温州绣山中学，女校长亮相

来源：温州教育发布

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林晓斌，1988年大学毕业后入职温州市实验中学，担任语文教师、班主任、年级段长、教务处副主任、德育处主任、副校长、党委书记，2013年8月调任温州市绣山中学担任校长、书记。她是温州市名师、名校长，温州市三八红旗手、浙江省巾帼建功标兵，是温州市瓯越情基金会优秀校长、浙江省春蚕奖获得者。

林晓斌

主持人：林校长，你好。很荣幸能够采访到您，我知道您在教育岗位上工作已有30多年了。（对，32年时间了。）在采访开始之前，您能不能向观众朋友们介绍一下自己的工作经历？

林晓斌：我是1988年温师院中文系毕业。当时大学包分配，我爸爸是二中的老师，他很想我离开他，不在他的护翼之下让我自由地成长，所以后来我选择了实验中学，就此结下了不解之缘。

从1988年到2013年，这25年我都在实验中学，一直到2013年调到绣山中学。我也是在教育这条线上成长比较幸运的一个人。当了12年的班主任和6年的段长，2005年评上了温州市首届的教坛中坚，2007年评上了温州第二届的名师，2008年4月当上副校长。

其实跟我们这一代的校长比起来，我是先专业成长，再走行政道路。后来做行政岗位时，我就是少了一点专业发展的压力，显得更加心无旁骛一点。

主持人：从工作至今，我想你肯定会有很多故事跟大家一起分享的，尤其是跟学生之间的故事肯定是更多的，能不能今天借这个机会跟大家来分享一下？

林晓斌：我出生在一个教师家庭，我爸爸是高中的数学老师，我妈妈是小学的语文老师，我们家应该说是家教非常严格的一个家庭。

父母与学生的交往或者与周边人的交往，与人为善，爱生如子的观念潜移默化地影响了我。但让我自己坚定教育理念的是，怎样平等地对待每一个孩子，给每一个孩子享受平等的爱。这还是从我自己当班主任开始得到的启发

老师，您辛苦了

我记得我是第一年见习期，第二年开始就当班主任了。那时候在实验中学当中比较优秀的老师，才可以第二年当班主任。正因为别人觉得我比较优秀，所以我很好强，什么都要争强好胜。

后来带了一个班级，班级里有一个孩子，我现在都记得他名字，个子特别小，坐在第一排，超级调皮，还有一个在我看来就是他完全不像一个初中生，他上课时经常会爬到桌子上或者走到后排，在教室里逛了一圈，然后回来这样。

当然他学习成绩也很糟糕，我是年轻气盛的班主任，我觉得我每天盯着你，我盯不了，我肯定要求助于家长，而他的家就住在广场路，然后我每天放学就家访。到他家里，相当于我们说上门告状一样的。

就是（会说）孩子这样怎么办，你家长怎么不管，其实我知道他家长非常的无奈，但我就是锲而不舍一直去家访。

后来有一天他父母说，准备把他转到另一个学校去，我（以为）他是留一年六年级读一读再到初中，所以他说转学的时候我就表示了赞成，表示了默许，然后他就没有来读了。

后来，我有一天骑自行车经过广场路，经过他家里开刻的店铺，却发现他就坐在店铺里，跟着他爸爸在学刻字。

那一瞬间我就傻掉了，其实他（爸爸）让孩子辍学在家里当学徒了，所以这件事情给我刺激非常大。我们如果只把学业摆在第一位的话，是可能会影响他一辈子。

其实每一个孩子都有自己的闪光点。对，真想对孩子好，如果我的好能够改变他的一生，我觉得我付出多少都是值得的。

主持人：您是什么时候到我们绣山中学的？到绣山中学之后，你做了哪些事情？

林晓斌：我是2013年8月到绣山中学的。说实话，我从1988年入职到2013年离开，实验中学集团化不管它扩大到几个校区，我都没有离开过广场校区。担任副校长时，我要管100多个班主任，包括二外、南浦等。但是我的工作重心都在广场（校区），所以我对那里的情感可以说血肉相连不可分割。

听到这个调职消息的时候，我非常的惶恐，一个是念旧，另一个是惶恐，我觉得无法做好这些事情，特别没把握。每天都在想怎么跟谢树华局长说一个合适的理由，告诉他我不去了。

我记得是8月8日他找我谈话的时候，当时他给我一个要求，他说你不要慌，你也不要怕，到绣山中学我只给你的一个要求，让东部的孩子愿意到绣山中学读书择校，这就是你的办学的目标。

他希望“我能带领绣山中学全体师生在新的起点上有一个新的提升、跨越”，与他的谈话激起了我的好胜心。

林晓斌：这所学校跟我实验中学有一个最大的区别就是，这几年学校发展得很快，有大量的新教师进来，由一个校区变成一个集团校。

学校有很多的优势，比如说老师年轻，团队特别有活力。学校底子特别好，起点高，我们班子成员意见达成比较一致的，就是想做一所特别有温度的学校，就是很温暖。

每次毕业典礼都会有学生对着夜空大声说：绣中我爱你！老师我爱你！爸爸妈妈我爱你！还有中考分数公布时，我都有一封给学生的信。

我们想用娓娓道来的这种叙述，跟学生把心灵之桥给架起来，让他们能够有幸福感，最关键的是培养他们感知幸福的能力。

学校就是要有延展度，有宽度，能用胸怀包容所有的孩子。

现在我们对孩子的个别辅导，对学习较弱的补弱等等，其实都体现了这种大气包容。

这几年，学校对年轻老师的要求就快速成长起来，给年轻教师搭建成长的平台，学科工作坊、德育工作坊，并营造团氛围，比如说老师去比赛，身边就有四五个人一起帮助你。

像这次评区坛（得到了）非常好的一个成绩。我觉得一所学校的生命力在哪里，其实在于教师。希望在学校的大家庭当中（他们）能够快速地成长，能够独当一面，老师们也很幸福。

主持人：林校长，刚才您也介绍了在绣中已经整整的7年了。那么接下来您对绣中会有怎么样的一个期待吗？

林晓斌：别人都说七年之痒，七年真的对我自己的校长经历来讲，也是需要一个自省反思。

今年又开启了民办学校招生的一个新纪元，就是全员的摇号。这是一个挑战，也是一个机遇。我想打造一支就是坚不可摧的、具有生长力的，特别人文的教师团队。我还想有机会要让绣山的校园变得更美，能够成为一个温州市最美校园。这样的话，有物态的文化，有人文的东西，校园未来可期。

主持人：一定会的。在你的期待下，我想肯定在不久的将来就能够实现的。那么刚才我们听了林校长的教育故事，让我们感受到了一位教育工作者的一种情怀和担当，同时让我们也感受到了绣中的温度和生命力。在这祝愿林校长和我们绣中在未来的教育教学上，能取得更好的成绩。谢谢林校长，谢谢。

编辑：和满

审核：糖生