你知道宋代的武举制度是什么样的吗，在当时有什么作用

导语：你知道宋代的武举制度是什么样的吗，在当时有什么作用？

在公元960年，随着“陈桥兵变”的发生，赵匡胤夺得了后周的统治政权，建立了宋朝，史称为宋太祖。他深刻认识到之所以能够建立宋朝，最主要的是因为“兵变”，简而言之就是武力夺得的天下。他害怕自己这样得到的政权不稳定，担心后续是否会有人效仿自己同样夺得自己辛苦打下的天下。他自己极力要求中央集权，为此才去了一系列的政策。长时间宋朝统治者安逸的生活状态和娇纵奢华的生活现状，不思备战，不对的武备越来越废弛，在军队的战备上出现了可怕的“业无可采，上马则陨”的被动局面。

在统治期间出现了多次伐辽失败的惨痛代价，他们却还是没有重视，也一直没有施行武举制度和对军队武备的提升。在宋太宗之后，武举选拔制度又被重新提到了统治者的日程中。对于宋朝的武举制度，他们在唐朝武举制度的基础上，有了创新和发展。他们在唐朝的基础上增加了殿试，从而产生了四级考试制度，即乡试、解试、省试、殿试。唐代武举考试内容重心是技勇，而宋代的武举考试既侧重于武艺同时侧重策略。为了选用文武兼备的人才，着重考察了人才的军事理论素养。对于考试科目，保留了唐代弓马武艺，新增发展了刀枪等兵器技能，同时新增了程文策问。也因此分为了程文策问和弓马武艺两大类。对于程文，包括策问和兵书墨义；对于武艺，主要科目包括弓马射、弓步射、抡使刀枪器械、弩踏等部分。相比较唐朝的武举制度，宋朝的武举制度具有“文武并重”的特色。

宋太宗为满足武举制度的特殊要求，也建立了武学，并将武学作为为培养军事人才的专门的培训机构。由于宋朝初期统治者对武举制度的排斥和限制，形成了“重文轻武”的新局面，甚至出现了武举也是通过文章才能入选的甚至得到武官的程度。宋仁宗开始开设武科，恢复武举制度，一直到宋度宗时期的最后一科武举考试，总计开设了77科武举考试内容。宋代武举制度武举考试是结合武术技艺和武术的理论文化的，宋朝的武举考试不只对武术进行考核也对策论进行考核，整体上表现出的是“尚文抑武”的趋势。

宋代武举制度在一定程度上促进了武术文化理论的发展，提高了宋代武进士和武状元等的整体文化素质水平，然而在武术技艺方面相对有一定的缓慢。自宋仁宗之后，在唐代建立的武举制度的基础上，宋代武举制度也逐步走向完善，宋代的武举制度的完善对于宋代自身以及后代均有以下重要意义：第一：宋代武举首创了我国针对武举科考的专门学校。

宋代时期，已经出现了专门培养武官的机构—武学，武学，是当时政府设立的用来培养军事人才的教育系统，也就是现代社会的军事学校。武学的建立是宋代对我国封建社会武举制度的一个最重要的贡献，也是在唐代武举制度基础上发展产生的证明宋代武举制度完备的一个重要说明。然而，武学的规模不大而且又受到很多阻挡，在宋仁宗创立不久之后就被废止了。但是，武学制度的创立对我国古代对于武术人才的教育培养甚至为国家提供优秀武将都具有积极意义，也在一定程度上完备了我国封建社会的科举体系。

第二：宋代武举制度的系统化对后代的人才选拔奠定了基础，殿试开始于我国宋朝。宋朝时期，整个武举考试分为解试、省试和殿试三级进行测评。其中，殿试是之前朝代武举考试所没有的，也体现出了宋朝统治者对武举考试的是十分重视的。对于殿试，至少每三年会有一次考试，有的也是隔一年举办一次，或者也会有四年举办一次的情况，周期是不同的。在宋代，武举子于每年六月底在兵部进行登记报名，在八月份进行考试。解试的考试科目分为两部分，即考试文章和考试武术：考试文章是先进行策问的考试。殿试实在三月份到五月份期间进行的，殿试由皇帝亲自执考，皇帝首先对省试通过的考生考察骑射，然后在对其进行策论的考察，之后由皇帝亲自选出武状元。

第三：宋朝的武举制度开创了文武并重的选拔制度，宋代的武举考试，跟以往朝代最大的不同是，宋代的武举考试是结合武术和文化程度的，宋朝的武举考试不只对武术进行考核也对策论进行考核，整体上表现出的是“尚文抑武”的趋势。主要目的是为了在选拔出的武将中仍具有一定的文化修养，这样提高了宋代武进士和武状元等的整体文化素质水平，他们也为国家的发展昌盛产生了一定的重要成就。

在宋代时期，社会背景是重文轻武的，只是后来伐辽失败后宋仁宗对武举制度的恢复中才出现了文武并重的场景。武举制度的最终目的是为了实现为封建统治者选拔大量武备人才用于统治者军队的充实和统治者利益的维护都有重要的意义，这也是武举制度在我国封建社会存在一千两百余年的核心价值。封建社会统治者通过武举制度选取民间的武艺精干的人才，对军队的武备以及民间武术的发展具有双重意义。对于军队，提高了统治者军队的战斗力和军队人才的整体素质，对于抵御外来的侵略也具有重要的意义。