“师者,所以传道授业解惑也”“一日为师,终身为父”,不知不觉中,老师的地位悄悄发生了变化。老师渐渐沦为弱势群体,哪怕一个小小举动足以摧毁他们。
首先,摧毁老师的是学校管理者。上面千条线,下面一根针。备课、上课、批改作业……老师本来就够辛苦的了,上级领导还变本加厉折磨老师,环境治理、反腐倡廉、禁止秸秆焚烧等纷纷进校园,各种责任制、汇报材料一大堆,压得老师们喘不过气来,老师成了负重的骆驼,有时一根稻草就能摧毁他们。
其次,摧毁老师的是学生。现在的学生越来越难教,说轻了根本不听,说重了就要逃学、跳楼。天哪,万一发生了,简直是吃不了兜着走。老师们变得越来越谨小慎微,每天提心吊胆如履薄冰。学生不写作业不敢管,学生违反纪律不敢管……有识之士已经意识到了问题的严重性,呼吁把惩戒权还给老师。可是,这个权利哪位老师敢接受呢?
第三,摧毁老师的是家长。家长爱子心切,有的达到了溺爱的程度。孩子是家里的小皇帝、小祖宗,捧在手心怕摔着,含在嘴里怕化了。孩子都是自家的好,容不得别人说一句。哪位老师要敢说我家孩子有错,我跟你没完。有位家长曾这样威胁老师“不要给我家布置作业,也不要检查我家孩子读书,我只想让她快乐成长。今天我高兴,给你客气啦。万一哪天惹我生气,我一个电话打到教育局,随便捏个理由扣你半年工资,你信不信?还有,只需我一个电话,十分钟之内就会有人把你家砸个稀巴烂,你信不信?”天哪,遇到这种情况,你说咋办?秀才遇到兵,有理说不清。
没办法,老师们变得越来越乖。真不知道这种跪着的教育还能走多远?
毁掉一个人,必先毁其心志,毁掉一个老师,让他或她对这份职业心灰意冷就可以了。
当他满怀热忱 ,热心关注的学生,因为一点违纪的惩戒而顶撞于他,甚至于辱骂于他时,他就会心灰意冷了;
当他满心以为能对他的认真负责而感恩戴德的家长,因为一点违纪的惩戒而对他不依不饶,甚至于辱骂、大打出手时,他就会心灰意冷了;
当他以为自己的“娘家人”——教育行政部门,不分青红皂白,勒令其必须向学生家长道歉,或者给与不合理的行政处理时,他就会心灰意冷了;
当他在专家的呵斥下,感到自己一无是处时,他就会心灰意冷了。
当他不得不向学生弯腰道歉时,当他不得不向家长谦卑赔礼时,当他在社会的声讨声中,感到自己像过街老鼠时,这个老师就毁掉了。
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