父母干涉致孩子学习兴趣减弱，父母需做出改变，提升孩子学习力

动力是孩子保持学习热情的原因之一，很多家长为了让孩子在学习上拥有动力，可谓煞费苦心。朋友小双吐槽说，她感觉儿子乐乐最近一段时间都没有什么学习动力，每次总是要拖到很晚才肯做作业，而且也是马虎应对，作业的错误一次比一次多。为此小双没有少数落过乐乐，但都没有什么效果，让她很是烦恼。但当了解了小双平时的行为，发现毁掉乐乐动力的，却是她自己。原来平时小双对乐乐的学习抓得太紧了，导致乐乐没有喘息的机会，等到负能量积压到一定的地步，就会显现出现在这般的"破罐子破摔"。

其实，像小双这样毁掉孩子学习力而不自知的家长还有很多，

家长有以下的行为，正是在逐渐减弱孩子的学习兴趣。

父母的哪些干预行为正在毁掉孩子的学习力？

1、对孩子的做法插一手。

很多家长都抱着自己经验比孩子足的态度，总认为孩子的做法有不妥之处。

但步入青春期的孩子自我意识较强，在很多方面都有自己的想法且不愿意被指手画脚，而家长的干涉就让孩子觉得自己的尊严受到了侵犯

就像小双每次都会在老师和乐乐的交流中插一手，甚至还自作主张地回答乐乐的想法，让乐乐觉得很反感。

催促孩子的行为。

步入青春期的孩子有反叛意识和独立意识，当自己的节奏被突然打断并被要求按外在节奏走的时候，孩子就会感到非常厌烦，并且十分不情愿

。这也是为什么孩子总会"越催越慢"。同时，家长的催促也会打断孩子的专注力，如果孩子刚好在思考某个问题，家长却来一句"快点做完作业"，那么孩子就要重新思考，效率反而更慢。

小双就是这样，有时乐乐会有自己的安排，如果当天作业较少，而且在学校完成了部分学习任务，乐乐就会看一会电视再去做作业，这样也能让大脑得到放松。但小双一看到乐乐如此轻松，就会立刻催促乐乐去做作业并把电视关掉。而乐乐在极度不情愿的情况下，完成作业的情况自然也不会好。

交流的话题总离不开学习。

家长们对孩子学习情况的关心是理所当然，但过度的关心反而会适得其反。

不仅会让孩子感觉与家长的交流是如此毫无乐趣，推远了彼此间的距离，还会让孩子感觉家长对自己的不信任。而且家长的催促总带有焦虑的情绪，无意之中也会传递给孩子。

回看小双和乐乐之间的交流，明明是普通的话题，但小双总能三句离不开学习，扯远了都能绕回到乐乐的学习上，这又怎能让乐乐感到不耐烦呢？

因此，要让孩子提高学习力，家长不作出改变的话也是难以实现的。

想要提高孩子学习力，家长应该做哪些改变

1、学习亲子沟通课程

很多时候，家长都固守在自己的交流模式中，造成自己和孩子关系紧张却不自知。而亲子沟通课程这一外部的力量能够帮助家长了解到自己交流模式的不妥之处，并且有足够的力量走出这一困境。加上孩子的成长发育规律理念较为复杂，课程是能够让家长全面了解孩子的特点，从而知道与孩子相处的正确方法。

2、向孩子承认自己的错误。

不少家长以为和孩子道歉就没有权威了，其实正好相反，向孩子承认自己的错误不仅有助于树立家长的权威，还有利于孩子的健康成长。

孩子能够感受到家长的真诚，感受到自己被尊重，就会说出自己内心的想法，而在双方的不断交流中，才能摸索出下一步应该怎么做。

改善家居环境

试想，杂乱无章的居室能够让人的心情平和下来，能够让人集中注意力吗？答案自然是否定的。据研究表明，家里放一些植物鲜花之类的会提升生气和活力，也会让人心情好上不少。

而心情愉悦平和了，家长和孩子的关系就不至于剑拔弩张，孩子学习的专注力也会得到提高。

不要过于关注孩子。

过分关注孩子会使得家长和孩子双方都焦虑非常，这么做得不偿失。就像小双一直盯着乐乐的学习进度，担心乐乐没有按时交作业，担心乐乐做不好，导致彼此都喘不过气来。后来小双相信乐乐，不再紧盯着他，发现乐乐不仅按时完成了作业，还被老师表扬完成得不错。

所以，没必要过于关注孩子，相信孩子，让孩子发挥自己的力量，岂不更好。

家长们要始终相信，孩子的能力远远比自己想象中好得多。

过度的干涉只会导致孩子学习兴趣减弱，和家长预想的结果大相径庭。

对孩子的做法插一手，催促孩子，交流的话题总离不开学习都是干预孩子的表现，正在毁掉孩子的学习力。家长们必须有所改正，不要过于关注孩子，还可以通过学习亲子沟通课程，改善家居环境等方式提升孩子的学习力。最重要的是让孩子感到自己被尊重，被信任。希望所有的家长都能有个自省，思考自己的行为是否正在毁掉孩子的学习力，若是有，必定要早日改正。