孩子喜欢拖着作业不写，分析了原因才能对症下药

当学生的，总有两件最烦心的事，那就是做作业和考试，有时甚至对这两项艰巨的“工作”深恶痛绝。但长大后便会知道这是学习和掌握知识的必备环节，做作业是为了巩固知识，而考试则是为了检验所学成果，两者缺一不可。所以作为过来人，家长都会督促自己的孩子在做作业和考试上下功夫，尤其是做作业，如果不打下良好的基础，又怎么能在考试中取得好成绩呢？又怎么能更好地学习呢？但往往有些孩子却不明白此中道理，常常出于各种原因，认为作业就是累赘，能躲就躲，能拖就拖，弄得家长和老师颇为烦恼。

小峰虽说并不厌烦学习，但对做作业可是不胜其烦，每天看见作业就头疼，想方设法地躲避作业的“袭击”。但无奈爸爸妈妈和老师催促检查，天天硬着头皮在本子上动笔。好不容易熬到了周末，由于周六家中一位远房表哥结婚，所以小峰一放学就被妈妈催促着写作业，因为到表哥家的路程较远，大家晚上就要上路去表哥家。本来作业这个难题就常常让小峰头疼，现在又要去参加表哥的婚礼，只要一想到热闹的婚礼场面，小峰哪还有心情写作业啊！于是他绞尽了脑汁，想出了一个万全之计。他先拿出课本和作业本，胡乱划拉一阵，但又怕妈妈检查，就来了个偷工减料，本来要做10道题，他只写了5道；本来要抄写生字、默写和复习，他只把生字抄了，默写和复习扔到了脑后。

小峰心想，反正今天家人都在忙活出行的事情，没人真正监督他，出去了就更顾不上他了，即使妈妈检查作业，她也不知道老师到底留了什么作业，还不是听自己的一面之词。再说了，如果周一老师问起为什么没有完成作业就说“忘了”，“家里有事，没时间默写”，至于那个复习嘛，只要自己说复习了就行了，老师又看不到。事情果真如小峰想的一样，爸爸妈妈、爷爷奶奶哪有时间管他啊，大家一下午都在忙活出行的服装、物品、礼品什么的，只是其间妈妈简单地问了问小峰的作业情况。小峰的回答当然是肯定的，再说妈妈刚才也看到他“奋笔疾书”了，也就没有深究，只是说等回来检查他的功课，然后就让小峰也赶紧换了衣服，准备出行。就这样一家人浩浩荡荡地出发，参加婚礼，高高兴兴地过了一个假日。周日晚上回到家中已经很晚了，爸爸妈妈都很疲倦，早就把检查小峰作业这件事忘到了脑后。

小峰暗暗庆幸自己能够蒙混过关。但是，小峰的这一小使俩蒙过了家长却蒙不了老师。周一下午放学后，老师拿着小峰的作业本和默写本把小峰叫到了办公室，“小峰同学，你能告诉我你的作业为什么没有全做完吗？”“我家里有事，妈妈忘了给我默写了。”小峰按着自己的计划行事。“那为什么，数学作业做一半？”老师继续问道。“哦，周末我们家有事要出去，可能是我着急走，忘了。”还是在小峰的意料之中。“那好吧，既然上个周末你家里有急事，造成你的作业没有完成，”老师不温不火地说着，“那这样，明天把你爸爸妈妈请来，老师想跟他们谈谈，了解一下你家里到底出了什么事情，好吗？”这下小峰可傻了眼，他千算万算，却把老师会请家长这件事给疏忽了。“老师——”小峰站在原地一动也不动，双手使劲搓着衣角，“老师，能不能不请家长，我下次一定按时完成作业。”老师看着小峰窘迫的样子，心里早已明白小峰为什么没有完成作业了。

写作业是孩子在学习过程中的一个重要环节，老师每天给学生留作业，是为了弥补孩子基础知识薄弱等不足，也是为了更好地提高学生的学习质量。孩子只有认真完成作业和适量的练习，才能及时检查学习效果，加深对所学知识的理解，巩固所学知识，有效提高学习能力。只有每天坚持写作业，才能形成良性循环，从而逐步养成孩子良好的学习习惯。

对于不爱写作业、总是拖欠作业的孩子，老师和家长一定要先了解清楚原因孩子的心理，有些孩子不愿意写作业可能是由于课堂上没有听明白老师的讲课内容，因此对作业，尤其是数学类作业一筹莫展；而有的孩子可能有自己的一套学习方法，这样的孩子非常聪明，他们能很快就完全理解学习的内容，因此感觉写作业就是浪费时间；还有些孩子本身就不爱学习，对于写作业更是厌烦不已了。

因此，针对孩子拖欠作业这一行为，老师应和家长及时、认真地沟通，共同分析孩子不爱写作业的具体原因，并协商达成共识，联手帮助孩子改掉不完成作业的坏习惯。家长和老师之间可以建立联系手册，老师把每天所留的作业，利用联系手册传递给家长，并与家长经常保持联系。这不但方便家长及时督促孩子完成作业，还可以有效杜绝孩子在家长和老师之间传递错误信息或是撒谎。而班主任老师还要及时与科任老师沟通，特别关注这些孩子的作业情况，共同把关，及时纠正孩子拖欠作业的毛病。

很多孩子由于贪玩或者不专心而耽误了做作业，这就需要家长在督促孩子的同时，想出更好的办法，帮助孩子及时完成作业。家长可以每天在固定的时间段里，关掉电视或者电脑，给孩子留出专心致志学习、写作业、思考问题的时间。让孩子在安静的学习环境里养成良好的学习习惯。这样孩子不但能够专心，而且完成作业的质量和速度也会相应提高。为了更好地督促孩子保质保量地完成作业，家长还可以在孩子写作业的时候，在一边看报做事等，但不要打扰他们，告诉孩子如果遇到难题或不明白的可以先不做，留到后面，等到所有作业都做完了，家长再和孩子一起解决这些问题，如果孩子的作业题家长也不会的话，就让它先空着。然后家长可以通过联系手册或者告诉孩子，第二天请老师或同学给讲解。

在孩子不按时完成作业这一问题上，其实家长负有很大的责任。有些家长常常唠叨孩子，却不善于很好地与孩子沟通，这些家长并不十分了解孩子的内心世界，从而导致孩子形成错误行为和思想。在这个竞争激烈的社会里，很多家长都害怕孩子输在起跑线上，希望孩子不断补充更多、更新的知识，常常给孩子“加餐”，在孩子完成作业后，还要让孩子做各种各样的练习或者试卷，令孩子感到压抑，从而把做作业看做是一种负担，即使快速准确地完成了，也还会有更多的课外作业等着，因此，孩子索性拖拖拉拉或者干脆不做，使家长的好意事与愿违。再有，对于拖欠作业的孩子，老师和家长要及时跟孩子沟通，倾听他们的要求和苦闷，肯定他们的优点，指出他们做作业方面的不足，并帮助孩子分析这样的后果和危害，让孩子自己认识到不做作业会影响自己以后的学习和发展。

家长还可以制定相应的奖惩制度。如在了解孩子完成作业大致需要的时间后，家长可以在孩子的书桌上安放小闹钟，并告诉孩子如果按时且质量良好地完成作业可以得到奖励；如果提早完成作业，可以自由安排自己的时间等等，来督促孩子按时保质地完成作业。而老师可以在征求孩子同意后，给孩子制定一个作业表格，记好作业内容后，由老师签名，回家完成后再由家长签名，如果完成效果良好，则对孩子进行及时的表扬和奖励，以促使孩子逐渐养成良好的学习习惯。