将班里倒数3名学生，都送进重点985，班主任直言：做好3件小事

作者 | 小宇同学 原创

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作为一名班主任，已经在一线教学了30几年的苗雨东，终于送走了自己的最后一批学生，而在今年的高考中，苗雨东的班里不仅有4名学生被清华、北大录取，更是将原本在年级上排倒数的3名学生，都送进了985。在毕业分享大会上，苗雨东直言，要想提高学生成绩，首先要做好3件小事。

作为60年代的一名大学生，苗雨东从师范毕业之后，就成为一名高中数学老师，从一开始的生涩到最后的醇熟，苗雨东用了整整几十年时间。当第一次踏入教室的时候，苗雨东想起曾经在学校里，老师对自己说过的一句话：“身教重于言传”，要想教好学生，绝不是简单的把知识讲述几遍，而是要从言行习惯上，一点点的教导学生，养成良好的学习习惯，那么成绩自然也会有所提高。

1、听讲笔记在精不在多

记笔记几乎是每个学生上课时的标配，但是能够将笔记记得清楚、有条理的却不多。在苗雨东看来，很多学生记笔记只是将上课时老师讲过的话记录下来，而不是有选择性的进行记录，既导致上课效率不高，又导致等到课下复习的时候，提取重点难度加大。

提前预习既能将本堂课所要讲授的知识温习一遍，熟悉课本内容，等到上课的时候，还能更好的跟上老师的思路。着重记下自己不懂、难懂的知识点，再加上老师强调的知识点，才能在日后复习的时候，更加高效。

2、学习需要反复记忆

在苗雨东看来，很多学生在放假之后，甚至等到周末结束，重新回到课堂时，会发现再次进入学习不仅艰涩，甚至原本熟记的知识点，还会出现遗忘的情况，其实这都是因为，没有进行反复记忆。

曾经班里有名成绩中游的学生，在最后的高考不仅进了班里的前十名，还比最开始预期的成绩高出了20多分，比高一的时候，成绩总体提高了近100分。她的学习经验就是，重复不断的重复，这样才能加深记忆印象，不出现记过就忘的低效率问题，大大的提高了学习效率。

3、先思考后做题

在苗雨东看来，做题只是巩固知识点的其中一种方式，而不是提高成绩的主要方法，当做题的方式不当，很容易导致思维固化，既浪费了时间，又会导致做题的效率不高。

学会“做题前思考”是苗雨东常跟学生说过的一句话。每做一道题目之前，先学会思考找到题目中隐藏的“题眼”，同时也要警惕可能出现的题目陷阱，这样才算是真的搞懂一道题目。“学而不思则罔，思而不学则殆”，努力与思考对于学习来说，都尤为重要。

找到适合自己的学习方法，需要不断的努力与反思，才能扬长避短，进而提高成绩。更多高效的学习方法，不妨听听来川老师怎么说的吧！

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