你有被老师语言暴力过吗？
对于每一个孩子来说，从顽皮稚嫩的儿童时期，到青涩的少年时期，再到风华的青年时期。
这一路都是由老师引领着的。
老师传授给孩子知识，给予孩子陪伴，对孩子来说是值得尊重和信赖的人。
可能在孩子还小的时候，感觉不到老师对自己的影响有多深。
但是随着年龄的增长会发现，老师对一个孩子的影响这么大。
不论获得多大的成就，老师带来的影响，一辈子都摆脱不掉。
由于老师职业的特殊性，导致语言、表情、态度，都会对孩子产生潜移默化的影响，甚至影响到孩子的人生观和价值观的形成。
我曾听身边有人分享过，老师对待他们真心诚意，把他们当成自己的孩子一样看待，心里非常感恩。
也听有人分享过，上学的时候，因为学习成绩差，老师歧视自己，动不动对自己使用语言暴力，把他们当成坏孩子一样。
所以，老师对孩子们的影响是深远而又深刻的。
今天明爸就想通过案例分析，老师的语言暴力对孩子们的影响有多大。
1
不参加补课被班主任针对
10月13号凌晨，江苏泰州高二学生朱剑留下一封遗书之后跳河自杀。
朱剑死前还留下了一份遗书。
在这封遗书当中，他写下了对父母的愧疚和爱意，也写下了对爱情的憧憬。
更写下了疑似自杀的原因。
朱剑在这封遗书上写道：您的辱骂让我想撞死在墙上，你亲手毁了我的白月光，毁掉了我的救赎。
这个您在这里代表的是朱剑的班主任焦某。
事后朱剑的母亲徐女士多次到学校去证实朱剑遗书的内容，但是都被拒之门外。
13天过去，朱剑的遗体仍在殡仪馆，课桌上，还刻着：从此再无朱剑。
家属质疑：因为不参加补课被班主任“针对”。
10月25日下午，徐女士手握遗书，坐在儿子电脑桌旁。十多天以前，儿子每天都会在这里学习。
徐女士家住江苏泰州，儿子朱剑今年17岁，2019年9月，考上江苏泰州第三高中，走读生。
平静的高一生活，在入学一个多月后被打破。
“开学一个多月，朱剑回来告诉我，说班主任也是历史老师焦某让学生参加补课，有一定费用。”徐女士回忆称。
当时她考虑到家庭实际情况，并没有同意儿子参加补课，“具体补课费用没给我说，但我想才高一，应该不需要，家里也没有那么多钱。”
教师私下补课，教育部门严格规定不允许出现这种情况，可是如今还是有许多教师为了牟取利益，强制学生私下补课。
拒绝学校补课后，朱剑的高中学习生活也在悄然发生变化。
２
儿子与老师矛盾很深
徐女士介绍，在寻找朱剑的过程中，她们在家里发现了朱剑留下的一封遗书。
在遗书中，徐女士发现儿子和一个女生早恋，她也发现儿子和老师的矛盾，竟然是那么深。
“今天放学，我和xx说话，她让我不要和她再说话了，这更加坚定了我晚自习某节课坚定的想法。”
“焦x，你总是说我死不要脸，脸皮厚……你说早恋会影响我的成绩，你骂我的那些话，我并不认为你是想借此来激励我，谁会没有自尊呢！”
遗书中，朱剑写下了自己的早恋被老师骂的话。
孩子在遗书上写到，进入高二后，他慢慢改掉以前的坏习惯，成绩也有所提升，对未来也充满憧憬，也渴望得到老师的认可。
可作为班主任的焦X只看到了他有缺点，一次又一次的拿成绩逼迫分手，更加坚定了他自杀的想法。
在徐女士提供的孩子留下的遗书，后半段朱剑也写下了对父母的爱：“对自己很少管束，对于父母更多的是感谢他们的养育之恩……”
决定自杀，朱剑对曾经的行为也给父母道歉，称后悔和父亲打架，后悔赌气让父亲摔伤，后悔一切。
“如果可以，想要重新来过，我爱你们，爸爸妈妈。”
徐女士说：“儿子当天出门前，还将自己的遗书，发到了班主任的手机上。”
为了求证儿子自杀的原因，徐女士去过学校反映此事，但一直没有得到回应。
对于徐女士来说，遗书的内容，证明儿子的死跟学校和班主任老师有着直接的关系。
教育局和学校的态度，并没有让徐女士退却，她准备26日一早，继续去学校，”赔偿什么不重要，我要给孩子一个公道。“
３
请停止语言暴力
去年，成都某知名中学一名14岁男孩跳楼自杀，疑因长期在学校遭受老师语言暴力。
乐乐跳楼之前留下的两封遗书中，一封是给爸妈，而另外一封，则是请爸妈转交给班上的一名女生。
他想让这位女同学帮他向同学们转达遗愿，“我走了，请大家停止语言暴力”。
家人从遗书中了解到乐乐在就读的树德中学清波校区受到语言暴力。
事发当晚，学校班主任卢老师到家里慰问，当被咨询到乐乐当天在学校有没有出现异常状况时，班主任回答说无任何异常，跟平时一样。
然而，10月25日，乐乐的同学们得知消息后，陆续到家中吊唁．
家属却从同学处了解到，乐乐在学校曾被罚站，老师还当着全体学生的面嘲笑调侃他穿99元包邮的鞋子。
24日当天，乐乐下午在学校就表现很反常，在教学楼楼梯上来回跑了很多趟，还曾大哭，情绪非常差。
如此阳光快乐的一个孩子，因为受到老师的语言暴力、歧视、不公平对待，在14岁就结束他的人生。
４
语言暴力
说起教师的语言暴力，相信很多人遭遇过。
据北京青少年法律援助与研究中心多年前公布的“教师语言暴力调研报告”。
48%的小学生、36%的初中生、18%的高中生表示，老师在批评自己或者同学时使用过这样的语言。
这样的语言暴力，虽然极端的事情不经常有，但造成的伤害却是不可磨灭的。
但是，世间哪有那么多的幸运？
那些被语言暴力伤害而得不到及时心理治疗的幼小心灵，大部分拥有黯淡的人生，而一部分直接选择自杀。
不论是言语还是肉体伤害，其所造成的损失真的无法估量！
有人说：有一种暴力，不会在你的肉体上留下伤痕，却能在心理上留下永不消逝的阴影和无法愈合的创伤，甚至毁掉一个人的一生，这便是语言暴力。
语言暴力远比体罚更能伤害孩子，体罚伤害的是身体，是“外伤”；而语言暴力伤害的是心理，是“内伤”，内伤要比外伤更难治。
“箭伤肉体，话伤灵魂。”所以老师，请一定要“口下留情”！
这到底是什么意思呀！
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