一段时间以来，校外人员非法闯入学校，对学校教职工和学生进行恐吓、侮辱和殴打，严重干扰了学校正常的教学秩序，严重威胁着学校师生的安全。就在前不久，安徽铜陵教师周安员被无赖家长闯入学校进行侮辱和殴打，最终导致周老师投河自杀。
面对愈演愈烈肆无忌惮的校闹事件，教育部、最高法、最高检、公安部、司法部近日联合印发《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提到，依法惩处“校闹”人员，严厉打击故意伤害他人或者故意损毁公私财物；跟踪、纠缠学校相关负责人，侮辱、恐吓教职工、学生等八种“校闹”的犯罪行为。
教育部政策法规司司长邓传淮介绍《意见
《意见》明确了8类“校闹”行为：
（1）殴打他人、故意伤害他人或者故意损毁公私财物的；
（2）侵占、毁损学校房屋、设施设备的；
（3）在学校设置障碍、贴报喷字、拉挂横幅、燃放鞭炮、播放哀乐、摆放花圈、泼洒污物、断水断电、堵塞大门、围堵办公场所和道路的；
（4）在学校等公共场所停放尸体的；
（5）以不准离开工作场所等方式非法限制学校教职工、学生人身自由的；
（6）跟踪、纠缠学校相关负责人，侮辱、恐吓教职工、学生的；
（7）携带易燃易爆危险物品和管制器具进入学校的；
（8）其他扰乱学校教育教学秩序或侵害他人人身财产权益的行为。
一旦发生上述8类“校闹”行为，公安机关将及时出警予以制止，构成犯罪的，将依法追究刑事责任。
可以说，此次教育部、最高法、最高检、公安部、司法部联合印发的《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》来得及时，给学校撑了腰，给教师撑了腰。因为“校闹”的存在，学校承担了不应当承担的责任和压力，导致不少学校不敢正常开展体育教学、课外活动，甚至不敢正常批评教育学生，干扰了素质教育的实施，影响了良好教育生态的形成。“校闹”行为破坏法治底线，也不利于学生法治观念和规则意识的养成，影响立德树人根本任务的落实。因此打击“校闹”势在必行，必须给学校营造一个良好的育人环境。
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