惠民一中校长王传升：情洒杏坛写春秋

惠民县第一中学党支部副书记、校长王传升，爱岗敬业，务实创新，聚力破解教育教学管理热点难点问题，促进办学质量迅速提升，为惠民教育事业的发展做出了突出贡献。

在偏远的农村高中，他爱岗敬业，成为学生最信任的老师1983年7月，王传升以优异的成绩从滨州师专中文系毕业，服从组织分配，来到惠民县第三中学任教。这是一所位于偏远乡镇的县直农村高中，规模不大，校舍破旧，与人们理想中的工作环境相差甚远。与校长见过面，学校后勤人员把王传升领到了一间低矮潮湿的教师宿舍。这里全部的家具，只有一张摇晃的木床、一张低矮的课桌和一盏供停电时使用的煤油灯。王传升将铺盖卷放好，用一张旧报纸把桌子擦干净，邻居老师给他送过来一个小凳子，就算是把家安顿下来了。这一年，他还不满十八岁。满腔热情的王传升迅速投入到工作中。他任教高一两个班的语文课，并担任班主任。工作中，他虚心向老教师学习，认真总结教学经验，及时反思课堂得失。教室里，宿舍中，操场上，他听取教学反馈，照顾生病学生，与同学们一起打球跑步做游戏。第一学期期末考试，他所任教的班级语文科成绩全校第一。1984年4月，他代表学校参加惠民县高中语文优质课大赛，获得优异成绩。由于管理有方，班内气氛活跃融洽，在学校班级量化考评中成绩突出，他被评为学校优秀班主任。此后的几年，王传升全身心投入语文教学和班级管理，各方面考核连续多年名列前茅，深得领导的信任和学生的喜爱。 1987年9月，由于高考成绩突出，受到县教育局嘉奖。1988年8月，惠民县实行以校长选任负责制、教师定编聘任制、教育岗位责任制为主要内容的“三制改革”，王传升被聘任为惠民县第三中学教务主任。也是在这一年，他光荣加入中国共产党。在担任学校教育教学管理工作的同时，作为任课教师，他连续五年任教毕业班语文课，教学成绩在全县名列前茅。他当班主任的班，升学率全校第一。

在教育管理岗位上，他求实创新，不断开拓新局面1990年6月，慧眼识才的教育局领导经过考察，调任王传升为教育局办公室副主任。在惠民县教育局，王传升一干就是20年。他相继担任人事科科长、办公室主任、教研室副主任、副局长兼教研室主任。每当急难险重，他甘心勇挑重担，任劳任怨，脚踏实地，不断开拓教育教学工作新局面。期间，县委宣传部、县委办公室几次调他去做行政工作，都被他婉言谢绝。正是由于对教育事业的一片痴情和全力付出， 1997年9月，他被评为“山东省教师队伍管理先进个人”；2001年9月，获“滨州市优秀教师”称号。2009年1月，王传升临危受命，担任了惠民县第二中学党支部书记、校长。面对盘根错节的矛盾和问题，他团结带领学校一班人直面应对。从解决师生关心的生活问题入手，大胆进行了中层领导量化考核、任课教师末位淘汰、重大事项民主决策等一系列改革，迅速赢得人心，鼓舞了士气！惠民二中教育教学工作突飞猛进，凯歌频传，高考成绩综合考评进入全市前五名。学校先后被评为“山东省依法治校示范学校”“山东省教育系统行风建设先进单位”“山东省体育卫生先进学校”“滨州市高中管理先进单位”“滨州市民主管理先进单位”“滨州市文明单位”。王传升个人被评为“山东省优秀教育工作者”“滨州市十佳校长”。2016年8月，山东省基础教育去行政化改革拉开帷幕。在县委组织的教育系统干部民主推荐惠民一中校长人选过程中，大家不约而同推荐了王传升。2016年8月31日，带着组织的重托和全县人民的信任，王传升来到惠民一中任职。虽然已经年过半百，但他斗志不减，带领全校师生开始了凝心聚力谋发展的新征程。

