清华大学土木、水利与海洋工程专业本科培养方案

一、培养目标 土木、水利与海洋工程大类秉承清华大学“价值塑造”、“能力培养”、“知识传授”三位一体的 培养理念，以通识教育为基础，强调以价值和能力为导向，以技术和管理并重为特色，致力于将学生培 养成为爱国敬业、具有社会责任感和使命感、具有全球视野、服务于社会发展基础设施建设与管理的卓 越人才。

大类各个专业方向具体培养目标如下：

1．土木工程专业方向

（1）具备良好的通识素养，具有坚实的数学、力学和土木工程专业知识；

（2）既能够继续从事土木工程及相关领域学习和科学研究，也能够从事土木工程及相关领域的项 目规划、工程设计、研究开发、施工及管理等工程实践；

（3）拥有健康身心，恪守工程伦理，拥有土木工程从业人员社会责任感，有志于成为服务社会的引 领者。

2．工程管理专业方向

（1） 奠定全面发展所需的宽厚学科知识基础，拥有终身学习的精神和能力，适应不断变化的社会 发展需要。

（2） 熟练掌握工程管理相关的专业知识及技能，拥有审辨性思维和创新思维的能力，既可从事工程 建设及相关领域的项目策划、投融资、实施、经营和维护等实践，也可从事相关领域的学习和科学研究。

（3）遵行高尚的工程伦理观和职业道德观，拥有全球视野、团队组织能力和社会责任感，有志于成 长为建设行业领军人物和服务社会的引领者。

3．交通工程专业方向

（1）针对交通工程的交叉学科特色，奠定全面发展所需的宽厚学科知识基础，强调“围绕设施、系 统思维、智慧引领”的理念，拥有终身学习的精神和能力，适应不断变化的社会发展需要；

（2）具备交通工程相关的专业知识运用能力，拥有审辨性思维和团队组织能力，既可从事政策制 定、规划设计、技术研发、行业管理等实践，也可从事相关领域的教育教学和科学研究；

（3）具有高尚的工程伦理观和职业道德观，拥有全球视野、创新性思维和社会责任感，有志于成长 为交通行业领军人物和服务社会的引领者。

4．水利科学与工程专业方向

（1）具有解决水利科学与工程问题所需的自然科学、社会科学和工程技术等基础理论和专业知识；

（2）具备识别并解决水利科学与工程相关问题的思维方法及专业技能、创新精神、以及通过自主学 习获取新知识和解决新问题的能力；

（3）具有良好的职业道德，强烈的国家认同感、社会责任感与历史使命感，致力于奉献社会的高层 次、多样化、复合型人才。

5．海洋科学与工程专业方向

（1）具有解决海洋科学与工程问题所需的数学力学、海洋科学、海洋工程技术、管理学等基础知识；

（2）具备从事科学研究、设计制造、技术开发、经营管理的业务能力，具有创新精神和通过自主学习获取新知识和解决新问题的能力；

（3）具有家国情怀，全球视野，知能兼备，德艺双馨，致力于奉献社会的的高层次、多样化、复合 型人才。

二、培养成效 土木、水利与海洋工程专业要求毕业生普遍具有高尚与健康的工程伦理价值观、专业创新能力以及 终身持续学习能力，结合各个专业方向的培养成效（培养目标与成效关联矩阵）如下：

1．土木工程专业方向

（1）熟练掌握并能够应用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决土木工程领域的复杂工程问 题；

（2）具有设计与实施实验和调查、以及分析解释数据和得出合理有效结论的能力；

（3）掌握土木工程实践所需的专业技术、技巧,并具有使用现代专业工具的能力；

（4）具有设计工程系统的组件和流程能力，并能综合考虑经济、环境、政治、伦理、美学、健康与 安全、可建造性和可持续发展；

（5）具有辨识、表达、科学分析复杂工程问题，并得出有效结论的能力；

（6）具有进行有效沟通、团队合作与组织领导的能力；

（7）具有理解和表达其他领域工程问题的能力，以及跨领域学习和组织跨领域团队工作的能力；

（8）拥有专业伦理、健康身心、人文素养及社会责任；

（9）理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用； （10）了解时代发展，具有宽广的国际视野，并具有应用现代化科技及信息工具的能力；

（10）能够理解和评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、环境以 及文化的影响，并理解应承担的责任；

