这几天，我们学校又被投诉了，原因是家长反映作业太多。几乎每年我校的家长都会投诉作业多。
教育部曾经规定过：一二年级不准布置书面作业，其他年级作业量不能超过一个小时。我们学校也经常这么要求，但为什么现在孩子的作业越布置越多呢？根源到底在哪？
实际原因也非常简单
第一：各校领导的纵容。
我认为这个是主要原因，实际每个学校的任何问题领导比谁都清楚。
比如一二年级不允许布置作业，哪个学校做到了？但老师们布置作业难道领导都不知道吗？当然不是。领导在内心是默认一二年级可以布置作业的，如果领导真的想给孩子们减负，直接告诉老师们，不准布置作业就是了，或者说谁布置作业处分谁。但任何领导都不会这么做的。
包括老师们买教辅，领导内心也很清楚，但领导内心是希望老师们买的，因为只有这样，学生的成绩才会更好。所以任何一个学校只要没人告，学校也不会追究任何老师的责任。
现在的作业问题，教辅问题实际各校校长比谁心里都清楚，但都是默认的。校长如果真想管，早就彻底杜绝了。
第二：老师们之间互相攀比，明争暗斗。
目前孩子们的作业量至少是五年前的二倍，真的毫不夸张。作为老师我也是眼睁睁地看着孩子们的作业越布置越多。
为什么会如此呢？因为老师们之间会互相攀比，明争暗斗。
有些老师，看别的老师布置两页，她可能就会布置3页；还有的老师看别的老师买了一本教辅，自己恨不得买两本。在大家看来，作业只要写得多，成绩肯定不会太差。要想获得好成绩，必须得让孩子们多写作业。
老师们为了成绩，互相攀比竞争，最后的负担都落在了孩子们身上，导致作业越来越多。
第三：学校对老师的成绩考评太厉害，老师们谁也不敢掉以轻心。
目前，老师们的压力实际上是很大的，最大的压力就是来自成绩考评。
目前的学校为了鼓励老师们好好教学，把考试成绩与老师们的切身利益挂钩，包括荣誉、职称、奖金、绩效等等，只要成绩差，等于是一无所获。这样等于是把老师们逼上了竞争的道路，不得不竞争，不竞争也不行。
目前的职称这么难评，哪个老师敢掉以轻心？所以为了成绩也没有老师敢少布置作业，只能比别人更多。唯有如此，才能在竞争中取胜。
第四：考试太灵活了，老师们不得不大量做题，唯有如此才能提高成绩。
现在的学习不同于过去，过去孩子们就一本书，学完也没什么辅导资料，简单复习一下就考试了。但现在不行。
现在的学习，如果老师们不让孩子们多刷几套题，多做几张试卷，是根本应付不了目前的考试的。现在的考试题型多变，还比较灵活，如果不多练习点题，不多见题型，仅凭书本上的那些题，成绩是不可能很高的。
为了让孩子们获取高成绩，也必须大量做题，布置大量的作业。
孩子们作业越来越多，已经无法有效控制，各地可能都存在这样的现象。不管教育部如何减负，对下面的学校几乎没有任何作用。这种现象该如何改变呢？
个人认为，目前的教育现状真想减负，必须做到以下几点，否则不管怎么减也不可能真正给孩子们减负。
1、不能以学生成绩考评老师和学校以及领导。只要这点做不到，就不可能真正减负。
我们可以制定比较科学的评价老师的方案，全国统一实施。
2、小学除了升级考试，杜绝一切考试。只要不考试，就不可能考评老师和学生。当然，对于不执行的地方要严肃处理。
虽然现在教育部规定不准期中考试，但很多地方根本没执行。
3、严格按均衡课表上课，真正给学生减负。
国家的均衡课表是非常科学合理的，但下面的学校几乎没人用，都在大量加课，学生负担自然沉重。
4、全国规定中小学不准布置书面作业，只布置阅读、手工、劳动、体育等作业。
教育上很多问题就算下多少文件也没什么用，不然也不可能越减负孩子们负担越重。
如果不从根上解决问题，不管教育部再发多少文件，也解决不了学生负担重的问题。
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