“师者，所以传道授业解惑也”“一日为师，终身为父”，不知不觉中，老师的地位悄悄发生了变化。老师渐渐沦为弱势群体，哪怕一个小小举动足以摧毁他们。
首先，摧毁老师的是学校管理者。上面千条线，下面一根针。备课、上课、批改作业……老师本来就够辛苦的了，上级领导还变本加厉折磨老师，环境治理、反腐倡廉、禁止秸秆焚烧等纷纷进校园，各种责任制、汇报材料一大堆，压得老师们喘不过气来，老师成了负重的骆驼，有时一根稻草就能摧毁他们。
其次，摧毁老师的是学生。现在的学生越来越难教，说轻了根本不听，说重了就要逃学、跳楼。天哪，万一发生了，简直是吃不了兜着走。老师们变得越来越谨小慎微，每天提心吊胆如履薄冰。学生不写作业不敢管，学生违反纪律不敢管……有识之士已经意识到了问题的严重性，呼吁把惩戒权还给老师。可是，这个权利哪位老师敢接受呢？
第三，摧毁老师的是家长。家长爱子心切，有的达到了溺爱的程度。孩子是家里的小皇帝、小祖宗，捧在手心怕摔着，含在嘴里怕化了。孩子都是自家的好，容不得别人说一句。哪位老师要敢说我家孩子有错，我跟你没完。有位家长曾这样威胁老师“不要给我家布置作业，也不要检查我家孩子读书，我只想让她快乐成长。今天我高兴，给你客气啦。万一哪天惹我生气，我一个电话打到教育局，随便捏个理由扣你半年工资，你信不信？还有，只需我一个电话，十分钟之内就会有人把你家砸个稀巴烂，你信不信？”天哪，遇到这种情况，你说咋办？秀才遇到兵，有理说不清。
没办法，老师们变得越来越乖。真不知道这种跪着的教育还能走多远？
毁掉一个人，必先毁其心志，毁掉一个老师，让他或她对这份职业心灰意冷就可以了。
当他满怀热忱 ，热心关注的学生，因为一点违纪的惩戒而顶撞于他，甚至于辱骂于他时，他就会心灰意冷了；
当他满心以为能对他的认真负责而感恩戴德的家长，因为一点违纪的惩戒而对他不依不饶，甚至于辱骂、大打出手时，他就会心灰意冷了；
当他以为自己的“娘家人”——教育行政部门，不分青红皂白，勒令其必须向学生家长道歉，或者给与不合理的行政处理时，他就会心灰意冷了；
当他在专家的呵斥下，感到自己一无是处时，他就会心灰意冷了。
当他不得不向学生弯腰道歉时，当他不得不向家长谦卑赔礼时，当他在社会的声讨声中，感到自己像过街老鼠时，这个老师就毁掉了。
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