儿童科学教育风头正劲：玩创Lab品牌焕新

前不久，关于科学教育从娃娃抓起的话题屡见报端，引发各界热议：自2017年9月科学课进入小学课堂后，儿童科学教育再次被推上政策新高度。作为致力于培养孩子独立思考和解决问题能力的科学教育品牌，玩创Lab在9月28日迎来了5周年“品牌日”。 传习邦了解到，玩创Lab自2015年创立以来，一直致力于STEAM教育理念的中国本土化落地，经过连续几年的快速成长，用户规模得以增长。

品牌主张——“让孩子创变未来”

回首5年前，玩创Lab创始人兼CEO曾琳说道：“伴随着两个女儿的出生，让我发现原来生命可以如此奇妙和鲜活，我下定决心想要给孩子最好的教育环境，不管世界变成什么样，我都要保护她们的天真、好奇和独特。这种教育一定是可以让孩子保持好奇天性，充满自由活力的创新模式。“玩创Lab自诞生之日起，就已种下独特的品牌基因。

不仅为用户提供课程产品，还希望创造更多元的品牌体验：动画IP提宝的宇宙世界，自主学习的AI课、动手动脑的科学玩具……9月28日玩创Lab开启品牌焕新计划。

新logo颜色更加明亮鲜活，玩创Lab希望为用户展示更加活泼聪慧的视觉形象；卡通IP提宝的神态变得更加灵动，寓意对科学学习和探索的强烈渴望；

“让孩子创变未来”成为玩创Lab全新的品牌价值主张。相比于常规的知识教育，玩创Lab更着眼于孩子的未来，通过培养孩子的科学思维能力，能够融合运用多学科知识，更好应对未来挑战；通过探究探索意识的树立，能够主动创造和改变未来世界。

专业是基因、有趣是态度、自由是信念、创新是本能，玩创Lab首次提出品牌人设，希望将品牌打造成为有血有肉有灵魂的生动形象，与孩子们亦师亦友，从而真正走入孩子的世界，更好的为孩子提供科学教育服务。

在进行品牌升级的同时，玩创Lab还发布了一系列品牌活动，让品牌日变得更为丰富和充实，也在呼应用户和社会对儿童科学教育的期待。

计划三年选拔/培养千名“科学好老师”

在过去几年中，玩创Lab已经培养出近500名优秀STEAM科学教师，七成以上硕士学历。然而相比于部分发达国家较为成熟的科学教师发展环境，我国儿童科学教师依然面临编制少、缺乏实验教具、实践课时短等现实掣肘。为进一步改善儿童科学教师行业现状，玩创Lab宣布启动“科学好老师”全国选拔计划，希望在三年之内发掘出1000名以上的专业儿童科学教师。

“我们对儿童科学教师的有着严格的筛选标准和系统的培训流程，会为优秀教师提供更多实践渠道，老师有课上，学生有课听，让儿童科学教育的教与学进入良性循环”玩创Lab教研总监胡璟怡对此充满期冀。

科学知识、教学技巧、思维观念、跨学科融合能力等，这些都将是发现儿童科学教师的基本条件。玩创Lab利用平台先天优势，可以为教师提供STEAM理念培训、试讲、反馈、1对1指导、进阶的深度实践机会。尽管有着严苛的筛选流程，但总会有优秀教师脱颖而出。一方面持续壮大玩创Lab科学教师队伍，实现优中选优，另一方面为更多中国小学培养和输送科学教师人才，从而为科学教师打造良好的职业成长氛围，吸引更多的新生代教师的加入。通过建立精良的儿童科学教师队伍，以科学之名传道授业解惑，为国家和社会培养更多的科学人才储备。

“教育无国界”，玩创Lab在培养中国科学教师的同时，以开放包容的姿态，将中国优秀科学教师资源与海外多个国家和地区进行共享。以双师课堂的方式，将玩创Lab教育成果普惠更多国家的儿童，希望通过科学的力量去弥补国家之间发展的鸿沟与差距。作为玩创Lab的海外品牌“PLAYNOVATE”也逐渐成为中国儿童科学教育海外发展的标杆，伴随全球疫情的逐渐稳定，海外学员队伍正在迅速扩大。

品牌日重要环节——回馈用户

“家长愿意把孩子交给我们接受科学教育，这对于玩创Lab来说，意味着一种信任和责任”儿童用户是玩创Lab的至高服务对象，为他们提供适应未来的教育始终是玩创Lab的重要使命：培养科学思维、学会动手实践、激发好奇心与探索欲、提升自主思考与学习能力，成为未来时代发展所需要的人才。

品牌日既是玩创Lab的节日，更是15万用户的节日。曾琳表示，在9月28日当天，玩创Lab会为用户带来诸多惊喜大礼，营造欢乐的节日气氛。

搭乘政策东风，恪守教育初心，玩创Lab的这个品牌日足够精彩，儿童科学教育风头正劲！