重庆十八中校长罗丞：守正求新 育人情切

教育人档案

罗丞：重庆市第十八中学校长，正高级教师，重庆市高中政治骨干教师，重庆市中小学特级教师，中国教育学会中小学整体改革专委会会员，重庆市教育学会中学政治专委会会员，全国素质教育先进工作者，重庆市优秀教育工作者，重庆市“思想道德建设工作先进个人”，重庆最美校长。

教育关系着民族、社会、国家的命运。如何“为成就每一位学生的未来服务”，让学生具有创新意识和家国情怀，能够各得其所，各展其长，成为国家有用之材？作为十八中的校长，有着32年丰富教学经验的罗丞，娓娓道来在新形势下、新机遇中的学校育人理念和育人目标，真诚而充满实干主义。

寻梦微行程：日程表 听课记录本

带着爱服务学生 让教育真正开始

他是学生眼中亲切随和的“罗叔叔”；教师眼中“有思想、有教育情怀”的兄长；但在罗丞的日程表上，我们看到了罗校长对待教育工作的认真和严谨，对待学校师生勤心服务的精神。

校本教研活动、校内自培、中国名校行、砺新大讲堂、青年教师讲课比赛、创新人才培养探索、未来学校建设……满满当当的行程、新思路以及教育感悟，字里行间透露着罗丞为整个学校以及全体师生筑建的未来。

每个学期60节的推门听课是罗丞给自己定的硬指标，为的就是充分发挥学校领导的示范和引领作用。老师也要以管理者的身份审视学校的发展，每个学期也有不少于40节的听课任务，以此促进自我成长，提高教学质量。正是这样勤勤恳恳的付出，踏踏实实地走好每一步，让十八中拥有了一支师德和专业化水平处于全市前列的砺新型多元化教师队伍。

“亲其师”方能“信其道”，罗丞要求十八中450多名教职工都必须带着“爱”去工作，充分践行“为成就每一位学生的未来服务”的办学宗旨。在他看来，只有教师对学生有着发自内心的爱，有着严父慈母般的心，让学生感觉到被关爱，愿意倾听，教育才能真正开始。

追梦微地标：开放式阅读吧 智能阅读吧

海量阅读 厚积薄发蕴英才气象

绿意盎然的开放式阅读吧是同学们最爱去的地点之一，书中的人物、感情、思想和态度，一如阳光雨露细细滋养着十八中的学子，为他们的成长提供养分，奠定坚实的基础。

为何坚持海量阅读的育人特色？罗丞说，“每本书都在为学生打开一扇窗户，让他们看到另外的世界，从别人的人生经验中得到启发，将其内化为思想与能量，引导成长与变革。”

“学校拥有60多万册藏书的图书馆和刷卡即入的开放式电子图书馆，每年都要斥资50万元购买新的图书。每学期还会组织读书推介会、征文、演讲等读书交流活动，让知识的力量自然沁润师生心灵。”说起为师生创造出的优越阅读环境，罗丞如数家珍，也让听者有一种难得的感受：没有太多教育理论，但话语中洋溢着对自己的学生和教育事业的挚爱。

漫步在传统中式园林风格的十八中校园中，我们感受到了罗丞口中“绿韵书香校园文化”的诸多细节：树本书院、校史馆、图书馆、砺新博物馆、阅览间、藏书室，这些让学子们阅读到最好的书籍，结识最好的友朋，度过最美的年华的场所，都展示着罗丞真抓实干的育人成效。

圆梦微课表：“4C”课程体系

扬长教育 让学生做最好的自己

古语有云，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。让6000多名学子可以在艺术、体育、心理等各种兴趣活动中各取所需，在“选择性""个性化”的无边界学习场域中释放潜在的天性，正是十八中的一大办学特色。