聚力破解教育教学管理热点难点问题，他义无反顾，忘我奉献惠民一中是一个有着六十多年办学历史的老校，有三个校区，在相当长的时间里一直实行“块块管理”，校内外对此负面评价比较多。王传升到任后，深入到教研组和班级，多渠道充分听取师生的意见，多次召集校内外代表性人士座谈，深刻体会到了学校管理中存在的主体职能弱化、行政效率偏低、各校区各年级沟通协调不畅等弊端。 在充分论证的基础上，2017年8月，他勇于担当、大胆创新，优化科室设置，强化服务功能，成立了行政运行、教师教学、学生发展、后勤保障、教育质量评价五大服务中心。各服务中心分别由副校长或校长助理担任主任，直接向校长负责，按条条统一管理三个校区的相关工作，彻底打破了校区之间、年级之间的梗堵现象。打破旧的管理格局，他淡然面对负面情态，及时与有关同志谈心交流，推心置腹，开诚布公。靠真情感染，靠实干带动，迅速凝聚了全校师生的力量和信心。这两年，人们高兴地看到：惠民一中全面贯彻“以人为本，正心修身，发展教师，成就学生”的办学理念，把德育建设放在首位。全面加强“阳光自信，正心修身”特色教育，社团活动丰富多彩，学生素质不断提高。在连续三年的海峡两岸青年学生孙子兵法友谊辩论赛中，惠民一中代表队蝉联冠军。在2018年举行的“滨州市第四届国学达人挑战赛”中，路明瑞、尚柯分别获得全市第二名和第四名。学校重视教师专业发展和成长，根据要求积极申报山东省“互联网+教师专业发展”工程“创新培育项目”，顺利通过专家评审，成为入选全省“创新培育项目”基地学校的三所高中之一。2017年11月，学校成功举办县域高中高考备考联合研讨会，来自五个地市的学校领导及骨干教师360余人参加活动，促进了县域高中之间的相互交流与提高。学校拓宽办学视野，重视国际交流与合作。2017年11月，惠民一中与美国加州奇科高中结为友好学校。2019年3月，与韩国南首尔大学结为友好学校。学校定期组织教职工运动会、篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛等体育活动，举办五四文艺晚会、教师节文艺晚会、庆七一书画作品展、摄影作品展，校园文化活动异彩纷呈。学校积极推行人性化的民主管理。职称评审、人事安排、大额支出、节日慰问品发放等重大事项，及时召开教代会执委会听取意见。惠民一中的升学率连续几年大幅度提高，基础年级教学成绩综合评价进入全市前列。风清气正，人心思上，惠民一中这所有着辉煌历史的著名学府重新焕发了青春！

桃李不言，春华秋实，他成为惠民教育闪亮的名片作为滨州市名校长培养人选，作为一个领导着5000多名师生的高中校长，王传升每天的工作超负荷。从早晨5点多钟起床，到晚上11点以后休息，他像一个信心满满、务求必赢的大掌柜，里里外外忙个不停。陪学生上操，检查学生用餐，听课评课开各种各样的会，巡视校园卫生与安全，在大门口值班，接待校内外人员的来访，接听一个又一个电话，等等。无论多忙多累，他每天总要挤出时间看书学习。他自费订阅了六七种教学及管理类刊物，强迫自己每天读一点，并把自己的思考与感悟记录整理，近几年有5篇论文在《教学与管理》《中学语文教学参考》等刊物发表。同时，还主持完成了3项省级科研课题。坦荡的人格，出色的成绩，王传升赢得了领导的信任和社会的尊重。2016年12 月，他当选惠民县第十四次党代会代表；2017年 1 月，当选滨州市第十一届人民代表大会代表；2018年8月，被惠民县委授予“担当作为好支书”称号。2018年9月，被推荐为“改革开放四十年感动滨州”人选。2019年4月，他获得了滨州市“五一劳动奖章”。王传升，凭着一名共产党员的担当和教育工作者的情怀，不忘初心，务实奋进，在平凡的岗位上取得了突出的业绩，成为惠民教育闪亮的名片。齐鲁晚报·齐鲁壹点 通讯员 赵光泉 记者 王文彬