高中生留遗书自杀：被老师活活逼死！是教育的失败还是玻璃心作祟

事情缘由回顾

10月13号凌晨，江苏泰州高二学生朱剑留下一封遗书之后跳河自杀，在朱剑留下的这封遗书当中，他写下了对父母的愧疚和爱意，也写下了对爱情的憧憬，更写下了疑似自杀的原因。

朱剑在这封遗书上写道：您的辱骂让我想撞死在墙上，你亲手毁了我的白月光，毁掉了我的救赎。这个您在这里代表的是朱剑的班主任焦某，事后朱剑的母亲徐女士多次到学校去证实朱剑遗书的内容，但是都被拒之门外。

13天过去，朱剑的遗体仍在殡仪馆，课桌上，还刻着：从此再无朱剑。

朱剑今年17岁，在江苏泰州第三高中上学，高一开学一个月之后，朱剑回来告诉徐女士说班主任焦某让学生参加补课，需要一定的费用，徐女士想儿子才高一，没必要让儿子去参加补课。就是因为拒绝了学校的补课，朱剑的高中学习生活也在发生着变化。

徐女士回忆说，儿子每次回家对自己提的最多的就是在学校被班主任处处针对，老师没有明说是不是因为没有参加补课，但是儿子能够感觉到，班主任对他的态度已经有了明显的改变。

徐女士说看完遗书才知道儿子跟班主任之间的矛盾是非常深的，早恋被老师发现，而老师的教育方式存在很大的问题，最终导致了儿子自杀。

星文观点

又一起青少年自杀事件，原因竟然出奇一致的是叛逆时期不能承受外界所给自己造成的心理压力，抛弃了深爱着自己的父母选择“以死明志”，这种结果带来的最多是焦某的撤职与学校的些许赔偿，而留下的是父母一生无法忘却的悲痛与哀伤。

从事件过程中老师焦某确实存在教育方式与师德问题，焦某的言辞之间让这个正处青春期的少年感受到了生无可恋，本就脆弱不堪的内心变得更加如履薄冰，但选择用自杀的方式去“惩罚”焦某，着实不应该，也不值得，这样只能是“惩罚”自己的父母。

为何如今的“问题少年”事件一波未平一波又起？本该意气风发的时期又为何如此“病态多舛”。这是值得我们每个为人师表、为人父母需要思考的事情。

在遗书中有个细节发人深省。孩子母亲称，儿子是因为没参加补课被班主任老师针对。

去年以来，很多省份开始实行有偿延时服务，具体来讲，就是在正常放学时间后，学校安排老师再给学生进行课堂辅导，每个月需交一定费用。很多学校将这一政策异化成“学校创收”的手段，循循善诱学生参加延时服务的有之，旁敲侧击暗示学生参加延时服务的有之，威逼利诱的也不少……

如果学生不参加延时服务，班主任老师可能会受到学校的批评，他拿到的工资补贴也会相应减少，面对着白花花的银子，哪个不希望自己的学生全部参与补课呢？

说白了，延时服务就是“有偿补课”的起死回生，它虽然打着“完全自愿”的旗子，但在学校及班主任掌握绝对话语权的当下，哪一个家长敢说一个“不”字，怕孩子输在起跑线上的他们，又怎敢与老师“公然作对”。

有偿延时服务，的确该停下来好好反思了。否则，这样的悲剧可能还会上演。

同时，在义务教育阶段开设心理学，让更多孩子能认识自己的情绪，接纳自己的情绪，培养处世智慧，这比每次考试都拿第一名更重要。因为作为成年人，我深知，将来踏入社会，要想融入社会，除了自己的学识，个人品格、个人性格也发挥着重要作用。