老师要背诵视频，家长和孩子假装录制，如此作弊是什么心理？

文 | 凝妈

宅家上网课，若你假装努力，结局不会陪你演戏！

在上网课这段时间里，确实有很多孩子在假装努力，作业做得很漂亮，实际上真实性有待考证。

看到一篇文章，讲了这样一件事情：

有一个孩子上网课，老师布置的作业是背诵课文，上传背诵视频，用来检查孩子是否真的背过了。但是这个孩子背课文很慢，孩子妈妈拍了好几遍视频都失败了。眼看着到了交作业的时间，妈妈很着急，但是无计可施。

另一个男性家长（有的说是爸爸，有的说是舅舅，有的说是叔叔）想了一个办法，在一张纸上写上课文，把这张纸放在手机和孩子之间，让孩子读纸上写好的内容，假装背过了。这样做，孩子“背诵”得自然很熟练，圆满给老师交差。

这样的事情是真实的吗？家有孩子的都知道，这样的情况就发生在我们身边。有的家长也这么干过，有的孩子也无师自通。

经常看到一些孩子的背诵作业不露脸，背得一字不差，实际上，他们的方法是，把背诵的内容放在面前的桌子上，或者放在电脑上，他们看着材料读下来。由于脸被挡住，至于是不是真的自己背是无法判断的。但是在考试时，有几个背诵熟练的孩子却翻车了，被老师抓了个现形。

这样的做法明显是自欺欺人，可为什么还是有家长或者孩子喜欢这么做呢？他们说起来，理由也很充足，内心充满无奈。

01 背诵作弊是无奈之举，但主要是虚荣心作祟

家长们谈起这个问题，纷纷表示无奈之下才出此下策，一般来说存在下面这些原因：

• 孩子不想背：孩子在家学习不在状态，对背诵课文持排斥心理，不想背诵。
• 孩子记不住：孩子不喜欢背诵、没有掌握背诵的要领，花了很多时间去背诵，总是记不住。
• 孩子背得慢：孩子记忆能力稍差，或者记忆方法不恰当，背课文太慢，家长着急。
• 背诵内容太多：老师布置的内容过多，上网课时间长，孩子没有太多时间背诵。
• 老师限定时间交作业：老师要求当堂背诵，或者限定在某个时间点之前必须提交作业，否则会被批评。

上述这些原因在不同孩子身上都有所体现，但是这不能成为作弊的正当理由。孩子背不过，不能按时交，为什么不跟老师沟通呢？主要是虚荣心作祟。

《哈佛家训》中提到：虚荣促使人们装扮得完全不同于本来的面目，以赢得别人的赞许或认可。心理学认为，虚荣心是自尊心的过分表现，是为了取得荣誉和引起普遍注意而表现出来的一种不正常的社会情感。

如果孩子不能按时提交作业，很可能会引起老师的不满，继而影响对孩子的评价，首先失去了印象分，为了给老师留个好印象，家长和孩子也是不遗余力。

儿子就属于特别磨蹭的类型，看到好多同学都很快交作业了，他依然稳坐中军帐。还曾经被老师Ding过好几次，感觉好没面子啊！每当看到这些情况，真有些坐不住，有时候真恨不得帮他作弊。所以特别理解家长的心情，但是不管怎么说，我们也一定要克制，因为帮孩子作弊，对孩子坏的影响比带来的好处更大。

02 帮助孩子作弊，是在帮倒忙

有的家长是为了急于交作业，帮助孩子作弊之后，还会花更长的时间让孩子继续背诵，直到记住为止，孩子最后是掌握了所学知识，对学业没有影响。

但是有的孩子却纯粹是为了交差，作业一交万事大吉，知识最终也没有掌握。这可真是为老师学的，对孩子来说，这样的背诵完全失去了意义，伤害的只有自己。

不过，不管孩子知识掌握如何，家长帮忙作弊的做法，却会让孩子学会投机取巧。

我国著名儿童教育家、讲故事专家孙敬修曾对父母们说：“孩子们的眼睛是照相机，脑子是录音机，您的一言一行都刻在他们的心上。”

