解析《玛蒂尔达》：童年不幸的孩子，能够在“阅读”中找到救赎

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说起英国儿童作家，很多人第一个想到的可能会是J·K·罗琳，但是却不知道曾有人多次在英国"最受喜爱的儿童作家"民众票选汇总击败过罗琳，他就是罗尔德·达尔。

今天想给大家推荐的这部电影——《玛蒂尔达》就是他的作品，在看完这部作品后，你就会知道为什么罗尔德·达尔会这么受英国大众的欢迎，同时《玛蒂尔达》也是一部很适合亲子观看的奇幻电影，非常轻松、幽默，也没有什么复杂的情节，甚至看完后会给你的孩子一些启发。

这部电影也有音乐剧的版本，也非常令人感动和受益。

一位观众说："走出影院后，我的孩子终于主动拿起了书本。"

《玛蒂尔达》：阅读带来的救赎

玛蒂尔达其实是个童年不幸的孩子，因为是个女孩，所以受到父母的嫌弃，甚至在从医院开车回家后，都将她忘在了车里。

所以她两岁的时候就学会照顾自己，因为没有人会真正给予她爱和呵护，四岁的时候就把家里所有的报刊、杂志全都看完了，但是当她再央求父亲给她买书，却遭到了拒绝。

她身在一个排斥他的、庸俗的势利之家，爸爸妈妈都只喜欢自己的弟弟。

之后她便一个人寻找到了图书馆，图书馆里浓厚的读书氛围和书香气息仿佛打开了一个新世界，而她可以暂时将自己包裹在这个想象中的世界里自由飞行，而不用考虑外界的恶意。

她经常沉浸在书的海洋里，也经常随着书里人物的情绪变化而变化。

图书管理员也看到她这么爱看书，便帮助她办了一张借书卡，从此她便可以将书借回家看了。

玛蒂尔达的童年其实是非常不幸的，她等于像小草一样，顽强地靠着压不倒的毅力和书籍给予的雨露慢慢成长起来，家人都都不喜欢她，但是她却在这样的环境下将自己照顾得很好，还穿的整洁干净，自己做饭穿衣。

虽然她没有什么朋友，可以说她从小到大都没有在体会过家庭和朋友带来的爱和安全感，但是书籍却因此成为了她连接美好世界的桥梁，她从书籍里找到了快乐、幸福。

宋真宗赵恒的《励学篇》中有一句家喻户晓的诗句：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

即便我们在上学后就总是能学到并听到这个句子，但是我们却常常对此毫不在意，书籍，真的能有这么大的魅力？

读书能带给你"超能力"

玛蒂尔达历尽艰辛好不容易上了学，因为看了许多书的缘故，她比同龄人更出众，好运的是，她也同时遇到了能发现她才能的好老师，但当她和校长建议将玛蒂尔达升入高年级时，校长却并不同意。

她于是进行家访，当然，她是失望的，因为在玛蒂尔达的父母看来，对一个女孩子来说，读书并不是重要的事情，反而是应该考虑婚嫁之事。

但玛蒂尔达因为父亲成天对她的吼叫，她发现了自己的"超能力"——能用意念让物体移动。

她利用这个超能力帮助老师拿回了心爱的东西，还惩罚了坏人，将坏校长赶出了学校，给全校孩子一个美好的学习环境。

虽然影片并没有直面地指出书籍与超能力之间的连接，但其实影片是用一种侧面的隐喻来表达这层联系。

要知道，若是没有书籍，玛蒂尔达像寻常孩子生活在这样的家庭环境里，定会十分自卑、没有安全感、无法与自己的情绪好好相处。

但玛蒂尔达在书籍的"养护"下，却依旧乐观向上，对未来充满美好的想象和坚定的意志，而不会成长成畸形的问题少年，从某种程度上说，这算不算一种超能力呢？

阅读的重要性从古至今早就不止一次被提出。

当代著名哲学家、武汉大学资深教授陶德麟针对当前语文教育现状，呼吁：青少年趁小的时候，记忆力好的时候，多读一些经典名著。

孩子也会长大，他们将来也会离开我们，去独自面对社会的不公、挫折，甚至是不幸，而能够永远真正陪伴孩子的，是他们自己内心的力量。

即便是在现实生活中伤痕累累的小女孩，也能在书中用知识给自己构建一个美好的精神乐园，构筑了一派属于自己的阅读风光。

李嘉诚说："读书虽然不能给我带来多财富，但它可以给我们带来更多机会。"

我们的孩子正处于需要培养读书习惯的时候，有趣的书本不会让人感到枯燥，更不会让人觉得时光飞逝，因为真正热爱阅读的人，他们早就在自己的世界里永驻青春了。

家长如何引导孩子建立良好的阅读习惯

阅读的话题其实已经是老生常谈了，但如果有时间，父母一定要带孩子观看这部美好的影片，说不定你的孩子看完后就愿意主动拿起书本，探索知识的世界了呢？

1.早期阅读习惯的建立

其实，阅读也是分年龄段的，我们让孩子阅读，不能是急功近利、急于求成的。

0-6岁的低龄段孩子需要的是环境。

一个没有书的家庭，怎么能逼迫孩子也爱读书？如果父母本身不爱看书，又怎能指望孩子爱读书？所以我们需要从小给孩子构建一个读书的氛围。

比如我们可以在卧室或者书房专门留出一个舒适、童趣的"阅读角"，吸引孩子去阅读。

当然，每个年龄段的孩子爱看书的种类也不同，比如说0-1岁的宝宝我们可以买一些洞洞书、翻翻书；1岁左右孩子在牙牙学语了，就可以买一些儿歌、古诗；2-5岁，我们就可以在种类繁多的绘本中进行挑选啦。

对于5-6岁可以入园的孩子来说，他们学习能力已经更强了，这时候我们就可以让孩子自己涉猎书籍了，比如人文社科类、历史类、科学类的等等。

2.设置固定的读书时间，易于养成习惯

当然，我们还需要建立固定的阅读形式，也就是读书的时间和读书的方式。

我们可以在家里固定一个时间段作为家庭的阅读时间，比如可以在睡前、饭后等；或者把一周中的某一天作为"家庭读书日"……

我们都知道，形式感和仪式感会让孩子觉得：读书是生活的一部分，而不是随意来去的过眼云烟。

当然，我们在孩子读完书后就可以和孩子讨论、交流，这不仅可以锻炼孩子的表达能力，更可以让孩子思绪纷飞，积极发表自己的看法，加强孩子的思维转动。

有了以上的铺垫，孩子的阅读习惯自然而然地就会初步建立起来了，当然我们要及时督促和监督，让孩子保持阅读的持续性和连贯性。

我经常看到一些言论和新闻，会讲到中国孩子到美国上学后成绩一直稳居前几名，牢牢压制住了美国孩子，很多人也会因此而得意，觉得中国的教育却是将孩子变得出众。

但是如果我们去看阅读量，会发现我们的平均阅读量远远不及他国，这其实才是最应该让人反思的。

如果我们去看过美国幼儿园的课堂，会发现他们在幼儿园时阅读量就非常大， 他们的课堂和作业布置要求掌握的词汇、包括需要阅读的小短文、文章都非常之多。

阅读能带给我们的东西因人而异，但只要的热爱阅读的人，一定能从中找到自己的一片天地！

我是奶果妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！