罗丞一直倡导学生个性化发展。自2012年他担任校长以来，便着力搭建适合学生个性化发展的“四C”课程体系。学校对国家课程进行整合，通过分层教学、分类评价、分步达标，形成了“树本课程”。围绕文化素养、生活技能、社会服务和人生价值4个序列，有序开发了80余门校本选修课程，即“砺新课程”。学校还开设有动漫社、汉服社等41个社团，为学生发展提供广阔的空间，形成了“海纳课程”。依托创新人才培养中心、智慧教室、汽车模拟驾驶室、3D打印室、学生创客中心，形成了“百川课程”，实现了人才培养的多元化。

罗丞说：“‘四C’课程体系，对应了多元的学生成长评价方式和多变的学习形式，提高学生实践能力与综合素质，扬长避短，促进学生全面发展。为了进一步引导学生对自己的人生进行规划，培养学生形成良好的精神品质适应社会职业的需求。学校还开设了生涯规划教育，培养学生自我管理的核心素养，让学生能够正确认识与评估自我，掌握一把开启未来的钥匙。”

透视罗丞的育人探索之路，使我们深深地感受到了与共和国同龄的十八中所焕发的新力量，新动能。也让我们有理由相信，在罗丞的引领下，未来的5至10年时间，十八中将会成为具有中国西部领先水平的国家级示范中学。

造梦微对话

成就“所学为家国”的学生

◎新家长报：听说您参加重庆市高中政治优质课讲课比赛获一、二等奖，还主持参加了不少国家级科研课题，您能简单谈一下您所取得的成绩和荣誉吗？

◎罗丞：个人虽然取得了一些成绩，但个人的成绩是微不足道的。个人离不开集体，如果要谈，我更愿意谈十八中集体取得的成绩。近年来，学校坚持立德树人，深化素质教育，先后荣获“全国教育系统先进集体”“中国百强中学”“中国高中教育50强”等上百项荣誉称号，培养清华、北大学子百余名，重本率保持在75%左右。学校是清华大学“新百年领军计划”和北京大学“博雅计划”推荐资格学校，清华、北大等生源校，为高校输送了大批新时代优秀人才。

◎新家长报：您最想实现怎样的育人目标？

◎罗丞：我们信守“树本砺新”的核心理念，想要培养与社会适应的综合型人才、与科学对话的创新型人才、与世界沟通的开放型人才。我希望十八中学生都能够实现自我，最重要的是将爱国主义植入到日常教育中，培养有中国心、民族魂、世界眼光的学生，这样才会有更多走出国门、走进世界名校的学生，他们才可以带着更多原创性成果回到祖国，建设中国，报效国家。

◎新家长报：重庆十八中是如何营造更加开放的学校形态呢？

◎罗丞：一是课程开放，建设有条目无边界的课程体系，从高度、深度、广度重新定义课程与开发课程，适切教师发展，适合学生需求，适应时代要求；二是课堂开放，设置无限制教学开放时空，深度听课、议课、磨课、评课；三是空间开放，学校打造未来学校学习空间，向社会开放、实现无边界学习；四是师资开放，本校教师在区内交流，聘请外校教师、家长及社会人士任教特色课程，打造一支砺新型多元化教师队伍；五是办学开放，学校同步建设一校三区，带动区域兄弟学校，打造教研联盟，推进集团化教育建设。

◎新家长报：您可以描述下重庆十八中未来的蓝图吗？

◎罗丞：树本砺新，智启未来。重庆十八中的未来，一定是美好、智慧的。未来，重庆十八中期望通过创客中心、人文科学中心、自然科学中心等无边界学习空间的深化打造，整体推进学校智能化硬件进程，实现教学与技术的真正融合。还将通过课程打造和硬件建设，彻底打破教室内外、学校内外的学习边界，彻底改写教与学的方式。同时，继续在走廊、食堂、宿舍楼等公共区域新建移动图书馆，营造学校人文书香校园的氛围，实现智能门禁、智能阅卷等功能，打造全方位的生态化智能校园。

针对学生关键能力的提升，学校致力于构建基于未来的课堂，让每一个学科与互联网深度融合。在课堂上，使用洋葱数学、流利说等软件，为学生定制专属课表，实现学生个性化学习。课下采用第三方测评软件，建立学生的数字化成长手册，实现学生综合能力的测评。

来源 新家长报 蒋伟希