嬴政一统天下后，废分封，行郡县。
车同轨、书同文、行同伦。
这是我们读的历史教科书对嬴政的功绩介绍，是非常简单，没有个中详细过程。
《大秦赋》
“车同轨、书同文”是嬴政统一天下后随便颁发一道政令就可以实现吗？
当然不是。
这一点，正是历史剧的一个意义。
在央视的《大秦赋》里，就有嬴政“车同轨、书同文”的情节。
“车同轨”是在秦赵合盟的单元里，剧情比较简单。
只是用赵偃（蒋毅）和嬴政（张鲁一）一段对话简单带过。
赵偃说“赵秦之路轨距不同，颠簸不止”。
嬴政借此提议“秦赵两国统一轨距即可”。
最后决定以秦赵轨距的平均值7.5尺为标准。
相比“车同轨”，“书同文”要详细许多。
同样是在秦赵合盟的单元，嬴政对比赵偃书信上的文字和秦国大不相同，遂萌发“书同文”的想法，下令李斯（李乃文）修正各国文字，以作统一。
文字修正完成后，嬴政取名秦篆，并立即下令在全国实行，要求与秦国贸易往来的商人也必须使用秦篆。
而此时这个单元已是“韩非（张皓越）密谋六国合纵抗秦”。
“书同文”也被赋予了更多意义，并用作剧情的一个要素。
嬴政离间燕赵矛盾来攻赵的手段惊醒六国。
韩非借吊唁之名入赵国密谋合纵抗秦之事。
六国合纵的关键在齐国，嬴政要齐国商人必须使用秦篆，欲借此来破解六国的合纵。
“车同轨”能加快各地区之间的交通往来，“书同文”则是加强文化交流，两者都能促进经济的繁荣发展。
而“书同文”的影响更大。
一旦齐国允许齐商使用秦篆，齐国和秦国的交流将更加密不可分，自然不会悖秦。
而且，书同文能促进文化统一，加强认同感，这些都将导致齐国要受制、依附秦国。
韩非有才能有远见，看出嬴政推行秦篆的真实目的，遂百般阻挠。
所以，“书同文”段落的最大意义正是在韩非。
李斯和韩非皆为秦篆一事到齐国临淄。
在这场说服齐王的对决中，李斯显然不如韩非。
最初，李斯用秦篆字体优美来说服稷下学子。
韩非知晓秦篆优势，不和李斯分辨秦篆良莠，而是以“齐人义愤，秦国欲同化齐国”为由来说服齐王，并献计用“商人大乱”为由赶走李斯。
如果不是嬴政利用太子丹套出韩非的计策，并让李斯利用“齐人重利”这一特点，李斯不可能说服齐王使用秦篆。
从剧情编排来看，最开始的赵国邯郸密谋六国合纵抗秦，到齐国临淄阻止齐王不用秦篆，包括之后嬴政设计让六国疯狂炼铁来吸引六国居民。
在这些单元里，剧情所塑造的韩非才华横溢，卓尔不群，而且忠于母国韩国，是一个很有正面意义的角色。
联想到后面嬴政让韩非入秦为质，并深得嬴政赏识，甚至有盖过李斯之势。
后面或许会有李斯和韩非起矛盾冲突，以及韩非遇害的段落，剧情也一直在铺垫两人早已不是当年在稷下学宫时的朋友关系。
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