2020年
北大附中台州飞龙湖学校将正式开学
距离开学还有10个月
但学校的教师队伍
已经集结完毕了
这是一支超牛的教师队伍
快来提前了解下
目前，北大附中台州飞龙湖学校教师队伍已有40余人，除本部选派的优秀教师及来自国内各类学校的资深教师外，剩余的新进教师80%以上是985、211高校毕业的硕士生，35%以上有留学经历。
集结完毕的教师正在北京北大附中本部
进行培训及实战演练
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北大附中教育集团通过邀请全国各地知名教师进行实战教学，并进行课后讨论、反馈总结等，来锻炼新进教师；
开启青蓝师徒对接工作，加快新进教师的成长；
促进新进教师自我锻炼成长，每周参加北京市和海淀区组织的各类教育会议和教研活动，提升教学水平。
现在
这些教师已在北京开始带班教学
北大附中台州飞龙湖学校执行校长李世民
随着开学时间的临近，我们所有人都感到了紧迫感。整个团队除了要修炼好内功，同时要加快对台州当地教育教学情况的调研，明年开学后根据实际情况，推出多样的特色课程，要将北大附中台州飞龙湖学校打造成台州人家门口的一流优质学校，培养具有国际视野的优秀人才，助推路桥区教育事业迈上新台阶。
换位思考抓住要领去教学
“同学们，有谁知道这道数学题如何解答？”11月28日，北大附中台州飞龙湖学校数学教师朱磊克正在本部初二（12）班上数学课，通过一步步的指导及与学生们的互动，帮助学生梳理这道奥数题的解题方式。
教师名片
朱磊克今年25岁，当年通过奥数竞赛保送清华，本硕均在清华大学就读，通过几轮选拔，正式成为北大附中台州飞龙湖学校教师队伍中的一员。
刚带班时，朱磊克就面临学生活泼好动，导致课堂过于活跃而无法掌控的情况，通过向资深教师学习，逐渐明白了教书育人除了自身专业知识过硬，还要明白学生的心理，掌握准确的教学方式方法，才能有助于自身教学质量的提升，也可以让学生快速吸纳课堂知识。
“之所以选择教师这个职业，我可以将自己的学习特长发挥出来，并传授给学生们，助推他们养成良好的学习习惯，成就各自的学业。”朱磊克很期待来到路桥，为当地教育事业作出贡献。
创建特色课程培养孩子多元化思维能力
在北京，北大附中台州飞龙湖学校的老师正在研究一个非常具有特色的课程：图书馆阅读课程。
教师名片
在香港中文大学获得硕士学位的谢呈媛，是北大附中台州飞龙湖学校教师队伍中的一员，担任图书馆阅读课程研究和教学工作。她大学期间专修汉语言文学等专业，之前在北京大学、哥伦比亚大学和布朗大学有过教学经历，对图书馆课程有着深刻的理解。
谢呈媛在本部的培训中，通过与其他资深教师沟通、自己撰写教案，不断创新教学方式、提升教学水平，助推学生提高信息意识和信息素养。
北大附中台州飞龙湖学校的老师们还将北大附中本部特色的“三中心”教学模式扩展成为“五中心”，即图书馆中心、艺术中心、运动中心、科创中心和成长中心，学生在“五中心”的围绕下，有更多、更大的空间和平台实现全面发展。
通过特色课程的探索与创建
为北大附中台州飞龙湖学校明年正式开学
奠定了良好的基础
北大附中台州飞龙湖学校的落地
为当地教育事业注入强劲的助推剂
来源：记者 潘璐萍
编辑/制作：陈璐
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