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近日，看到一则新闻。
江苏南京，一名11岁的男孩用小刀戳小猫身体，并且用门夹小猫，这个画面让人气愤不已。
面面显示，男孩来到一家宠物店门口，看到紧锁的大门内有一只小猫，便拿着小刀在门外戳小猫。
小猫吓得到处乱窜，他却觉得不过瘾，将门推开一个小缝隙，开始引诱另一只小猫出来。残忍的是，小猫刚伸出头，男孩便将两扇门并拢，用力夹小猫的头部。
随后又放出小猫，开始追打长达半小时之久。
猫主人发现后带小猫去了医院，发现两只小猫中，一只有炎症，另一只出现了自闭。
网友纷纷留言：
「一个人不尊重生命，还能尊重什么呢？」
「从小就这样，缺乏对生命的敬畏，长大了什么表现可想而知。」
是啊，当一个人不懂生命的珍贵，不懂得爱惜生命，就可能会做出令人恐怖的事。
一个孩子「残忍」的背后，是生命教育的缺失。
美国人道主义协会调查发现：每年有近100万只动物在家庭暴力事件中，被虐待或杀死。
他们残忍地对待动物，甚至拿这些动物来发泄自己的情绪，在他们的眼中，这样很好玩，动物的命就是草芥，对生命没有丝毫的敬畏之心。
但其实如此藐视生命的背后，缺少的是生命教育。
因为他们不懂得每一条生命的可贵，不懂得爱惜动物，才会做出如此残忍的事。
记得有次带孩子上学的路上，看到一位爸爸带着儿子走在前边。
旁边走过来一只流浪狗，男孩看见后，对着流浪狗就是一脚，吓得流浪狗边叫边跑开，而爸爸对儿子的行为完全视若无睹。
其实很多孩子就是这样被养成了「虐待者」，小时候孩子踩死一只虫子不管，踢一下猫狗父母不管，慢慢长大后就会逐渐失去恻隐之心。
康德曾说：人对动物的残忍，会钝化对动物的苦痛应有的恻隐之情，进而在与他人来往时弱化以致泯灭人的基本感情。
也就是说，虐待动物失去基本的同理心，这样的孩子长大后心中也不会有爱和善良。
1968年，美国学者杰·唐纳·华特就提出了生命教育的理念。生命教育不仅是告诉孩子关注自身生命，也要让他们爱护、尊重自己以及他人的生命。
作为父母，我们一定要从小给孩子做生命教育。
● 提升孩子对生命的认知，始终拥有敬畏之心
首先我们要让孩子对生命有基本的认识，让孩子对生命拥有敬畏之心，这样孩子才不会藐视任何一条生命。
在平时，我们要多告诉孩子生命的可贵，让孩子在大自然中感受每一种生命的美好，教孩子学着去珍惜生命、热爱生命、尊重生命、敬畏生命，真正认识到生命的意义。
只有孩子感受到生命的价值，他才能对身边的一切拥有善意，也才能拥有积极向上的人生观。
● 教育孩子对动物拥有同理心
其次，我们要在平时就教孩子对动物拥有同理心，让孩子明白生命没有贵贱之分，每一种生命，都有权利得到尊重和保护。
小时候，妈妈对我做过一次生命教育，到现在依然记忆犹新。
有次我和表哥抓了一只小鸟，将它关在一个小笼子里玩，妈妈得知后，在晚上睡觉前给我上了一课。
妈妈对我说：「你们今天抓了一只小鸟，玩得开心吗？」
我说：「很好玩，可小鸟好像很害怕，很着急想要出去。」
妈妈听完后对我说：「是啊！小鸟也有爸爸妈妈，它被你们抓了，它的爸爸妈妈会很伤心的。就像，如果你丢了，爸爸妈妈也会急疯的。」
那一刻我突然感同身受地开始心疼小鸟，最后和妈妈一起放飞了小鸟。
也是因为这样的教育让我明白，动物也有父母为它们而心疼。
想要让孩子从小拥有同理心，就要让他们学着去感同身受，从小学会爱护生命。
● 父母要学会以身作则
其实很多时候，孩子不懂得爱惜生命，和父母的耳濡目染有关。
比如父母肆意践踏草坪、对待动物不够友善等，慢慢孩子就会受到影响，觉得这种行为很正常。
之前网上看到一位妈妈的分享，她从来不践踏任何一块草坪。
有次孩子为了走近路，想要从草坪过，而她却坚决地拒绝了孩子，带着孩子走远路，并告诉孩子，草坪上的每一棵小草都是有生命的，我们不该轻易践踏。
在自己的影响下，孩子之后再也没想过要走近路，也从不践踏任何一颗小草。
唯有这样，孩子才会从父母身上学会爱惜生命、敬畏生命。
北京师范大学肖川教授说：
生命教育要从娃娃抓起，要把尊重生命的种子播撒在每一个人的心中，使每个人都有美好的期待、美好的渴望。
生命教育是我们能给孩子最重要的一课，这一课决定了孩子未来的品行、孩子性格的发展和内心深处基本的爱。
对孩子进行生命教育，会让孩子从小成为一个拥有爱心、善良、积极且乐观的人。
愿每一对父母从小就将善良、美好这些东西植入孩子的心田，让孩子成为一个善良且珍惜生命的人。
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