如果孩子也学会了用作弊手段赢得老师的夸奖，将贻害无穷。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，当他在小时候尝到一点甜头以后，以后会经常使用这样的方法。我们现在不待见的学术造假、文章剽窃，可能也会被孩子用的炉火纯青。

孩子学会了投机取巧，就学会了虚荣。

阿尔弗雷德·阿德勒说：越虚荣，离现实越远。虚荣心发展到一定程度，会变成人一辈子都难以卸下的重担。过度虚荣会阻碍健全人格的形成，把人引上彻底失败的绝路。

孩子希望得到家长和老师的认可，但是他又没有付出相应的努力，获得的认可也只是暂时的。当“是骡子是马拉出来遛遛”的时候，他内心的紧张可想而知，这种恐惧会影响他的学习状态。当最终结果和预期相差甚远，换来的是家长和老师的责备，孩子的心理落差有多大，他又将何去何从。

03 不帮孩子作弊，自有理想的解决之道

每个家长都不希望害了孩子，都会尽最大所能保护孩子，但是帮孩子作弊的方式实在不可取，是在给孩子帮倒忙。其实，除了帮孩子作弊，还有更理想的解决方法。

和老师沟通

沟通是心灵的桥梁，要善于和老师沟通。每个孩子的情况都会不同，不能和别的孩子比较。

有的孩子充满学习热情，方法得当，不管背诵哪一个科目，速度都很快。有的孩子喜欢某一门课，这一门背诵很快，其他的背诵很慢。有的孩子可能知识积累不够，只要是背诵作业都会很慢。

孩子的状态每天也会不同，有时候能很快速地背完，有时候则展开拉锯战，迟迟记不住。同样2分多钟的视频，儿子有时候花半小时就能全部录制完成，有时候却要花2个小时。

当孩子实在不能按时完成背诵任务时，不要打肿脸充胖子，要及时和老师沟通，把孩子的情况告诉老师，老师也会予以理解。只要沟通及时，孩子就不会被误解。

允许孩子按照自己的节奏来

我们都听说过“越催越慢”，在心理学上也是解释得通的，因为我们的催促，会给孩子种下负面心锚，他会自我否定，认为自己就是慢的，是不行的，内心紧张的情况下行动会更缓慢。

有时候家长真的是瞎着急，如果我们允许孩子按照自己的节奏来，孩子一点都不会慢。

早上有时候儿子需要背诵英语课文，需要8点上交，我就会特别担心他完不成。从7点就开始催他背，他到7点半才慢悠悠地起来背。我的内心是焦急的，但是也不能对他说“快点背，要不来不及了！”只见他有条不紊地背诵着，不到15分钟全部搞定。

孩子自己是有数的，不需要我们总是催，让他自己按节奏来更轻松。

帮助孩子解决背诵难题

孩子背诵困难，一般有两个原因：

• 一是不理解，
• 二是方法不当。

我们要分析孩子背诵困难的原因，帮助孩子战胜背诵难关。

孩子对一篇课文不理解，家长可以帮助孩子读一遍，家长在读课文的时候，抑扬顿挫的语调、和准确的停顿位置，会让孩子豁然开朗。对于一些晦涩难懂的部分，家长要用一些动作或者图片进行解释，让孩子彻底理解。

背诵的方法有很多，有联想记忆法、思维导图法、绘图法、分解目标法等等，不同的背诵材料可以采用不同的方法。《记忆大师》这套书介绍了很多记忆方法，还有配套的视频讲解，看完会很受益。

我们在小时候常用的方法是绘图法和分解目标法，高年级以后就可以直接背诵了。

绘图法，是孩子看过课文之后，根据自己的理解画出图画，看着图画背诵，之后不看图画背诵，直至完全背诵。

分解目标法，就是将课文分成一个个小段落，先将这些小目标各个击破，最终连接起来。这样可以降低背诵难度，让孩子有信心背完全文。

04 结语

孩子的学习让家长操碎了心，但是我们要真心帮助孩子，就要教会孩子踏踏实实地学习，而不是采用投机取巧的方式。也许堪称完美的作业，会获得老师的夸奖，但是对孩子的未来却没有半点好处。不管是考场还是未来社会生活，都容不得半点作弊。让孩子学会求真求实，赢了现在也赢得未来。

二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。