说到学好英语，都知道要背单词来提高词汇量，相信大部分人都不喜欢背单词。既枯燥无趣还很难见成效，记得快忘 得快。人都喜欢有趣的事物，但凡是自己有兴趣的事都不会做得太差，那对于背单词这个乏味的事能不能变得有趣些呢？当然是可以的，只要是游戏，都会是有趣的，下面介绍几种可以让背单词变得好玩的小游戏：
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单词长蛇
在纸上画一条蛇的图案，把蛇身分成很多小格，在蛇身的小格里写出要记忆的目标单词，让学生尽自己所能地找出并圈出单词。
以图中单词为例，需要记忆的目标单词是：pen, pencil, paper, ruler四个文具类词汇，家长就将四个单词写在蛇身上，学生可以看着书将四个单词圈出来，学生寻找和圈的过程就是一个记忆过程。还可以在些基础上加大难度，可以写一些不相关的字母来干扰学生，这个游戏对于家长的英语能力并没有要求，家长只需将单词誊抄到纸上就可以了。
0 2
单词拼拼乐
首先让学生自己做几套小型的字母和字母组合卡片，把需要记忆的单词所需要的字母和字母组合找出来，拼成目标单词，还 可以尝试拼出以前学习的单词进行巩固。
可以让学生多做几套卡片备用，学生可以看着书来寻找目标单词的字母，寻找和拼单词的过程就是一个记忆的过程。可以让学生多做几套卡片，尤其是字母组合来备用，这样学生不仅熟悉了字母和常用的字母组合，还能巩固自然拼读。
0 3
编唱歌曲
利用歌曲能有效地调动学生多感官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。可以让学生将要记忆的目标单词套入到熟悉的英文歌曲中，或是学生自己即兴创作的曲调中，有学生自己参与的内容，记忆的效果会更好。
0 4
编故事
在我们的教学中有情景教学法，因为这样能帮助学生更好地理解和掌握教学内容，把教学与实际生活相结合，才有更好地对所学内容进行运用。同样，单词的记忆也可以借用这个方法。每个人都喜欢听故事，不论小朋友还是成年人，所以把要记忆的目标单词融入到故事中，就是设置了一个场景，让学生有很好的代入感，帮助他们理解和记忆单词。最好是让学生自己编故事，这样对于单词和故事的印象更深刻，效果更好。
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归类巩固
这个适合年龄大点的学生进行复习时用。复习时将单词进行分类，如分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或放入特定情景中巩固。如：购物游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行操练。
这些方法的实操性较高，不会太难，同时效果也还不错，希望能够帮助到记忆单词有困难或是觉得不好玩的同学，可以多多尝试下，让背单词变得好玩起来。
作者： 闫琪
供稿：优加青少英语成都学校
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