网络疯传的蓝衣女孩天台事件，我担心的不是阴谋论，而是同伴压力

文/银花

近日，三个女孩在裸露天台上蹦跳，被一位小区男业主劝阻的视频流传网络，引起了巨大的热议。

视频中：年纪较大的蓝衣女孩站在比较安全的位置，并且双手紧抓栏杆，另外两名穿红白条纹的年幼女童，则站在天台最外缘，还来回蹦跳着，尝试做着极其危险的动作。

由于视频中疑似出现“松手，让一下”的声音，以及蓝衣女孩冷静、成熟的表现，及抢夺男业主手机等举动，结合前段时间热播的网剧《隐秘的角落》，很多网友对蓝衣女孩进行了解读，认为她是“现实版的张东升”，有害两个女孩掉下去的想法。

对此，拍摄者回应表示自己引述的是蓝衣孩子家长的话，蓝衣女孩没有教唆另外两个女孩去天台玩，她一直抓住栏杆是因为她害怕，抢夺手机是出于自我保护。

对此，很多看过视频的朋友依然不能释怀，对蓝衣女孩天台事件，我不想做过多的揣测。

但这件事让我想起前一段时间看过的一个新闻：

在东莞一小区内，有45台车被集体划花，有不少车的外壳被划得惨不忍睹，在这些车中不乏有宝马、捷豹、林肯等豪车。

最后调查的结果显示，这些“杰作”是4个7-11岁的孩子所为，分别来自3个家庭。

事件发生后，三个家庭的家长也非常懊恼，并且为没有教育好孩子而公开道歉。这些被划花的车仅维修费用就要12万，而家长被车主索赔金额也高达150多万。

根据监控显示，当晚7点多，4个孩子拿着石头，趁着夜色，划过小区内一排排的车辆。如果有人经过，他们就停下来假装在车旁玩耍，当没人时就又开始行动。

可以看出，孩子们是很清楚自己所做的事情是不对的，但孩子明知有错，却依然跟风去做，当中是谁出的主意，谁是附从者，新闻没有报道，但是正是这股力量，可以让孩子集体无所畏惧，而这股神秘的力量就是--同伴压力。

什么是同伴压力

由于我们每个人都渴望被同伴接纳、认可、肯定，不想被排挤，这种心理会迫使你和你的同伴“保持一致”。

同伴压力（peer pressure，或称同辈压力），是指你被同龄人强迫作出某种决定时感到的压力，无论这决定是对还是错，同伴团体对个人施加影响，会促使个人改变其态度、价值观或行为使其遵守团体准则。

孩子为什么喜欢跟风

1.为了友谊，和同伴一样

随着孩子的成长，除了亲子关系，还要发展同伴关系，孩子会以模仿、附和等方式来认同对方。

这从几岁大的小朋友身上就会表现出来：

别的小朋友穿公主裙，我也要穿；别的小朋友有小猪佩奇的玩具，我也要有；甚至有一个小朋友取笑小伙伴，我也要跳上去跟着嘲笑几句。

很多时候，孩子的规则意识薄弱，会让他在付出行动时，轻看事情的对错。

2.为了让自己属于某个团体

人是群居动物，渴望自己属于某个团体。

一位初二的女生，家境优渥，在家长、朋友、老师眼里都是乖乖女、好学生。可是在一段视频里，人们惊讶地发现这个乖乖女和其他五位同学参与了校园暴力，在学校附近六个人十多分钟，一直在殴打一位女生，抽耳光、吐口水、揪头发，而女生跟被打的女孩并不认识，也无利害冲突，只是为了帮朋友。

屈从的力量是强大的，为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人倍感安全的归属感，这会让孩子做出一些让家长感到很陌生的事情。

3.群体思维会导致孩子失去良好的判断力

一群孩子做出的决定，往往比一个孩子的日常行为要疯狂。

这是因为个人一旦成为群体的一员，他的所作所为就不会再承担责任，这时每个人都会暴露出自己不受到的约束的一面，表现出盲从、残忍、偏执和狂热，只知道简单而极端的感情。

因此，了解到孩子喜欢跟风的原因，家长能更理解孩子的同时，也要保持警惕，不要认为孩子乖就不会出事。

就像前文在天台玩危险动作的两个女孩，看起来也不像爱冒险的孩子，可是如果碰到一个有权威的孩子告诉她：“我都爬过了，你不爬就是胆小鬼。”哪怕孩子本身害怕，也可能会做出一些疯狂的举动。

伊索曾说：“对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。”好的同伴压力会让孩子更优秀，坏的同伴压力会吞噬孩子。

父母该怎么做

1.培养孩子分辨是非的能力

孩子的是非观需要从小培养，而7岁前培养的价值观会影响孩一生，而同伴压力会跟随孩子一生。

在孩子2-4岁时，家长要给孩子建立良好的习惯，教他礼貌待人，尊老爱幼，与人和平共处。比如，孩子生气了打长辈，这时家长一定要态度明确：“生气可以，但打人不对，奶奶是长辈，需要尊重。”

当然，对孩子做的正确的事，也应及时鼓励，在这种引导下，孩子也能逐渐形成基本的是非观。

5-7岁，孩子在这个阶段开始有了道德判断，家长要告诉孩子一些社会规则的事，让孩子在小事上为自己负责，在一次又一次的经历中，孩子也会形成自己的行为规范，以及辨别是非的能力。

2.和孩子讨论同伴压力

要想不受同伴压力的影响，就要识别同伴压力，并保持警惕。

我们可以跟孩子讨论生活中的场景，当你害怕，去跳过那个台阶，你是什么感觉？

同时，也要引导孩子，对待朋友，需要尊重他人意愿，不强迫对方做不愿做的事，不为了好玩和朋友做损害他人利益及危险的事。

让孩子知道，安全（自己的和他人的）永远是第一位的，不要因为不好意思或者合群而去做危险的事，懂得拒绝也是勇敢。

3.鼓励孩子在交友过程中发挥积极的影响力

在孩子交友过程中，父母要鼓励孩子多结交正能量的朋友，但是如果孩子交到了“坏朋友”，父母也要帮助孩子不受“坏朋友”的影响。

首先不要指责孩子，也不要批评孩子的朋友，而是请孩子聊聊两人的关系，听听孩子为什么那么喜欢这个朋友，而父母要先称赞对方的优点和长处，再说其不好的地方。

然后父母要表明态度，可以交朋友，不过不要受对方不好的行为影响，而是要发挥自己积极的力量帮助其成为更好的人。

父母这样的夸奖，既会让孩子更自信，也会让孩子在同伴中更具有影响力。

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4.父母的爱是孩子的铠甲

父母管教孩子的目的是要教导，而不是惩罚和羞辱。

研究显示，那些对自己不满意、不认可，缺乏安全感的孩子，会更容易顺从集体意愿。

而那些能够应对同伴压力而坚持自己的孩子，他们的共同特征是，从年幼时就能做到尊重自己的观点。

优质父母会用爱管教孩子，只有一直被爱、被尊重的孩子，感到被接纳的孩子，才能勇敢地做自己，才有战胜同伴压力的勇气。