维尼芙雷特：5岁就能熟用8国语言，不是神童，却有一个不寻常的妈

如果说有个小女孩3岁会写诗歌和散文、4岁能用世界语写剧本、5岁能熟练地运用8国语言，并且还能发表诗歌和散文，那么，你一定会说：“她是个神童。”但她不是神童，她只是有一个非凡的、懂得教育的母亲。这位母亲就是创造了“自然教育法制”的斯托夫人，是她培养了维尼芙雷特，这个如“神童”般的孩子。

MS斯托夫人，1881年出生在美国宾夕法尼亚州，毕业于拉德克利夫女子大学，后任匹兹堡大学语言学教授。她创造的“自然教育法则”，影响了很多家庭。斯托夫人认为：教育的终极目标是终身教育，每个阶段都有不同的教育内容，而遵守了这些自然法则，才会培养出优秀的孩子。

01出生起的准备

从孩子出生起，就可以开始有意识的训练孩子的各种感官，尤其是听觉、色彩、触觉感知。

斯托夫人在女儿刚出生的时候，就开始对她朗读威吉尔的诗《艾丽绩斯》，日复一日的训练，使女儿维尼芙雷特在1周岁的时候，就能够背诵《艾丽绩斯》的前十行。中国人讲“耳濡目染”，不是说孩子在听明白的时候就开始熏染她，而是让她设身处地在这个环境中，真实的感受、自然的去接受。

后期就可以综合起来，增加对孩子观察力的培养，就像达尔文说的：

“我既没有突出的理解力，也没有过人的智力，只是在察觉那些稍纵即逝的事物，并对其进行精细观察的能力方面，可能在众人之上。”

可见，观察力是通往一切知识的窗户，是所有科学研究和发现的基础。至少，它可以培养出一个有“眼力”的孩子，通过周边事物细节的变化，来掌握周围人的情绪和事态发展，做出“顺应形势”的决定，不至于让自己的思维掉进“死胡同”。这在将来的工作中，都极其有帮助。

02 婴幼儿时期

自然界中，“玩”是许多动物的天性。比如小狗爱抓球、小猫爱咬尾巴绕圈圈、小马爱在草上撒欢跑，其实大自然不会做无意义的事，他们都是在游戏、追逐、打闹中锻炼自己的肌肉力量和反映能力，以便在“适者生存”的大自然中存活下来。

当然，婴幼儿时期也是一样。哈弗大学的威廉·詹姆士教授曾说：

“每个孩子都隐藏着巨大的潜能，只要在婴幼儿期正确地游戏，就能将潜能激活。”

简单的游戏，比如：

“蒙眼睛”游戏，可以通过触觉接触，让孩子了解不同形状、材质，锻炼孩子的勇气和对新事物的好奇心。

“做生意”游戏，可以轻松让孩子掌握数字、认识钱币以及简单的加减法。

“抽卡片”游戏，可以通过卡片内容做加、减法游戏，或者其他任何你能想到的新奇点子。

斯托夫人就是用游戏来教育自己的孩子。“留神看”就是她经常和女儿一起玩的游戏。比如路过商店门口时，斯托夫人就会让女儿扫一眼门面，然后问女儿商店的橱窗内都陈列哪些物品。通过这样的游戏可以锻炼孩子的专注力和记忆力，养养成敏锐观察事物的能力。

得益于这一游戏，维尼夫雷特仅5岁时就能在纽约州肖特卡大学的教授们面前，仅仅是朗读一遍后，就能把《共和国战歌》一字不差地复述下来，使在场的人大吃一惊。

还有很多如“弹弹珠”、“猜多少”、甚至是“手工展览会”等等，只要是让孩子和家长一起参与进来，多动手、多用脑。你会发现，处处是惊喜和笑声的环境，会比死气沉沉只会玩手机和电脑游戏的环境更容易让孩子成长。

03 孩子的5-12岁

孩子记忆的黄金阶段为5-12岁，在这个阶段教会他们理智，这样在他们12岁以后，孩子就会成熟、理智。

头脑聪明的孩子，长大后不一定就会成为对社会有贡献的人。很多罪犯或高智商犯罪，他们都曾经是“学霸”，但同时他们也有人格、社交上的障碍。这也就是我们老话常说的“三岁看到老”，看的就是一个孩子的“修养”。

修养包括：

丰富的文化知识——

通过歌谣、故事、阅读、游戏等方式，让孩子了解历史、文学、数学、物理等知识，通过兴趣，让孩子爱上学习。

良好的性格养成——

莫顿博士曾说过：

世界真正需要的，不是超群的智力，而是优良的品质。

没有任何一个老师可以培养孩子的性格，对孩子未来影响最重要的就是父母的品行，尤其是取决于母亲。母亲给予孩子生命，得到孩子全部的信任和依赖，就更应该成为孩子的表率。正如剧作家梅特林克说的：

“你好到什么程度，你就会发现，你周围的人也都一样地好。”

作为家长，应该让自己发挥智慧、善良、勇气、公正、无私、同情、乐观和对待生活的热爱、对真理的追求，以此来影响我们的孩子，让这些美德从小就根植在心中。

就比如，要让孩子养成良好的自制力。没有自制力的人，将会在成长过程中产生无穷的欲望，得不到就会容易失去自我控制。要知道：幸福不在于占有，而是被人拥有。

学会勇敢的承受痛苦。任何一个人在成长过程中都会伴随着阻力，竞争的压力、失败的痛苦，我们的世界需要的却是一个积极向上，勇往直前的年轻人。因而，从小开始，就要培养孩子的自信心，以及勇于去承担、承受。

我们都渴望有一个“隔壁家”的孩子，但是我们都忽略了一个问题，“隔壁”的家长在做什么，他教育孩子的时候是有多么努力。没有孩子完全自学就能成才的，要么他真的聪明到什么道理都明白，要么就是有一个开明的家长，为他创造了一个自认为“轻松”的环境。

把自己培养成合格的父母，你才可能收获到一个“合格”的孩子。