研究生延期毕业，究竟是谁的过失？

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作者：浴火凤凰

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又是一年毕业季，又是一年伤心时。

当如期毕业的研究生在欢喜雀跃、憧憬美好未来的同时，总有一些研究生，由于这样或那样的原因延期毕业，而陷入心灰意冷、自我否定的境地。

“延期毕业” ，一个听起来既遥远而又扎心的名词，其实，离研究生并不太远。

01.研究生延期毕业，已成为我国研究生教育的常态

根据教育部数据显示，近年来，无法在规定时间内正常毕业的研究生人数不断增多，延期毕业率持续增长。

2003年，预计当年研究生毕业生数为13.1万人，而实际毕业生数为11.1万人，近15%未能按期毕业。

到了2018年，研究生预计毕业生数为77.3万人，实际毕业生数为60.4万人， 超过20%的研究生延期毕业。

而其中，博士研究生与硕士研究生的境遇又有不同。

2003年硕士预计毕业生数为96231人，实际毕业生数92241人，延期毕业率约4%。

到2018年，硕士预计毕业生数为604003人，实际毕业生数为543644人， 延期毕业率上涨到近10%。

与硕士相比，博士延期毕业生数增幅较大。

在2018年，硕士实际毕业生数是博士的将近9倍，但博士延期毕业生数超出硕士47939人，达到10.8万人。

可见研究生毕业标准愈发严格，并且博士研究生延期问题不容忽视。

近年来，我国博士研究生的延期毕业率持续上升，延期毕业逐渐成为常态化现象。

2003年博士研究生延期毕业率约46.5%，在2012年延期毕业率突破60%后仍不断上升，到2018年延期毕业率已达到64%，说明有超过六成的博士研究生无法正常毕业。

博士研究生延期毕业率逐年增长，反映出“严入严出”现象愈发普遍，博士生培养质量越来越受重视。

浙江师范大学教授楼世洲指出：

“我国高等教育已经进入高质量发展的新阶段，研究生教育是人才培养的顶端，培养高质量人才的任务首先就要东在研究生教育上。要让严进严出成为研究生培养的常态。”

02.研究生延期毕业，中国学生并不孤单

“研究生”的头衔，在一般人眼中似乎是与高学历、高薪酬画等号的名词。

但是，无论对于已经毕业，还是正在为毕业努力的研究生们眼中，这个头衔则意味着漫长的时间消耗、巨大的精力付出和无限的迷茫挣扎，

其中的艰辛苦楚，只有身在其中才能明白。

其实，研究生延期毕业，尤其是博士生延期毕业并不是中国特有的现象，国外也十分普遍。

《日本延期博士生培养管理机制对我国的启示》 一文，是“北大研究”2013年度重大课题“北京大学博士生延期毕业成因与管理机制改革研究”的成果之一。

该文指出，日本高校博士生延期现象非常普遍，其中人文、社会专业延期情况最为严重。

据日本文部科学省公布的数据显示，2008年，日本获得博士学位的学生中发生延期的比例达到46.7%，人文、社会专业延期比例高达84.9%和68.2%。

美国高校，情况则有所不同。

美国的研究型高校，不为博士生设置固定的毕业期限，因为每个学生具体专业不同、论文选题类型不同、研究方法不同、所需工作量不同，而且学生个人的经济情况、时间安排也不同，研究生院对于学生的毕业年限有很大的弹性。

博士生的求学时间主要由学生自身情况、论文的方向与性质、工作量等因素决定，学校并未规定具体期限。因此，也就不存在所谓的延期毕业，论文何时达到了要求，导师组就何时安排学生答辩。

但是在美国高校，放弃或难以完成学业的博士生比例很高，放弃的原因各不相同，有的是因为导师转校、退休难以选择新的导师而放弃，有的是在论文写作方面与导师发生冲突无法协调而放弃，有的是论文写作过程中出现未曾预料的问题，无法达到最初的预期，知难而退。

而英国高校博士体制与我国相比要更加多元化，可分为传统博士学位、专业博士学位、新制博士学位等，不同类型的博士，其培养模式、结业要求等也各不相同。

比如，英国的大部分专业博士的学制为非全日制，通常为2年，允许学生兼顾工作，将教学与实践融合。新制博士则融合了研究、教学式课程和专业技能训练，通常在4年内可以拿到学位。

