李玫瑾教授：性格决定社会行为

本文来自公众号：李玫瑾育儿之道

这人做这事儿，有没有道理，这叫观念和信念性。但是呢，有些东西呢它是什么呢，它叫社会行为，社会行为是指什么呢？

一定是和别人有关系的，你比如说，我说这人很聪明，这跟别人没关系，这是他自己的智力水平。我说这人急脾气，

哎~这个急吧，说话急、吃饭急、走道快，这叫急脾气，这也跟别人没关系，这是他自身的那神经系统决定的，

但如果我说，这人很自私，大家知道，自私什么意思？自私一个人的情况下，不存在自私，所以一定是有别人在的时候，表现的行为，那么这种行为，一定是社会行为。

社会行为就是性格，类似的比如说冷漠，残忍，冷酷无情，那么相反的呢比如说，这人很热情，关心他人，宽容、善良，

大家知道善良，一个人不存在善良，善良一定是对别人，所以这类描述的全是性格。那么性格呢，就是一个人和别人有关的行为方式。

写在后面：

社会行为是和别人有关的，性格也是会对别人形成影响的，某种意义上说性格就是社会行为的指针！有什么样的性格，适合什么样的工作，会做出什么样的事情，都是有迹可循的。

本篇也提到什么是观念，其实这篇文应该结合前面的一个知识点来学，就是李玫瑾教授提到的“孩子小的时候，母亲可以通过絮叨的方式，给孩子灌输正确的观念”。

观念是通过语言方式，絮叨也好，说教也罢，通过沟通来形成的，而性格，应该是行为养成更多一些，像避免自私、培养他人意识等等，

前面的文章教授都有提到过，都是通过习惯的养成，让孩子具备这样的行为规范或者说是一种能力。理解这两种的其别，我们什么该说什么该做，大概方向就更明确些。

昨天晚上，孩子她妈心血来潮，用全民K歌的软件给大虫虫（大闺女的乳名）录了一首《成都》。今天晚上，孩子热情依然，拿着手机有录了好几遍，娘儿俩玩的不亦乐乎~

有些家长朋友经常说，不知道跟孩子如何沟通，不知道带孩子搞点什么兴趣爱好。当看到母女和睦这一幕的时候，似乎找到了答案，为什么这么好的沟通方式我没有想到呢。

曾经爱看书，唱歌，弹琴，踢足球能一周踢六次，现在呢~至少5年没看过书了，琴也借给朋友了，唱歌也没感情了，一个月才能有机会碰碰球。。。

每天机械地上班、下班、想法赚钱，没有了爱好，失去了自我，还拿什么心情去陪伴和影响孩子呢？！所以，要帮孩子放飞想象力，必须要先放飞自己~
不是没有办法，只是我们自己变得麻木、缺乏激情了而已！记得当年学习营销的时候，老师说过一句话，送给大家共勉：

当你觉得没有办法的时候，就是你放弃思考的时候！