二年级小同学，在学习1~5的乘法口诀时，非常容易犯错误。
这是因为刚刚开始接触乘法，对于乘法的认知，还比较模糊。另外，最主要的一点，就是乘法口诀是汉字书写的，乘法算式是数字书写的，特别容易混淆。
那么，在学习乘法的过程中，如何才能扎扎实实，不出现错题呢？
必须要重视三个知识点：
第一个：书写规范。
乘法口诀的书写，必须使用汉字。看上图，在实际的答题中，二年级小学生很容易忽视，汉字书写、数字书写混淆在一块。因此，这一点必须时时刻刻进行强调，不能因为书写而丢分。
数学同样重视书写，如果不强调书写，口诀与运算就分不清楚。在实际的学习中，还存在着一种现象，那就是有一些小同学，随意给口诀加字或减字。
比如，二五一十，错误地写成了”二五十“；或者，三五十五，错误地写成了”三五一十五“。像这类错误，也要注意纠正，必须规范书写。
第二点：严格按照乘法口诀进行计算。
实际的运算中，也要以乘法口诀为准。
乘法口诀的作用，就是加快乘法计算的速度，使运算变得简便。有些小同学，由于刚学习乘法，一开始还不会运用口诀，在计算的时候，非常慢，要思考半天。因此，老师也要强调，孩子们在计算乘法时，脑海当中，就要思考对应的那句口诀是什么？
上图中出现的错题，一是审题不清，二是书写马虎，都需要改进。
第三点：观察图画要细心。
乘法运算中，许多题目，也是以图画的形式出现的。此时，就要学会认真观察画面，从图中寻找数量，进而得到乘法算式。
有一个小窍门，就是仔细观察图画中是”几个几“？
什么意思呢？
先观察每一组图画当中，画了几个相同的物体，其次，再数一数，一共出现了相同的几组？当得出”几个几“以后，就可以列出算式了， 因为，几个几，就是几乘几，套用这个方法，将会使运算变得简便起来，也容易理解算式的含义。学习乘法，起步的基础只要打好了，日后就会顺理成章，越来越熟练。
最后，家长朋友们可以带孩子做一做上图的练习题，这份习题综合了这部分内容的重难点，比较实用，可以辅助来学习。
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