有家长问:两岁半的儿子问我,为什么农村拖拉机前轮小后轮大,如何解释?
我说:
这个两岁半的娃真是太棒了,很不错哦!
实际上,在你回答这个问题之前,你有先做一个动作了吗?
这个动作决定了你对孩子的引导是否到位,以及是否更有效果。
我们应该这样来做:
1、宝宝,你这么仔细的发现了拖拉机前轮小后轮大,好细心啊,你是怎么做到的呢?
简单一句话,包含了肯定+赞扬+描述+共情,起到的效果是什么呢?
让孩子觉得,原来我是这么细心啊,那我怎么发现的呢?我有什么感受呢?
这样的动作会让他感到开心又愉悦。因为来自于父母的肯定,是这世界上最好听的声音。
2、我们解释给宝宝听:宝宝,爸爸和妈妈,还有你,是不是跟这个拖拉机有些像呢?
比如,爸爸最有力气了,所以个子最大。妈妈呢,力气比爸爸小,但比你大,所以妈妈中等个子,你啊个子最小,却是以后最有发展的孩子。
注意了,这个是我们的解释,要不要让宝宝说说他的看法呢?
对,让他来说说看,是用自己的话复述一下我们的话,还是他有自己的理解,都是可以的。这样做的关键,是让他有机会消化、吸收我们的解释,也能再继续提问下去。
3、可以的话,还可以做延伸。
比如,家里有类似拖拉机的玩具,比如跑车,也是大小轮子。比如,可以画画,把拖拉机画出来,再比如,可以让爸爸做拖拉机,在地上爬,这时候妈妈引导宝宝观察:发现了吗?爸爸腿长就像大轮子,手短就像小轮子,是不是很有趣啊?
甚至,还可以让宝宝坐上爸爸这辆“人造拖拉机”,感受一下。
最后,简单总结一下,回答问题前肯定孩子,鼓励孩子善于思考会细心,中间父母解释之后让孩子表达,即是种现场验收又让孩子能自己描述;最后则是趁这个机会延伸出游戏、画画、阅读、和交流。这样,就是寓教于乐,把简单回答问题,变成一项特别有意思的活动。
相信这样做,宝宝一定会特别喜欢的。
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