（12）具有进一步深造的背景和进行终身学习的认识与能力。

2．工程管理专业方向

（1） 熟练掌握并能够应用自然科学、人文科学、社会科学、工程技术和专业知识解决复杂的工程 和管理问题；

（2） 具有设计及开展社会、行业和项目调查和实验、以及统计分析、解释说明数据的能力；

（3） 掌握建设和房地产项目管理实践所需的专业技术，并具有使用专业工具的能力；

（4） 具有制定建设和房地产项目决策、规划、实施和运维等所需要的管理解决方案和管理流程的基 础能力，并能统筹考虑技术、环境、政治、伦理、美学、健康与安全、可建造性和可持续发展；

（5） 具有辨识、分析规划及解决建设和房地产管理问题的能力；

（6） 具有进行有效沟通、团队合作与组织领导的基础能力；

（7） 具有理解和表达其他领域工程和管理问题的初步能力, 以及跨领域学习和组织跨领域团队工 作的基础能力；

（9） 理解并掌握土木工程科学基本原理和基础技术体系，并能在多学科环境中应用；

(10) 了解时代发展，具有宽广的国际视野，并具有应用现代经济管理、科技及信息工具的能力；

(11）能够理解和评价工程管理实践和复杂工程问题解决方案对社会、经济、健康、安全、环境、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

(11) 具有进一步深造的背景和进行终身学习的认识与能力。

3．交通工程专业方向

(1) 熟练掌握并能够应用数学、自然科学、人文科学、工程技术和专业知识解决复杂的交通问题；

(2) 设计及开展社会、行业和项目调查和实验、以及分析解释数据的能力；

(3) 掌握交通运输实践所需的专业技术、技巧，并具有使用专业工具的能力；

(4) 制定交通工程项目或课题的决策、规划、实施和运维所需要的解决方案和流程的基础能力，并 能统筹考虑技术、环境、政治、人文、伦理、美学、健康与安全、可建造性和可持续发展；

(5) 具有辨识、表达、分析规划及解决交通问题，并得出有效结论的能力；

(6) 具有进行有效沟通、团队合作与组织领导的基础能力；

(7) 具有理解和表达其他领域问题的能力，以及跨领域学习和组织跨领域团队工作的能力；

(8) 拥有专业伦理、健康身心、人文素养及社会责任；

(9) 能够理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用； (10)了解时代发展，具有宽广的国际视野，并具有应用现代化科技及信息工具的能力；

(10) 能够理解和评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、环境以及 文化的影响，并理解应承担的责任；

(11) 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

4．水利科学与工程专业方向 水利科学与工程专业专业本科毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求:

（1） 正确运用数学、物理等基础知识的能力。

（2） 合理设计并实施实验以及分析实验数据的能力。

（3） 在政治、经济、环境等多约束条件下，设计专业工程设施的能力。

（4） 在团队中准确定位并积极发挥作用的能力。

（5） 发现、提出和解决工程问题的能力。

（6） 在理解职业道德和职业责任的基础上进行工程伦理综合决策的能力。

（7） 与不同的利益相关方有效沟通的能力。

（8） 在全球化背景下，对特定地区水工程解决方案进行多元评价的能力。

（9） 不断接受行业新理念、掌握专业新技能的终生自我学习能力。

（10） 从专业角度分析理解当代社会和科技热点问题的知识与能力。

（11） 综合运用科学与技术进行大型水利、水电、水资源、水土保持等水工程实践的能力。

（3）在政治、经济、环境等多约束条件下，规划设计海洋工程设施的能力。

（8）在全球化背景下，对特定区域海洋工程解决方案进行多元评价的能力。

（11）综合运用科学与技术进行大型港口、海洋平台、水下生产系统等海洋工程实践的能力。

三、学制与学位授予 学制：正常为四年，按照学分制管理，实行弹性学习年限，不超过六年； 授予学位：工学学士学位。

说明：第一、第二学年土木大类学生学习校级平台课程、大类平台课程，第三学年选择专业方向，按照专业方向要求 学习及选择自主发展课程相关课程.

四、基本学分学时 本科培养总学分 169-171，其中校级平台课程 77 学分（通识教育 44 学分、数理基础类 33 学分）， 大类平台课程 34 学分（大类通识课程 24 学分、大类发展课程 6 学分、大类实践课程 4 学分），专业方 向课程 50 学分（土木工程 50 学分、工程管理 50 学分、交通工程 48 学分、水利工程 50 学分、海洋工程 48 学分，包括专业主修课，夏季实践类课程以及综合论文训练），大类交叉课程（辅修专业方向）与自由选修课程共 10 学分。