许知远问木村:“你有没有特别想扮演的角色?”木村回答,那是一个专业团队无数人的努力,我没有选择的权利。
任性家长关心儿女的喜好,负责家长关注儿女的付出。
我普够任性吧,但是您瞧瞧人家都让自己的外孙女学中文了
你瞧,有时候连任性长辈我普,也知道有些事情,不喜欢,但必须做。
01
有在瑞典的家长说她觉得自己的孩子不喜欢说中文,一让说中文就开始哭,所以她让女儿遵循自己喜欢的。
我问她女儿现在的特长是什么。她犹豫半天说钢琴吧。
“那她喜不喜欢钢琴啊?” “开始挺喜欢的,弹了一段时间就不喜欢了。”
我问她现在喜欢什么,她说喜欢跳舞,报了很多课,甚至专门请了专业的教练。
于是我们每天有一搭没一搭的聊着,直到一个多月后她告诉我说女儿又吵闹着不学了。
其实中文和所有的兴趣爱好一样是个特别需要努力学习的活,需要细心、耐心与决心,这些她都没有。她之前所了解的中文,是站在成人的角度想的、是站在双语自然切换的角度想的,实际学起来,发现最重要的,是有着父母的认可和支持才能够学好的。
这个过程,是平平淡淡加默默无闻,无鸡血、没段子、不励志,无论是讲师做讲座,还是作家写书,都会选择性地忽略的。
这个妈妈觉得孩子的学习应该完全以兴趣爱好为标准,其实这是完全在做无用功啊。
小女孩才7岁啊,我很想告诉她,往往孩子的学习需要家长们在后面逼他一把,并引导她在学习中培养快乐,才能让孩子更好的学习中文的。
02
其实小到学习中文,大到选择工作,做好任何一件事,都不能仅仅凭兴趣,而是靠专业、信念与坚持。
如果对待孩子的教育上凡事谈喜欢,动不动还要以孩子喜欢的方式过一生,我敬你是个不识人间烟火的小宝贝。
▲电影《头文字D》剧照
这样的小宝贝,我劝你敬而远之,因为他们不仅自己一事无成,还专业坑父母、坑孩子;说好听是文艺,让孩子用自己喜欢的方式过一生;说不好听点,就是情绪化,不负责任。
喜欢,是孩子的脸、六月的天。人生漫长,诸多无奈,我们终究不可能以喜欢抵达成功,更不可能以喜欢的方式过一生。
我家小美从4岁开始学考拉知道线上中文。我对她没什么特别的要求,就是希望她能从小坚持去做一件看上去很美、实际上美的得要死的事儿。
报班之前,我问过她,她说喜欢。后来每次吃完饭她在家说英文被纠正后,小美都撅嘴赌气。
朋友来我家看到,建议我别逼孩子,还是选一种她喜欢的语言说呗,才能事半功倍。我告诉你们,这种鸡汤千万别喝。
我们来分析一下人性:
喜欢是我们的本能;同时,喜新厌旧也是我们的本能。如果凡事按照本能,那么大部分孩子将一事无成。
而教育本身,一定存在反人性的部分。音乐小王子周杰伦算是天才了,两岁会哼歌,三岁唱得有模有样,去妈妈同事家,摸了钢琴都不想走。这么喜欢,这么有天赋,学钢琴的时候怎么样?不想练琴,被他妈叶惠美打得想shi。
人生实苦,喜欢并不能让它变得容易。幸运的是,我们还拥有另外一种人性:对自我付出的认同感。
这么说吧,杰伦小时候并不理解父母这样的教育意义是什么,但是现在的他却无数次感谢当时母亲对她的“强迫”与管教。
在本能的喜欢与辉煌的未来之间,一定有一段上坡路。支撑你完成这段上坡路的,不是喜欢,而是父母的远见。
03
喜欢本身,无法成为信念,只会成为我们见异思迁的遮羞布。
幼稚的人谈喜欢,成熟的人谈责任。
一件事,有所成,一定是10%的喜欢+90%的责任。
学习中文,是在喜欢与厌倦之间进行螺旋式上升;上升的成就感,支撑我们一次次对抗厌倦,到达柳暗花明的境界。
在学习中文的路上也有着这么一个上坡路,我们或许不能让孩子的上坡路变短,但是我们可以让孩子的上坡路多点快乐,让孩子在努力中诞生快乐。
而如果要让孩子在学习中文中诞生快乐,您就应该带着孩子上考拉。
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妈妈,我想要那个老师,我好喜欢那个老师,我和她玩得好开心啊。
我一点也不开心,学中文,学不会,一个人学,好无聊啊
幼儿学习中文的阶段是最缺乏安全感的阶段,心理上和感情上相当敏感,考拉知道建立信任感的重要性,一位固定老师,俩位固定的小伙伴让孩子们完全放松,“同时”就是时间固定,同时同伴,这样的课程不仅保障了汉语输入的持续性,还有助于培养良好的学习习惯。
在学习的过程中,小伙伴们一起说,一起学,一起练,一起玩,一起探索,有了伙伴之间互相模仿、竞争和鼓励才能更好的进步。
学习的环境氛围很重要
一个好的环境会提高孩子在学习中的兴趣培养
没关系,现在,这一切交给考拉知道
考拉知道,学习,不单单只是学习,更是一种快乐的享受,教学过程中,以游戏的形式进行练习,让孩子在游戏状态中主动学习,从而提高书写能力。
没有什么比让孩子主动学习更有效的学习方法了,考拉知道特别针对生活在海外的小朋友设计了非常科学的游戏推进式课堂。
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