参差(cēn cī)意为长短不齐,屈光参差就是双眼的屈光长短不齐,也就是两眼的光度不一样,有可能是近视、远视和散光。当然,宇宙的规律就是相同是少见的,不同才是常态,所以严格意义上来说,双眼屈光完全一样的人屈指可数,不过只要双眼屈光差值小于100度就没关系,称为:生理性屈光参差,没有“临床意义”,一般配眼镜时不予特殊对待。而大于等于100度的就有临床意义,不管是否矫正,都会产生视觉问题。对于大于250度的屈光参差也称为“病理性屈光参差”,需要及早矫正,否则对眼睛的发育造成影响。关于屈光参差,我们有几个问题需要明确和讨论。
1.到底是100度还是250度?
对于屈光参差的定义,不同教材有不同的说法。有说大于等于100度的具有临床意义,有说大于等于250度才需要特别关注。这其实是观察角度的不同。如果是给顾客配一副眼镜,能看清楚,没有不适,那么很多时候双眼相差250度以下都是可以的;但其实双眼光度超过100度,已经对双眼调节、集合等产生影响。如果有可能,仅可能使双眼看到的物像差异越小越好,双眼镜片差异也是越小越好。
2.为什么双眼屈光度不同就是不好的?
人眼的视觉非常高级,至今还有一些不明地方,是一个及其复杂的“眼-脑”协同。人眼的高级立体视觉一般分为三个过程:同时视-融像-立体视,屈光参差给第二个环节“融像”带来困扰。融像本来是把左右眼由于看物体角度不同引起的视差融合在一起的。融像不是万能的,并不能把差异很大的物像融合在一起,比如让人一眼看猫、一眼看狗,大脑并不能把这两个动物融为一体。这个能融像的不等视差极限值是5%,对应屈光度是250度。如果融像被打破,那么立体视也就没有了基础。
3.屈光参差有什么危害?
a.对于小孩来说,屈光参差应及时矫正。幼年时期眼睛的视觉视力发育是一个“用进废退”的过程。如果屈光参差,势必一只眼看得清楚,一只眼模糊,清者越清,另外一只眼睛就可能停止发育,患得“弱视”。有人质疑:小孩眼睛用得多,怎么会是好事呢?不是会得近视吗?我说的用进废退指的是视力和视觉的发育,往往有近视的小朋友矫正视力非常好,甚至大幅领先正视眼。控制近视,不是让小朋友不用眼睛,是减少“近距离用眼”;控制屈光参差是预防“弱视”,弱视简单说就是戴了眼镜也看不清的病。b.交替视力。对于屈光参差比较大的人群,眼和大脑已经对“融像”绝望了,但也不能老把一个东西看成两个(双眼不能融像引起的复视),如果儿童时期就抑制了一只眼看的物像,那么极有可能发展成上文说的弱视,全力发育一只眼;如果大于12-14岁后,视力发育基本完成后才开始抑制一只眼的物像,那么极有可能单眼视,就是表面上看他是双眼看世界,其实只用了一只眼,你给其矫正,另外一只眼也能矫正到1.0。挡住好眼,差眼也能看到,但双眼睁开,差眼看到的东西就被抑制掉。我们知道,近视人群看近清楚且不用调节,看远不清楚,如果双眼屈光参差较大,也可能发展成看远用一只眼,看近用另外一只眼,形成“交替视力”。
c.由于屈光参差而发展成的弱视、单眼视和交替视,都是视觉为了避免双眼复视引发视觉干扰和视疲劳的应对措施,虽然获得了看远看近的能力,但由于只使用了单眼,没有融像,也没有立体视,明显减弱了对于远近、上下等空间距离的判断能力。不适合从事驾驶、高空、捕捞、刑侦等职业。
4.对于屈光参差,我们应该看度数还是看物像大小?
有视光师兴奋的告诉我,她的顾客双眼相差500度,戴眼镜效果很好;也有人沮丧的说顾客双眼才差了100度,就产生戴镜不适。差异这么大,貌似屈光不正的概念有误。其实屈光参差我们戴眼镜能不能适应,关键不是看眼镜的度数,而是看双眼看到的物象是不是相差比较小。虽然眼睛度数是不变的,但不同的矫正方式最后落到视网膜上的像大小是不同的,差别当然也不同。我们上上篇文章讲《为什么戴隐形眼睛东西会放大?》里算过不同矫正方式放大的比率是不同的,并非隐形眼镜就一定合适。通过那一篇文章的计算,我们在这里同样可以得出结论:对于屈光参差的矫正:轴性屈光不正,矫正时使用框架眼镜形成的双眼视网膜像大小差异较小,矫正效果好;对于屈光性(指数型)屈光不正,矫正时使用隐形眼镜形成的双眼视网膜像大小差异较小,矫正效果较好。对于双眼相差非常大的轴性屈光参差,框架和隐形矫正效果都不尽人意,这时可以通过计算物象的放大率,采用框架+隐形的混合算法,尽可能使双眼物象差异最小化。这些视光师是非常专业的,找他们解决就可以。
5.屈光参差都能矫正吗?
屈光参差越早矫正越好,需要在融像功能没有彻底丧失之前矫正,如果长时间存在屈光参差,而且较大,形成单眼抑制,慢慢会丧失融像功能,对于小孩,可能融像功能还没来得及发育就丧失了。如果失去融像功能,验光配镜后虽然让双眼都能看清楚了,但反而因为清楚的双眼视觉不能融合,引发复视。部分没有完全失去融像功能的人经过适应后能缓慢恢复融像。绝大部分融像功能很难恢复,复视难消,戴眼镜也没办法,这也是为什么要称为“病理学屈光参差”的原因。
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