有家长问：两岁半的儿子问我，为什么农村拖拉机前轮小后轮大，如何解释？
我说：
这个两岁半的娃真是太棒了，很不错哦！
实际上，在你回答这个问题之前，你有先做一个动作了吗？
这个动作决定了你对孩子的引导是否到位，以及是否更有效果。
我们应该这样来做：
1、宝宝，你这么仔细的发现了拖拉机前轮小后轮大，好细心啊，你是怎么做到的呢？
简单一句话，包含了肯定+赞扬+描述+共情，起到的效果是什么呢？
让孩子觉得，原来我是这么细心啊，那我怎么发现的呢？我有什么感受呢？
这样的动作会让他感到开心又愉悦。因为来自于父母的肯定，是这世界上最好听的声音。
2、我们解释给宝宝听：宝宝，爸爸和妈妈，还有你，是不是跟这个拖拉机有些像呢？
比如，爸爸最有力气了，所以个子最大。妈妈呢，力气比爸爸小，但比你大，所以妈妈中等个子，你啊个子最小，却是以后最有发展的孩子。
注意了，这个是我们的解释，要不要让宝宝说说他的看法呢？
对，让他来说说看，是用自己的话复述一下我们的话，还是他有自己的理解，都是可以的。这样做的关键，是让他有机会消化、吸收我们的解释，也能再继续提问下去。
3、可以的话，还可以做延伸。
比如，家里有类似拖拉机的玩具，比如跑车，也是大小轮子。比如，可以画画，把拖拉机画出来，再比如，可以让爸爸做拖拉机，在地上爬，这时候妈妈引导宝宝观察：发现了吗？爸爸腿长就像大轮子，手短就像小轮子，是不是很有趣啊？
甚至，还可以让宝宝坐上爸爸这辆“人造拖拉机”，感受一下。
最后，简单总结一下，回答问题前肯定孩子，鼓励孩子善于思考会细心，中间父母解释之后让孩子表达，即是种现场验收又让孩子能自己描述；最后则是趁这个机会延伸出游戏、画画、阅读、和交流。这样，就是寓教于乐，把简单回答问题，变成一项特别有意思的活动。
相信这样做，宝宝一定会特别喜欢的。
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