严惩！山西一名中学老师校外带课被处分，为何教师冒险去带课？

1、导语：

随着家长对孩子教育越来越重视，孩子学习已经不满足校园课堂了，特别是偏科孩子或初三、高三年级的孩子，家长更会给孩子报补习班，以期望孩子提高成绩考上重点高中或重点大学。

于是课外辅导班如雨后春笋一般冒了出来，非常火爆，而且他们投入少，回报高，吸引着无数不想当教师的教育人员去从事，并且有时一些在职教师也私自开设辅导班或加入培训机构教学带课。

2、山西一名中学教师校外违规带课117节

近期，山西省教育厅公布了一名中学老师违背教师职业道德的通知，这位中学数学教师杨某，在2018年至2020年期间在校外培训机构的带高三冲刺班的课117节，严重违背了中小学教师职业道德，给予警告处分并深刻检讨，而且扣除全部奖励性绩效，并且年度考核不合格及取消年度评优评奖资格的处理，可谓是“严惩不贷”。

关于在职教师有偿补课或去校外辅导班带课，教育部及各省教育厅也有明确规定，严禁在职教师进行有偿补课或开设辅导班、去校外培训机构带课等，目的是维护良好的教育环境，而一旦发现有老师违规将会严惩不贷，严重者直接撤销教师资格踢出教师队伍，所以一般在职教师是不会冒险去校外带课或开办辅导班的。

3、分析：

明知道在职教师去校外带课会受到惩罚，为何有些教师还愿意去冒险呢？甚至面临被踢出教师队伍的风险呢？

其实一些教学经验丰富的在职教师，去带辅导班是非常吃香的，尤其带初三、高三辅导班，学生急于提升成绩，家长也乐意掏钱，因此辅导班赚钱多，教师收入回报比较大；比如一节课100分钟，招收20个学生，一个学生费用可能在500元左右，在职教师就能拿到4000元以上，非常高的回报，因此在职教师去校外辅导班带课一般出于两个原因。

第一：“侥幸”心理

进行有偿补课或去校外培训班代课的在职教师基本上出于“侥幸”心理，一是认为这些学生要么是认识自己或本班学生，不会举报自己；另外一方面认为可能学生不认识自己是某学校的教师，而且代课次数也不多，应该没事。

我想杨老师就是出于“侥幸”心理吧，3年时间带117节课，每年代课不到40节课，带课实在比较少，而正是这种“侥幸”心理害了她，希望在职教师遵守教师职业道德，不进行有偿补课或校外培训班代课，做一名负责的老师。

第二：回报高

辅导班中有两个班费用特别高，分别是初三班和高三班，毕竟为了升学考试，家长愿意花钱让孩子通过老师辅导学习提升成绩，哪怕是提升20分，家长也是非常愿意掏钱的，像河南高考一分就能拉开上千人，20分就能拉开数万人，可想高考竞争多激烈。

像李老师带的是校外培训班高三冲刺班，这个辅导费用肯定不低，一节课拿5000元以上非常正常，因此一些在职教师是非常乐意去课外培训机构带课的，毕竟付出少回报高，对任何老师来说都非常具有诱惑。

4、写在最后：

不过也有一些家长问：“课外培训班那么火爆，收入高，为什么在职教师不辞职去做啊”，这就是在职教师的价值了，一般在职教师都是有编制的，这个编制相当于“铁饭碗”，而且培训机构是冲着名师、特级教师而去的，像平常的教师去培训班也就是当任课老师，工资看绩效，所以在职教师没有那么傻放弃“铁饭碗”。

希望每位在职教师能够遵守教师职业道德，教书育人，为人师表，树立榜样，不要违背当教师的初衷，做有职业道德的教师，而对一些在职教师进行有偿补课或去校外辅导机构带课，一经查实，更应严惩不贷。

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