给孩子带来一种探索知识的灵感。孩子们会从自己的好奇心中看到丰富世界中存在的各种各样的可能性。

3.读课外书

许多家长认为除学习书本之外的“课外书”不是什么好书，因此不让孩子接触。事实上，虽然学校里的书籍很多，但是课外阅读材料包含更广泛的内容和知识。许多知识仅仅依靠学校里的书本是无法掌握的。让孩子多读、多标注课外书籍，提高孩子阅读的丰富性，增加孩子的涵养，那么孩子的格局和层次自然就会高人一等。

结论

我们提到格局和层次这两个词的时候，往往会觉得它们很高大上，似乎难以触碰。但从实际上谈，格局和层次都是由小事入手，一层一层堆积建立起来的。教育是永远的难题，家长们千万不要疏忽这些看起来小的事情，它们在将来对孩子都会有大用处！

你的孩子爱看地图吗？在评论区和大家交流交流吧~

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