（机电工程学院实践队员合影）
为提升指导学生实践的针对性，提高思想政治理论课的实效性，8月30日—9月8日，江西工业职业技术学院思政教学部教师参加暑期文明实践志愿服务队前往全省多个县区开展社会实践活动。
坚持“以人民为中心” 深入推进“厕所革命”
思政教学部教师范志娟带领实践队在南溪乡方桥村参与了一次特殊的“革命”——“厕所革命”。芳桥村小学旱厕与水厕共同存在，教学楼内是水厕，教学楼外则是旱厕。为改善校园环境卫生，保障学生的健康，队员们对教学楼外的旱厕进行了填埋和拆除、刨土、运土、敲墙、填坑。
（范志娟与队员们一起进行“厕所革命”）
活动之后，范志娟跟大家交流，队员们都说，感觉农村的人居环境越来越好了，党和政府真心实意地在为老百姓做事。范志娟告诉大家，推进厕所革命是对“全心全意为人民服务”这一宗旨的践行。“厕所革命”着眼虽然是小处细处，但却实实在在关乎老百姓“对美好生活的需要”。
将课堂理论知识与实践教育相结合，让青年学生在实践中学思践悟，从而使思政理论更好地入脑、入心、入行。思政课教师参与社会实践更让范志娟体会到自己肩负的责任。如何推动思政理论课改革创新，将是所有思政课教师面临的共同的课题。
走入基层 助力脱贫攻坚
邓亚星，2019年入职江西工职院思政教学部担任专职教师。作为一名年轻的思政老师，这虽然不是她第一次参加社会实践，却是她第一次作为随队教师参加活动。
（邓亚星（右一）与学生一起开展调研活动）
在这次社会实践中，邓亚星作为“建艺”勇为志愿服务队一员在分宜县分宜镇开展了10天社会实践活动。走进基层，深入了解贫困户脱贫情况，是这支队伍的调研内容之一，邓亚星带领学生挨家挨户发放问卷，与贫困户深入交谈，在交谈中切实了解当前脱贫攻坚的实施成效。
以往在思政课堂上，作为思政课教师只能纯理论地讲解让大家去了解国家脱贫攻坚工作，但学生们依旧不太清楚，这一次实地调研，让学生在掌握理论的同时，用眼、用耳、用心切实了解到脱贫攻坚到底是什么，基层工作者是如何进行脱贫攻坚等，邓亚星认为这也是思政课融入实践当中的一种创新。
（建筑与艺术学院实践队员合影）
这一次的实践活动让邓亚星知道思政教育要更好地与社会实践相结合，积极推进思政课改革创新，注重将思政小课堂融入社会大课堂，让学生走入基层、走入乡村，引导学生将个人梦融入社会梦。
让民法典走到群众身边 走进学生心里
曹长青，思政教学部专职教师，他参加的是轻纺服装学院“与法同行”志愿服务队，这已经是他第二次参加暑期社会实践活动了。宣传、普及民法典，在村里进行民法典的相关调研是这次社会实践活动的重要内容。
曹长青认真地跟实践队员们讲述着民法典的相关知识，并提到：在跟村民们宣传民法典时，要用一些具体的事例来帮助他们更好地理解民法典关于坚持保护财产权利、维护人格尊严、促进家庭和谐、追究侵权责任等相关新概念新精神。
（轻纺服装学院实践队员合影）
民法典宣传结束后，曹长青与队员们分享心得，19级纺检班的徐瑞同学说：“这次民法典宣传及调研活动，不仅让我们深入学习了民法典的相关知识，也让我们认识到让民法典走进农村的必要性，更重要的是，让我和村民们都知道了普及、实施民法典的重要意义，这次实践活动对于我来说，是宝贵的财富和经历，以后如果还有机会，我会继续参加此类的实践活动。”
当听到学生们讲到社会实践活动让他们的暑假变得更充实，也更能理解实施民法典对国家、人民的重大意义时，曹长青说：“这次‘与法同行’文明实践志愿服务活动，真正实现了思政教育与社会实践的充分融合，让学生受益匪浅，也让作为思政课教师的我收获了用社会实践这‘第二课堂’育人的良好教学效果！”
据了解，长期以来，江西工职院都十分重视对思政教师的培养，积极探索思政课教学模式，鼓励思政课教师带队参与社会实践活动，既能更好地指导学生开展社会实践活动，又能帮助思政教师在社会实践中开阔视野，促进思想政治理论课教学中理论与实践的有机结合。（张丹）
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