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戏剧教育怎样走进校园课程？
学生如何在艺术美育中找到自我？
又如何在教育戏剧浸润下收获自信？
不久前，在浦江镇影剧院举行了第三届浦江“剧星梦”，剧院外场搭起了一个个小摊位，剧院内是大家期待已久的校园红色文化剧《小小升旗手》，它不但紧扣“四史”教育主题，还是一部“穿越剧”！
是不是很有意思！戏剧也能与爱国主义教育相融合，不但让教学更生动，还能释放孩子们的表演天赋。很多剧中的“小戏精”都来自闵行的这所学校！
戏剧教育走进校园课程
这所学校就是上海戏剧学院闵行附属学校。学校秉持“学戏化人，以美衍生”办学理念，将教育戏剧文化符号深入校园，将教育戏剧文化内涵深入课程，更将教育戏剧文化主题深入发展。
提供舞台
戏剧教育是一门综合艺术，它不仅能提高学生的素质能力，还可以给学生提供展示的舞台，让戏剧在孩子身上萌芽，在快乐的体验和自我展示中收获自信和生命的体悟。
找到自我
戏剧教育，让学生解放肢体，释放天性。表演时需要大家放下心中的“包袱”，这可以帮助学生找到自己的自信和风格，发展社交技能和勇于挑战的性格。
提升创造力
戏剧教育可以帮助孩子在社交环境或与人相处中更自如，增强表达能力和语言能力，让孩子提升音乐、艺术和文学的审美与感受力，从而提升创造力。
融戏“以美衍生”
上戏附校大胆尝试办学风格，深掘戏剧文化内涵，师生自制演绎剧目《话十年》，整出剧以学校办学十年的经历为创作背景，从创作到展演近一年时间，不仅让师生们经历了戏剧的过程，更在其中得到了更多对戏剧、对人文、对美的亲身体悟。
话剧开场，学校第一年开学前夜的突发情况，把大家瞬间带回到了学校初创的时刻。面对台风来袭和停气断电的突发情况，老师们齐心协力、力保准时开学的感人场景，展现出一所全新学校教书育人的精神力量，让在场观众无不为之动容。
随后，一场足球赛引发的小风波则是小中见大，在舞台上把学校培养学生意志品质和团结向上的精神内核，以及家校合作的动人历程展现得生动有趣、淋漓尽致。
转场进入戏剧教育的特色课程，将观众带入到学校与戏结缘，以美育人的变革期。一段戏剧课的表演能带给孩子多么丰富的想象力和理解力。舞台上，小演员充满感染力的表演让人不禁鼓掌叫好。
随着剧目的推进，学校教育戏剧渗透课堂教学改进的成效逐渐显现。在这一幕中，各类特色课程融会贯通，一出《狄公断案》让大家了解了学校多姿多彩的课程设置和戏剧教育的独特魅力。
剧目最后，不同时期入职的老师们用自己的经历向大家标注了学校一路走来、一起奋斗、一起感悟、一起成长的动人历程。
戏剧教育让孩子们学会欣赏美、创造美
在美育的经历中
让孩子们得到全面的发展
END
供稿：成长ing
编辑：陈心如
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