英国高校大多数博士生在3～4年内就能够完成学业，正是它受到很多留学生青睐的重要原因。

但是，有些专业（比如计算机、法学等）根据研究内容的难度、课题论文完成度等，也会导致延期毕业的现象出现，使得学生毕业时间延长至5年，特殊案例中也有延期至7年毕业的情况。

03.研究生延期毕业，究竟是谁之过？

导师问题应该是研究生延期毕业的首要外因。

出现延期甚至无法毕业的研究生，归根到底，导师都难辞其咎。

我国现现阶段的导师负责制，还是传统意义上的“学徒制”，导师对研究生能否毕业拥有一票否决的权利。然而，导师的义务与权利往往并不是对等的，遇到以下3种导师，则是研究生的噩梦。

一是财痴型导师。 有一小部分恶人混进导师队伍，TA们利用手中的权利，综合所谓“培养”、威胁、利诱等手段极端压榨学生，为自己攫取私利。这些恶人通过承担横向课题、自己开办公司企业，干着嗜钱如命、无所不用其极的勾当。对于学生，TA只需支出极低的成本，就能收获3～5年，甚至8年时间的丰厚剩余价值。那些研究能力强的学生，往往正是因为能为导师带来实际利益而无法正常毕业。

二是放羊型导师。 正如21世纪教育研究院副院长熊丙奇所说： “有些导师直接带了几十甚至几百人的研究生，研究生的导师制形同虚设”。 这类导师对研究生课题不管不问，自己每天忙得团团转，能亲自给予学生建议者很少，有的学生比喻“见导师和见皇上一样难”。团队大了，一般都是“小导师”或者师哥师姐指点迷津。在科研之路上，学生没有导师的指导，靠自己去撞得头破血流，换来的却是不断的指责和延毕的要求。

三是固执型导师。 TA们对做出顶尖的科研工作、发表一流学术期刊有着近乎疯狂的着迷，也因此经常按压研究生工作成果不让发表（因为不够完美），延期推迟研究生学业（因为关键科研任务还需要研究生参与）。虽然对此类型导师应该表示理解和尊重，但未免有点不近人情。

自身问题应该是博士延期毕业的主要内因。

任何外因都是由内因引起的，研究生无法正常毕业，根本原因还是要从学生自己身上去找。

一是因为“懒”。 虽然大多数研究生都是兢兢业业，但是有那么一小撮人自我要求不严、恣意放纵。基础课业长期旷课，实验课题马虎对待，科研任务三心二意，学术论文随意胡诌。导师布置的任务能推脱就推脱，偷懒就偷懒，能拖延就拖延，“懒”字当头，无法按期毕业也是正常。

二是因为“惰”。 这类研究生思想上有惰性，从来不主动行事，不喜欢或者不善于思考，喜欢盲从他人的意见和经验，习惯于机械式治学模式。即使导师设计好的实验思路步骤，研究生自己也应该多想一个为什么，因为导师也不能确保全是正确的。不擦亮双眼，不积极思考，实验受挫，毕业无望，在责怪导师的同时，也要想想自己的问题。

三是因为“笨”。 这类研究生不够理智，缺乏抓住问题主要矛盾的能力，喜欢耍小聪明。研究生阶段除了繁重的学业以外，婚恋问题、子女问题乃至生活中的经济问题都是常见的压力源头。一个理智的成年人应该学会审时度势，学会抓住获得学位这一主要矛盾，立足自身实际做出最优化的选择，而不能因为其他事情影响了主要矛盾的解决。

此外，院校对于博士生延期毕业也要承担一定的责任。

关于学生、导师和院校有一个形象的比喻：

学生是负责吃饭的，导师是负责做饭的，院校是负责端盘子的。

说白了，院校就是要为导师和学生的科研治学服务，这是其首要职责。

而事实上，有些院校则恰恰相反，官僚主义做派严重、官官相护，完全凌驾于导师和学生之上，管理粗糙、僵化，甚至缺乏管理，完全放任自流，没有落实监督提醒、服务保障的职责，最后来个延毕、甚至退学来潇洒地展示“治学严格”。

研究生延期毕业这一现象，根源还是研究生的教育制度不够完善。

但是，在现在教育制度一时无法改变的情况下，院校、导师、学生每一方都要履行好自己的责任，每一方都不要挑战规则底线的约束。

自己的命运自己把握。

而作为研究生个人，虽然对院校和导师无法掌控，但将自己应完成的任务做到极致，才是掌控自己命运的根本出路。

记住，自助者天助之！