家校传声筒｜家长:幼小衔接班上不上? 专家:知识能“零基础”习惯不能“零准备”

引言

近年来，幼小衔接是家长们非常关心的一个话题。幼儿园升入小学过程中，孩子将面临生活习惯、学习习惯、人际关系、学习能力各方面的挑战。家长焦虑孩子不能从幼儿园平稳过渡到小学。到底怎样才能做好幼小衔接?这一期我们听听家长和专家老师的建议。

赞

成

提高学习能力实现平稳过渡

女儿上的公立幼儿园，相关部门规定不可以提前给孩子教授小学知识。一开始家长都还接受，到了大班，家长们纷纷给学校提意见，希望教一些拼音。幼儿园没有采纳，这时大部分家长开始在校外给孩子报辅导班，主要有拼音班，幼小衔接班。有的家长甚至在孩子大班第二学期直接请了长假，全天去学习这些课程。我一直没在意，后来女儿上一年级，全班就她一个拼音“零基础”，老师上课她完全跟不上，我也没时间辅导，只好到校外拼音班恶补了回来。早晚都要上，还不如早点上。

——王女士

一年级拼音，老师肯定都会教，但是一个班里大部分孩子都在学前班学过了，老师讲的时候速度肯定会很快，而且是不由自主就快了。班里孩子多，为了保证课堂效果和大部分孩子的学习积极性，那些个别不会的，老师真心兼顾不了。就拿我自己来说，如果一个学生一道题没会，要想让他完全掌握住这个知识点，讲练结合最起码半个小时，班里面要是有十来个不会的，真心没时间。为了不给自己找麻烦，大部分孩子报幼小衔接的时候就给报了吧。

——秦女士

我很早就关注幼小衔接了，也大量对比了各大机构，最后给儿子选择了师资力量、课程设计，以及培养学习能力、习惯等方面都不错的幼小衔接班。我觉得花钱让孩子到专业机构培训，比自己不会瞎教合适。儿子上一年级时很快就适应了小学环境，进入学习状态，更容易跟进学习进度。现在上二年级，他在课堂表达、同学相处上都有出色的表现。上不上幼小衔接，主要看能不能选择到优质机构，激发孩子能力和学习兴趣的幼小链接班。

——张女士

质

疑

填鸭式教学降低孩子的学习兴趣

教育是一场马拉松，赢在起点并不等同于胜在终点。教授小学课程的幼小衔接班或许能让孩子上一年级之后“跑得比较快”,但也很容易导致后劲不足，“三年级魔咒”现象不断发生。在幼儿园阶段学了一些知识、进小学时测试分数很高的孩子到三年级成绩开始下滑;而接受循序渐进教育、在幼儿园各方面发展很充分的孩子到了三年级，成绩通常都会赶上来并实现反超。多孩子仅仅因为提前学习而暂时取得更好的成绩，却误以为自己比周围的人更聪明、更优秀，对自身定位不准确，这使得在未来自己逐渐别别人赶超时，会心态失衡、自暴自弃。

——李先生

社会上的幼小衔接班主要是抓住了家长的焦虑心情，担心别的孩子上了小学之后，老师的进度比较快。自己的孩子适应不了，所以这些机构就提前教小学一年级的内容。这样看似小学开学能跟上课。但是，有一些非常大的弊端。一是幼小衔接老师师资是否优秀。学习的第一印象非常重要，如果刚开始教错了，以后就非常难纠正。二是教育是按孩子的身心发展规律制定的，为什么大班不不上一年级的内容，主要就是他不符合这个年龄阶段孩子的身心发展特征。孩子提前学一遍，上小学之后可能就不专心听老师讲课，反倒没有弄明白。

——张女士

教了三轮一年级语文，我发现优秀的孩子不是单靠幼小衔接而变优秀，而是平时生活中家长就注重融入知识，培养学习兴趣，孩子已经具备好学专注等一系列优秀品质，知识面也广。这样的小朋友上不上幼小衔接，可能差别真的不大。大部分小朋友，家长给他上个幼小衔接班，可能也只是弥补内心的焦虑和不自信，虽然上了幼小衔接，如果家长不关心孩子学习，回家作业也交给辅导班，没有亲子阅读，没有互动沟通，大多数也只能混个普普通通而已。但凡家长愿意多花点心思在孩子的学习上，帮助孩子养成良好的学习习惯，基本都差不了。

——薛女士

专家

建议

专家简介：叶晓丽，重庆渝北实验小学校德育主任、一级教师、重庆市小学语文骨干教师。

长期以来，幼小衔接就一直困惑着年轻的家长，尤其在当下，父母的焦虑愈发突出。那么，究竟该如何来看待孩子“幼升小”这一过程，幼小又该怎样衔接，我们听听叶老师的建议。

幼小衔接不单单是知识方面的衔接，更为重要的是行为习惯、身体素质等多方面的衔接。幼小衔接工作的重点是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。家长们不应该在上小学一年级之前的一个暑假来密集训练孩子，而是把整个衔接过程放在平时，注意培养孩子以下三点，帮助孩子顺利度过幼小衔接。

一、学习感兴趣:即对学习内容本身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问。

二、活动能合群:就是在日常学习活动中，能与家人、亲友、老师、同学和睦相处。

三、生活有条理:也就是能独立自主地安排妥当，包括学习在内的基本生活起居，包括自己擦屁股这些生活基本技能，不必大人催着，帮助才能完成。

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本文选自《新家长报》577-578期

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