1、坚持保教结合的基本原则，把幼儿的安全与健康放在首位，对幼儿发展有合理期望。
2、珍视游戏和生活的独特价值，尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，重视幼儿良好的学习品质培养。将人际交往和社会适应作为幼儿良好社会性发展的重要内容。不得以任何形式提前教授小学内容，防止和克服幼儿园教育“小学化”倾向。
3、尊重教师的保育教育经验和智慧，积极推进保育教育改革。
4、掌握国家关于幼儿不同年龄阶段的发展目标和幼儿园保育教育目标。
5、熟悉幼儿园环境创设，幼儿园一日生活、游戏活动等教育活动组织与实施的知识和方法。
6、了解国内外幼儿园保育教育的发展动态，改革经验，了解教育信息技术在幼儿园管理和保育教育活动中应用的一般原理和方法。
7、落实国家关于保育保教的相关规定，立足本园实际，组织制定并科学实施保育教育活动方案。
8、具备较强的课程领导和管理能力，指导幼儿教师根据每个幼儿的发展需要，制定个性化的教育方案，组织开展灵活多样的教育活动。
9、建立园长深入班级指导保育教育活动制度，利用日常观察、观摩活动等方式，及时了解评价保育教育状况并给予建设性反馈。
10、领导和保障保育教育研究活动的开展，提升保育教育水平。
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