方城县：召开2020年教师节庆祝表彰大会

在全国第36个教师节来临之际，9月9日，方城县2020年教师节庆祝表彰大会召开。会上对该县88个教育教学工作先进单位、53个优秀学科组、283名教育教学工作先进个人进行了表彰，鼓励受表彰的单位和个人珍惜荣誉，继续发扬开拓进取、拼搏奉献的精神，勤奋工作，再创佳绩，为实现方城教育事业的健康、持续发展做出新的更大的贡献，并向人民教师和广大教育工作者表示深深的谢意。

2020年，方城县参加高考5405人，本科以上进线人数3550人，比去年净增698人，进线率65.68%；一本进线1226人，比2019年净增143人，进线率22.68%，是全市一本进线突破千人大关的少数县之一，被市政府记集体二等功，3个单位和5名同志受到市政府记功嘉奖。其中，有113名学生步入985院校，326名学生考入211以上院校，3名学生被空军航空大学录取，2名学生被清华大学录取，县一高中居全市省级示范性高中第4名。

会议指出，坚定目标不动摇，牢牢抓住提高质量这个核心任务。教育是最大的民生，必须把质量作为教育的生命线，全面实施素质教育，坚持内涵发展、多元发展、特色发展，推进各类教育协调发展。学前教育坚持普及普惠发展，义务教育坚持优质均衡发展，普通高中坚持特色优质发展，职业教育坚持产教融合发展。特别是，对特殊教育要给予特殊关爱，使残疾儿童有学上、上好学，培养自尊、自信、自强、自立精神，帮助残疾人更有尊严地融入社会。

会议要求，多管齐下固根本，狠抓师资队伍建设这个办学基础。要把加强师资队伍建设作为一项重要工作来抓，培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。要健全教师补充机制，抓好师德师风建设，提升教师专业水平，落实教师薪资待遇，让教师成为真正令人尊敬和羡慕的职业。

会议强调，科学规划巧布局，顺应城镇化发展的历史趋势。教育要顺应社会城镇化发展的大趋势，主动作为，重新规划城镇和农村学校的布局，一方面加快城镇学校建设步伐，另一方面统筹集约使用农村教育资源。破解因人口向城镇集中而产生的农村教育资源闲置、教师结构性缺编、小规模学校质量下降和留守儿童无人看管等问题。优先保障教育用地，使其顺应社会城镇化发展趋势要求，提供与人口城镇化速度相匹配的学位供应，满足人民群众对教育资源的需求。建立学校建设融资模式，健全以政府为主导，企业积极参与的学校建设融资模式，实现教育与企业共同发展、合作双赢的局面。统筹农村教育资源，加快农村一乡一所寄宿制小学的建设，解决留守儿童学习和生活难题，破解农村小规模学校发展难题。

会议要求，聚力下好先手棋，健全加快教育发展的保障机制。发展教育事业是一项系统工程，需要各部门积极参与，通力协作，形成合力，才能确保各项措施落到实处。要强化组织保障，加大经费投入，营造浓厚氛围，推动教育高质量发展。

方城县各乡镇（街道）党工委书记、主抓教育工作副职，县直各单位党政正职，县教体局领导班子成员、机关中层以上同志、二级单位班子成员；各乡镇（街道）中心学校班子成员，初中学校书记、校长，小学校长，幼儿园园长；县教体局直属学校班子成员；各民办学校校长以及教学名师、优秀教师、课改标兵、优秀班主任代表等参加。