当你正在家教6岁娃
哼哧哼哧练习“what's your name?”
"what's your favorite food?"的时候
而有的鸡娃妈妈
已经在让孩子读原版《哈利波特》了
什么？6岁的孩子，看得了吗？
看到这段对话
是不是更为自己捏了一把冷汗
殊不知，这样的在北上广，已经非常常见了。
在教育娃的路上，还被分为了两拨，一种叫 “普娃” ，一种就是原版妈妈们打着鸡血培养的 “原版娃”。
普娃的操作，比较佛系，顺着课内的教学大纲，辅以少量的课外阅读、练习、英语课外班。
而“原版娃”，就厉害了。
从小就跟着英美孩子的英语学习路线和进度走，磨耳朵听音频，看原版英文动画片，阅读和欧美英文母语孩子同步的绘本书籍杂志等。
虽说这不过是两种培养方式，可是当娃大了，你就会知道，不管是在应试还是英语世纪应用能力上，两者的差距，只会越来越大。
有个形象的比喻：假如一个孩子从小学1年级开始，跟着且只跟着校内学英语，到了初一，他的课本难度大致是这样的：
而同龄的原版娃，他们看的读物是这样的：
国外大多数英文母语孩子10岁，就能达到1万左右的词汇量，而成年人的词汇量为3万左右（不一定都能写，但听说读肯定没问题）。
但是我们校内英语大纲要求的词汇量不及一半。这就意味着普娃，最后，只有英美5岁左右孩子的水平。
不管什么时候，英语仍是这个世界，未来世界的基本通行证之一。
学习英语，读原版
不如，就从暑假开始吧
今天的暑假学习福利
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“原版娃”妈妈们，非常推荐的课程
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1节美国经典原版课程
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非常适合3-18岁孩子
为什么推荐这门课？
三大理由，一次性说完。
01
选用经典原版教材REACH
英国本土学校教材牛津阅读树
鲸鱼的课程，分为主修课和辅修课，主修课包含美国小学语文和阅读，而且选择的都是国外非常经典的原版教材。
比如主修课语文，用的是美国国家地理旗下的王牌教材Reach的最新版本Reach Higher.
Reach在北美的官方教材中排名前三，在美国有1000多所重点学校都在用，它在美国的地位和我们国内的人教版英语差不多。
鲸鱼不但签下了Reach的版权，为了避免中国孩子对原版教材水土不服，鲸鱼的资深教研专家还针对中国孩子的英语学习特点，对教材进行了二次研发，让它更适合中国孩子学习。
随便翻翻Reach课程的课件，就会感觉到赏心悦目。
因为配图采用了大量《美国国家地理》的高清大图，教材精美得不得了，别说小孩子了，我都很爱看。
里面的文章更是包罗万象，体裁很丰富，有小说、诗歌、戏剧这种故事类的文章，还有科普、新闻这种非故事类的文章。
而鲸鱼的原版阅读课，则是国内很多妈妈都推崇的《牛津阅读树》。
这套书出自牛津出版社，在全球有133个国家用它作为外语学习教材；在英国超过80%的小学选择这套书教孩子们阅读；国内很多家庭也选择这套书给孩子做英文启蒙。
和自编教材相比，原版书最大的特点就是原汁原味，在有经验的外教手中，原版书就好比一座“宝库”。
外教可以利用书中的细节和精华引导孩子们延伸出很多的话题和讨论（后面我们会举例说明），让孩子们更细致全面地去搜索书本里的信息。
关注的细节越多，越能引发孩子们的联想，激发他们主动思考的能力和逻辑能力。
这些，都是自编教材无法企及的。
02
英美在校好老师的启发式教学
让孩子学得快记得牢
鲸鱼的老师都在英国，美国、加拿大本土中小学教过课，是持有TESOL/TEFL/CELTA等权威执教证明的专职老师，还有剑桥英语培训认证，平均教龄5年以上。
可以说，在英语机构的所有老师中，他们是专家级别的。
货真价实的执教证明，这比花大钱在某些机构遇到长着一张“外国脸”，参加几天培训就当“外教”的地方要靠谱多了。
举个栗子：
在我们试听的一堂关于感恩节的课程中，外教就不断地基于教材中的内容引导学生讨论联想、互问互答，激发他们主动思考的能力和逻辑能力。
在确保学生都正确理解文本的情况下，外教还会让学生就文本中的内容各想一个新的问题，并互相回答。
同时，外教会要求学生用完整的句子回答问题。
比如学到森林时，外教会问“How is the forest described？”学生答对后，又进一步提问“Red and yellow leaves means what？”
这时，学生很自然地就想到了可能是在秋天，于是说“means it is in fall”.
这次试听，让我们彻底明白了两件事：
1.为什么鲸鱼的学生输出长句子、完整句子的能力明显强于其他机构的孩子。
因为其他机构的课只是为了激发孩子学英语的兴趣，并不注重学习效果，所以外教总是带着学生反复读课文、背单词，但不要求学生输出完整的句子。
2.为什么很多孩子在家也读原版书，但是进步不大。
因为光有原版书这个法宝还不够，还需要找一个专业靠谱的帮（外）手（教），才能让这个法宝发挥出最大的威力，把1本书读出10本书的效果！
总的来说，鲸鱼的外教都擅长启发式教学，他们将国外常用的教学法运用到了鲸鱼的课堂上，提出各种各样的开放式问题，启发引导孩子思考，让孩子形成自己的想法，再自由表达出来，这和传统的英语课堂非常不一样。
03
实实在在的学习效果
赢得认可
鲸鱼的课非常不错，培养出了很多优等生，其中有3000余名“小鲸鱼”在国内外重大赛事中频频获奖。
比如：CCTV“希望之星”全国英语风采大赛全国冠军、“外研社杯”全国中小学生英语技能大赛全国总决赛冠军、美国Spelling Bee拼写大赛中国赛区全国冠军等。
作为教育部十三五课题承担单位，课程科研能力得到了国家认可。
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