近日，IBM中国发布了“AI启蒙季千人百校志愿者活动”第一季成果报告，该活动是IBM中国发起的一项旨在通过系列AI启蒙课程、对中小学生进行早期AI启蒙教育的公益项目，第一季于2019年10月正式发起，于2020年1月结束，该报告在全面收集第一季志愿者、师生、家长反馈的基础上，由IBM中国与其公益合作伙伴北京和众泽益公益发展中心联合发布。
报告显示，第一季活动期间，IBM中国共计招募1,382名员工为志愿者，走进北京、上海、广州、大连等12个城市的100所小学，共计上了超过850节AI启蒙课程，最终有超过560位老师和5万人次学生受益。报告还显示，国内中小学校普遍缺乏有系统的AI教育课程，青少年AI启蒙教育普遍滞后，老师们对IBM体系化的AI课程表现出浓厚兴趣，并对该项目走进校园表示热烈欢迎。
IBM“AI启蒙季”负责人、大中华区传播与企业社会责任部总经理林建刚表示：
“新冠疫情导致企业的数字化转型步伐显著加快，新基建在这样的大背景下也如火如荼，人工智能在新一轮的数字化进程当中扮演了核心关键的通用技术的角色，这种情况更加凸显国内青少年AI启蒙教育相对滞后的现状，形势更加紧迫。”
IBM预计将于2020年10月前后正式启动AI启蒙第二季，届时将通过线上线下相结合的方式进行，加大课程普及力度，覆盖更多的城市和学校，提供更加丰富的课程供老师们选择。目前学校报名联络通道已开启，全国感兴趣的中小学校负责科技组的老师，都可以通过IBM的官方渠道ibmcsr@cn.ibm.com联络咨询报名有关事宜。
致力打造国内首个企业AI启蒙教育公益品牌标杆
报告主要采用了问卷调查的方式，共收回学生反馈样本5971份，老师反馈样本293份，家长1602份，志愿者435份。
老师反馈到，目前STEM（指科学、技术、工程、数学四大理工类学科）教育逐渐受到学校的重视，但是相关资源的不足，使学生学习相关知识的途径较为局限，60%以上的受访学校目前没有在日常课程中设置完善的STEM课程，对于IBM AI启蒙季走进校园，学校给予了高度的评价，87%的受访学校对IBM的系统课程感到满意，并有79%的学校希望最好能覆盖到全校的学生。
在学生的反馈当中，87%的学生表示他们喜欢IBM AI启蒙课程，因为许多动手互动环节生动有趣。通过对上课前后的效果对比，课前受过老师或者课外培训班系统讲解的学生只有48%，另有11%的学生对人工智能没有任何背景知识，通过参加IBM的AI启蒙课后，94%的学生表示自己已经了解了什么是人工智能。
家长也对IBM能走进校园、传播AI启蒙知识反响热烈，许多家长通过朋友圈等多种途径分享了孩子在学校接受IBM AI启蒙课程的照片或者短视频。调查发现，绝大部分家长不知道什么是STEM教育，但是当他们了解了STEM的基本概念后，有70%的家长当即表示孩子有必要学习STEM课程，并有85%的家长表示非常支持IBM AI启蒙教育走进校园，并希望它能够持续地办下去，丰富孩子们的学习生活，陪伴孩子们成长。
在第一季中，志愿者主要来自IBM的员工，他们对自己公司举办的这一公益活动反馈积极，98%的志愿者认为参加这一项目很有意义，并有99%的志愿者表示会在第二季活动中再次报名当志愿者。
此外，IBM“AI启蒙季”也获得了21世纪传媒2019年度中国企业公民评选“年度优秀志愿者服务企业”、《公益时报》社2019（第九届）中国企业社会责任卓越奖评选“年度企业社会责任卓越项目”、2019第一财经中国企业社会责任榜评选“责任典范奖”、以及星空卫视和上海市慈善基金会益企未来专项基金2019“益企未来”中华企业社会责任盛典“社会贡献奖”等多个来自社会各界的褒奖和认可。
林建刚表示：
“64年前，IBM是‘人工智能’这一概念的重要发起者之一，64年来持续投入巨资进行人工智能研究从未中断，取得了丰硕的成果。拥有充足的后续储备人才，是一个产业得以保持持续旺盛生命力的基本保障，IBM希望通过自己的点滴努力，致力于将AI启蒙季打造成国内乃至全球的首个企业AI启蒙教育公益品牌标杆，使它成为点燃未来科学家心中那一颗火种的摇篮。星星之火，可以燎原。”
2020年第二季出发在即：
更多、更广、更丰富
目前，IBM AI启蒙第二季的工作正在紧张筹备当中，初步规划会在2020年秋季开学后的10月份左右正式誓师并走进校园或者通过远程授课。目前联络报名通道已经开启，学校都可以通过IBM的企业社会责任官方邮箱ibmcsr@cn.ibm.com联络咨询学校报名有关事宜。为了保障最终的公益教学效果，第二季学校报名数量也将采取一定的限制，但总数会比第一季有所扩大。
在第二季中，IBM希望能做到比第一季有如下四大进步：
第一是能覆盖更多的城市，让更多的学校、老师参与进来，使更多的学生受益；
第二是开发出更加丰富、覆盖年龄段更宽的新课程，从小学到初中，让AI启蒙季的课程始终伴随着志愿者的孩子们一路成长（AI启蒙季志愿者工作服务团队已经注意到，参与第一季的孩子们在第二季中都已升级）；
第三是提供更加灵活、多样化的授课形式，除了走进课堂与学生面对面这种形式，考虑到疫情的限制，正在开发远程授课的形式；
第四是由于远程授课形式的存在，使得AI启蒙季能在第二季中，可以走进部分志愿者的家乡母校、或者偏远地区，让更加广泛、更多层次的孩子们接触到IBM的AI启蒙教育。
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