孩子财商到底要怎么培养？看看各个国家的“攻略”，提高孩子财商

美联储主席格林斯潘曾给当代父母一个教育建议："如果不想因为错误的理财决定而遗憾终身，就必须从小接受理财教育"现代社会，财商已经成为孩子的必备素质，金钱观萌芽期的教育尤为关键，所以越来越多父母都认为理财教育要趁早。

0-3岁的幼龄儿童，父母就可以开始培养孩子的财商意识了，言传身教引导孩子是最合适的方式；针对7-12岁的小学生，财商培养可以从小习惯着手：记账、储蓄、聪明消费；至于12岁到18岁的大孩子，父母应当给孩子难度更高的挑战，给予孩子管理财富的自由，逐步培养独立的理财能力。

接下来，我们就给大家来盘点一下各个国家的财商培养攻略，从他人的经验中得到启示。

一、 各个国家的财商培养"攻略"，每一条都是锦囊妙计

1、德国：童话是打开财商之门的金钥匙

德国人对孩子的财商教育常常用"童话"来过度，他们向孩子讲述各种有关理财的童话故事，比如最常见的故事《小狗钱钱》。书中写道：

"如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。"

"尝试只是一种借口，在还没做之前，你其实已经给自己想好了退路"

"能否赚到钱，最关键的因素并不是家庭背景"

用生动有趣的故事来吸引孩子的注意，并且在其中夹带金融知识和人生道理。用一个个故事来引导孩子，比起长篇的说教来得更加管用。

2、日本：管理零用钱要从小做起

孩子在一岁左右就开始有物权意识，之后越来越懂得维护自己的物品，在个时候就必须给孩子做一些财商教育的启蒙。而日本正好在最佳的教育期内，教育孩子一个十分关键的理财知识：管理零用钱。

这

日本人对家庭教育非常重视，从小他们就教育孩子要自力更生，不要麻烦别人向别人借钱，要做到这一点，孩子则要从小学会管理自己的零用钱。

很多时候，日本父母给孩子买玩具时，都会精挑细选，并且告诉孩子价格的差异。而且玩具只能买一个，想要得到另一个的话，就要学会等待，直到下个月才买。

孩子想要某个东西的时候，日本的父母首先会告诉孩子通过自己的努力去获得想要的东西，而不是伸手往父母要钱。而且日本家庭会定期给孩子零用钱，让孩子在管理零用钱的时候学会打点自己的生活，渗透理财的知识。

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3、美国：储蓄习惯和知识不能落下

在美国，有一个儿童理财计划——"为美国储蓄"，全国34个州中参与的中小学学校就已经达到3000所，同时得到了美国政府和社会的重视。

美国孩子的财商培养主要还是来自家庭和学校，自从孩子踏进校园以来，就会接受理财教育。从认识金钱到如何储蓄，理财的知识不断丰富，孩子也能一步步的建立金钱观。

鼓励孩子打工也是美国人教育孩子处理金钱事务的重要方式之一。根据统计，美国每年大约有300万学生在外打工，甚至一些年龄较大的孩子就已经可以帮助父母分摊房租。

4、荷兰：学会劳动赚钱

从四岁开始，荷兰的孩子就已经逐步接受"金钱"的概念，并且开始从父母那里收到自己可以支配的零用钱。这些零用钱的小部分是由长辈给予，而大头则是孩子自己的劳动所得。

荷兰人鼓励孩子做劳动的方式是安排家务活，比如让孩子在花园里干活，在厨房打扫，或者是看护弟弟妹妹，每次都能得到一份小工资。

让孩子通过家务活赚钱，是为了让孩子们知道自己享受的一切都不是理所应当的，并且帮助孩子建立正确的金钱观——钱是由劳动得来的，我们要通过自己的努力去获得更多的财富。

二、 孩子财商到底要怎么培养？

日本曾对3到6年级的小学生做过一项关于零用钱的调查，结果表明：85.7%这小学生有存款，其中大概6%的学生存钱的理由是"为将来着想"。

相比起日本，我国孩子的金钱观和储蓄习惯有大不同。根据国内一项调查，大概75%的孩子面对巨人零花钱常常都无力管控，要么是父母"帮忙收着"，要么就很快消费出去。

两种消费习惯和消费理念都折射出了财商的分别。

现在，越来越多家长开始注重培养孩子的财商，并且会借鉴各种各样的方法来进行教育，那么我们应该如何培养孩子的财商呢？

1、幼儿理财启蒙必不可少

财商培养并不是一蹴而就的，家长应该从小开始对孩子做一些理财启蒙。

比如用游戏的方式，让孩子找到价格和具体实物之间的对应关系；利用童话故事、绘本故事来告诉孩子理财道理；尝试用"物物交换"，或者是劳动付出等方式来自己赚钱；带着孩子出门摆东西时，让孩子学会计算价格、找零，给孩子演示一遍。

在2岁以后，孩子的物欲会变大，长沙都会主动要求买玩具和零食，这时候父母就可以借此机会来教育孩子。经常给孩子讲一些买卖过程，教育孩子认识面额大小。最重要的还是让孩子知道，无论是玩具还是其他东西，都不是上天掉下来的，我是爸爸妈妈，通过辛苦赚钱来获得的。

2、鼓励孩子花钱和劳动

与储蓄相比，花钱看似更容易，实际上，要学会合理花钱并不简单。在平常，比起让孩子把所有的钱都存到存钱罐里，不如多鼓励孩子合理计划花费金钱。

比如孩子想要一双球鞋，帮妈妈做事每次可以得到10块钱，家长可以教育孩子做一个"买球鞋"的规划，看看自己得累积到什么时候才能赚足一双球鞋的钱。

跟孩子去逛超市的时候，原定的购买资金是300元，买完东西之后剩下30块钱，这时候可以让孩子帮你思考：这30块钱是用来打车，还是用来买其他东西，

这些日常的生活小事，都是培养孩子财商的契机，鼓励孩子多思考，让孩子自己选择，通过选择实践，孩子理解金钱的价值与用途。

不论哪种方式，都应该让孩子在幼年阶段就接触到了市场经济的理念和知识，不要过于吝啬不让孩子花钱。

父母日常生活中的购买行为，要鼓励孩子多参与，帮助孩子学会买东西，从而树立正确的消费观。

3、引导孩子自主管理零用钱和记账

到了小学阶段，孩子会有一定的储蓄，这时候家长就可以逐渐开始引导孩子自主管理零用钱，让孩子学会记账，合理的分配自己的零花钱。

比如家长可以帮助孩子列出一个表格，记录每一次收入和支出，以及原因，这样在最后结算合作分析时就更加清晰明了。

在记录一段时间后，家长可以带领孩子一起做一次年度或季度消费分析，将储蓄分为几个部分：日常零花、大计划消费、固定储蓄等等

"大计划花费"是孩子想要或必须要买的昂贵花费，可能要储蓄较长时间才能实现；日常零花就是孩子日常的零食、玩具等的花费。

有了这样的一个计划，孩子就能更加清楚的了解自己的储蓄情况，而且要注意这一教育方式必须由孩子自主掌控，父母可适时引导，不应过度干预。

我是尼莫妈妈，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！